Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для специалистов дошкольного воспитания

Занятие-инсценировка «Курочка-рябушечка» (младшая группа) Программное содержание. Познакомить детей с курицей и цыплятами. (Курочка-мама большая, пестрая; на голове у нее гребешок, клюв, глаза. У нее есть крылья, ноги и хвост. Цыплята – ее детки – маленькие, желтые и пестрые, ходят за курочкой, пищат.) Развивать интерес к сказке, игре; умение изображать персонажей сказки. Материал. Картина с изображением курицы с цыплятами; игрушки – курица и несколько цыплят, костюм курицы для ребенка старшего возраста, ведерко. Ход занятия Воспитатель демонстрирует детям картину, сопровождая показ рассказом: «На картине нарисована курочка. Курочка-рябушечка вся в пестрых перышках. Курочка большая, на голове у нее красный гребешок, клюв и глаза. У курочки есть крылья, она их раскрывает, машет ими, деток зовет. Еще у нее есть хвост и ноги. Курочка ходит, землю гребет, зернышки ищет. А это ее детки – маленькие цыплята, желтые и пестренькие. Цыплята ходят за мамой-курочкой, пищат: пи-пи-пи!» Педагог показывает игрушки: курочку и цыплят. Инсценирует на столе игру в соответствии с народной присказкой: «– Курочка-рябушечка, куда ты пошла? – На речку. – Курочка-рябушечка, зачем ты пошла? – За водичкой. – Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка? – Цыпляток поить. – Курочка-рябушечка, как цыплятки просят пить? – Пи-пи-пи-пи-пи-пи!» Воспитатель предлагает детям изобразить писк цыплят, а затем поиграть. Появляется ребенок (старшего возраста), в костюме курицы с ведерком в руке (ребенок специально подготовлен к исполнению роли). «К нам пришла курочка-рябушечка! А вы, ребята, будете ее детками-цыплятами. Смотрите, курочка пошла, цыплята все за ней идут», – говорит педагог. Воспитатель направляет детей за курицей, предлагает всем вместе спросить у нее: «Курочка-рябушечка, куда ты пошла?» Курица поворачивается к цыплятам и отвечает: «На речку». Дети идут за курочкой, воспитатель снова предлагает всем вместе спросить: «Курочка-рябушечка, зачем ты пошла?» Курица, повернувшись к детям-цыплятам, отвечает, показывая ведро: «За водичкой». Дети идут дальше, а воспитатель просит их снова спросить у курочки: «Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка?» Курочка отвечает: «Деток поить». Педагог обращается к детям: «А как цыплятки просят пить?» Дети подражают писку цыплят, курочка угощает их «водой» – подносит ведерко каждому ребенку, а он изображает, что пьет. После занятия воспитатель оставляет детям игрушки и картину для свободного пользования и игры.