Buch lesen: «Манифест партии борьбы с европейскими ценностями. Ньютон и яблоки проведения», Seite 4

Для сохранения в мире такого сущего нельзя полагаться только на власти стран и созданные для них условия, деятельность обученных для этих властей консультантов и т.д. Люди в них должны стать особыми, а это совершенно иной, более тонкий, уровень регуляции – управления.

Поэтому все, что делается сегодня на Украине, далеко не ново.

Чтобы дети в ней желали стать носителями европейских ценностей (ранее – «немецкой крови») русские для них должны стать ватниками, колородами и т.д., а для этого дети должны видеть такой образ и в СМИ («эксперты» и политики), и в итоге – в суждениях «взрослых».

Это важно, поскольку «…если они впервые вообще смогут осознать проблему славянского государства и если мы им сможем ясно сказать: ты выглядишь как мы, …мыслишь как мы. Если ему потом показать другого русского, который выглядит как обезьяна, и поставить вопрос: есть у тебя с ним общий русский идеал…» (Гиммлер – там же).

Носители русского мира («недочеловеки») в мозгах детей должны быть противопоставлены настоящим европейцам (истинным арийцам), и поэтому даже подозрение, что ребенок имеет что-либо общее с русским миром, в для этих детей должно стать позорным клеймом. Для этого их особым образом учить надо. Деньги вкладывать. Учебники специальные нужны, например, что ученые украинцев считают «славянизированными германцами», и поэтому им «присущи трудолюбие, аккуратность…».

Просто продолжите мысль, и сами поймете, насколько примитивно мыслящим нужно сделать ребенка, чтобы он смог понимать такое. Если еще поинтересуетесь у психологов особенностями возраста, в котором этому «учат»… Делать из нормальных детей недоразвитых – это грех.

Про «ученых»: «…Проникновение тогдашних германцев на восток мы распознаем по названиям городов – Новгород и Киев, основанных германцами, и по заселению готами Крыма…». Это Гиммлер (23.11.42). Поэтому все, что можно наблюдать на Украине, уже было. Не интересно.

Замени для населения страны мира понятие «арийская кровь» на «европейские ценности» и осуществляй экономическую политику «рабы и ресурсы» уже без каких-либо препятствий со стороны её населения.

Чтобы объяснить людям одной страны, стреляющим друг в друга, что им нельзя между собой разговаривать, они для себя не должны быть одинаковыми ни перед Богом, ни перед законом. Иначе думать начнут:

а) О чем могут договориться в споре разумные, одни из которых утверждают, что нельзя захватывать административные здания в Киеве, а другие, что нельзя захватывать административные здания на Донбасе? Если умные, то в итоге поймут, что законы должны быть равны для всех.

б) Законы для них различные можно установить только в случае, если одни убивали ради приобщения к европейской культуре (майдан), и поэтому подлежат амнистии и наградам («герои»), а другие подлежат… уничтожению, поскольку – untermensch («ватники», «колорады» и т.д.).

Гимлер (Бад-Тёльц, 23 ноября 1942): «…пространство для заселения на востоке должно быть… присоединено к европейской культуре», а для этого, как всем известно из истории, должны быть «герои», и они должны… убивать.

Ничего другого за «европейскими ценностями», Вы не обнаружите, поскольку в этих вопросах используется очень старое учение очень, к слову, ограниченного доступа – Концепция паствы древних, основанная на том очевидном факте, что дети – будущее любого общества.

Одни из базовых постулатов Концепции паствы древних:

а) «ложные представления о действительности, созданные для населения любой страны мира, всегда будут определять в ней их общее итоговое поведение» (древние вместо слова «страна» употребляли иной термин, который можно перевести на русский, как слово «племя»);

b) «если человека с детства учить тому, что Земля плоская, а иное – ересь (зло и происки дьявола), то когда такой вырастет, он будет “точно знать это” и поэтому искренне всеми силами будет бороться с теми, кто несет это “зло”, угрожая этим жизни и его, и его семьи. Убивать таких будет, на смерть ради блага близких пойдет…» (у древних был иной пример, но для современных людей этот, мне кажется, более понятен).

Глава

IX

. Стадо.

Поведение любого человека всегда определяет та реальность, которая существует для него лично, а она может очень отличаться от сущего – объективно существующей действительности.

Создай для любого общества такую реальность, в которой для них будет «удобная для отдыха полянка» там, где в действительности «топь» находится, и его люди, даже находясь уже по шею в трясине, будут «точно знать», что до вожделенной полянки остается всего лишь шаг.

Данный принцип в обществах уже тысячи лет работает, поскольку они своих детей иному не учат, а поэтому хочешь управлять этим в своих целях, регулируй, как тебе нужно.

Например, утверждение, что Украина может кормить пол мира, вполне возможно обеспечить, а поскольку это не означает, что сами украинцы при этом смогут нормально кушать, то для целей управления об этом им сообщать не нужно.

Скажи им правду. Могут кормить полмира! Тебе поверят, потому что это правда, а тогда хоть 40 лет, хоть 70 води их к «светлому будущему».

Одного бойся – что с их глаз шоры снимут, и они прозреют.

Если увидят, что все это время они по кругу бегали, качая для иных воду, могут тебя не понять. Люди бывают иногда злыми. Как звери.

Пока для общества в важных вопросах жизни его людей (их детей) сущее не названо своим истинным именем, оно для этого общества не существует, а в этом случае они – паства.

Если ты темный по своей сути, стадо можно «резать», но разумнее заботиться – пасти, стричь и лишь при необходимости водить на убой.

Для этого раб, который является таким в своей голове (“так устроен мир” – см. выше) – хороший раб. Надсмотрщик с палкой для такого не нужен. Таких можно использовать не только для бесплатной работы на благо тех, о ком решишь заботиться, но и в качестве боевых рабов – для борьбы с теми, которые начинают понимать (прозревать) и поэтому перестают быть согласны с тем, что происходит в их жизни.

Посмотрите украинские СМИ и скажите, что мешает использовать «славянизированных германцев» в таких целях? Вся их «германская кровь» сегодня вопиет о службе «европейским ценностям».

Тогда, как возможно этим не пользоваться? Они сегодня уже «точно знают» об этом своем предназначении – абсолютно не логичны и не последовательны, но зато «дисциплинированы и аккуратны».

Что еще нужно, чтобы твои приказы ими тщательно выполнялись?

Таких сейчас там пока не много. Жители Украины в большинстве своем умны и образованы, но ведь чтобы их общество начало жить по законам активного меньшинства, указанных много не надо. Представьте себе украинка обнялась с русской. Гражданские люди. Спортсмены, и… власть «умных и образованных» вызывает её для беседы (Минобороны), и она… публично кается перед обществом. Умные и образованные могут говорить своим детям все, что угодно, а дети вырастут в этом. Слепцы.

Все, что нужно – правильно воспитать детей этого общества. Быт, образование и… культура, поскольку каменный топор – тоже культура. Что это низкий уровень культуры (дикаря), им знать не надо, и тогда… убив неправильного соплеменника и обгладывая его кость, выросшая в этом обществе особь с удовольствием будет слушать про приобщение к «европейской культуре».

Думать такой, разумеется, будет про «светлое будущее», которое ожидает пусть не его, так хотя бы его детей. Ему ведь не обязательно объяснять, что если он всё же победит «зло и происки дьявола», его потомки будут тем же. Обречены они будут на то же самое – правила, установленные для них иными, снова окажутся их судьбой.

Более жирный кусок для его потомка вполне возможен, но только это не другая судьба, поскольку в созданной для него новой реальности этот кусок снова окажется для него недостаточно жирным, и он снова…

Сегодня он выполняет правила, по которым за звездочку, с которой ради свободы своих потомков умирали его предки, в его стране людей лишают свободы, а завтра? Что сделают его потомки с его жизнью? Нет у такого ЕГО продолжения. Чуждое ему будет, и он уже в своей жизни это увидит. Неизбежно, поскольку каждый ребенок нормальным рождается. По образу и подобию. Любви жаждет, и надо очень сильно постараться, чтобы из него тягловую лошадь или боевого зверька сделать, а тогда новый круг… ада, поскольку окончательно загубить душу человеческую в нем при этом все равно не удастся. Не умею я объяснять эти истины, не учили меня этому. Извините. Есть те, которых этому специально учили для того, чтобы они могли объяснить их каждому.

Многие сегодня даже не желают их просто выслушать. Не понимают, как работает «компьютер», не хотят понимать и даже не верят, что для них такое возможно, и поэтому отказываются им пользоваться, хотя для каждого все уже сказано очень давно.

Форма изложения одних и тех знаний (истин) в книгах, в которых об этом рассказано, разная, но говорится об одном.

Желают видеть лишь форму (не понимая, издеваться над ней), а не суть? Ради Бога:

– В итоге в своей же стране при торговле ими своим трудом (его результатами), формально передавая рубли, гривны и т.д. (платя ими за товар, получая в них зарплату…), в действительности будут использовать доллары США (см. долларовый товарооборот по своей истинной сути).

– В итоге финансовый регулятор их страны (её Центральный банк) будет таким лишь формально, а в действительности будет всего лишь элементом системы управления (финансовой регуляции) ФРС США. Им об этом в их собственных законах открыто писать будут (о гарантиях его независимости от их государства), а им форма важнее будет.

– Законы, которые станут принимать в таких странах с указанием в них целей, озолотить население, отберут у этих людей последнее и т.д.

Захотят видеть форму, а не суть, и их снова поведут в крестовые походы или на священные войны против неверных… – на убой, потому что выбор между тем, что делает человека человеком, и тем, что делает его животным – это уже тысячи лет свободный выбор каждого.

Ему для этого уже все сказано. Пусть и в очень уже устаревших образах, и поэтому уже не очень понятных, но желаешь доказательств?

Ищи и обрящешь. Поймешь давно понятое. Сам придешь к тем же выводам. В каждом человеке есть животное (зверь). И ему надо есть, спать, совокупляться для продолжения рода, и это нормально (жизнь), но древние поняли, в чем истинное отличие человека от зверька.

Поняли, что оно не внешним является (общественное устройство – муравейник, стая…), а внутренним свойством каждого человека.

Поэтому захочешь существовать, и о тебе будут заботиться.

Чтобы, перестав быть по образу и подобию, не сошел с ума, твой мозг загрузят потоковой информацией, отняв твою волю и силу.

Внешне будешь, как нормальный – слюна не будет с подбородка капать, в туалет будешь вовремя ходить, экспертом в СМИ сможешь выступать про… европейские ценности, но это снова лирика, а не суть.

Суть в том, что люди внешне благополучных сегодня стран, забыв истинные ценности, которые могут их людьми делать, перестают быть ими.

Уменьши таким прежний кусок, и такие станут рвать друг друга – хаос породят даже при наличии у них всех вместе взятых достаточного.

Думают, что так не будет, а по-другому среди таких быть не может. То, что таким кажется незыблемым, всегда рушилось в одночасье.

Такой сегодня кормит бездомную собачку, зная, что дети в мире от голода умирают, а когда призрак придет к нему? Он тогда поймет того, который станет кормить бездомную собачку вместо того, чтобы убить её и съесть, если не будет иной возможности накормить дитя указанного, умирающее из-за отсутствия молока или смеси?

Он сам сегодня ради детей человека другой страны не способен от лишнего гаджета отказаться, поскольку для животного, не вкусившего с дерева познания…, не может быть ни добра, ни зла – одни потребности.

Животное существование – это всегда зверь, и поэтому ограничь таких от людей, и такие начнут жрать друг друга. Есть другой путь.

Поскольку все вокруг создано Богом, назови видимое Словом Бог, и ищи Бога, а не выгоду… и обретешь силу. Эта сила вообще ничем не ограничена, но дай такую животным, и апокалипсис станет неизбежен.

Еще древние поняли. Боялись они этого.

Поэтому законам истории детей в школах их обществ пока не учат.

Сущее (общества людей) есть, их развитие (изменения) тоже есть, а закономерностей нет, а как иначе?

Узнали, например, люди Слово «радиоактивность», и в итоге стало для них возможным из камней тепло и свет для обогрева и освещения жилищ людей делать, и сделали они… атомную бомбу для их массового убийства ради… выгод. Посчитали они выгодным убить сотни тысяч невинных только, чтобы эту силу продемонстрировать, и убили…

После трибунал провели, и за такие же действия других осудили и повесили. Правила установили, что убивать, как эти повешенные, других за их взгляды нельзя – грех и преступление, и разбомбили гражданское население за то, что люди посмели думать не верно: "Почему, некоторые меня спросят, я был так беспощаден в отношении Сербии? …Потому что, пока они не заглянут в свои сердца, они никогда не смогут вылечить себя от болезненной веры в то, что они угнетены. И пока они придерживаются такого взгляда, этот цикл будет продолжаться".

Какой злой зверек. Я бы даже сказал – беспощадный, а люди его общества выбрали его своим президентом.

Тогда какой судьбы ждут? На силу надеются, а «их сила» – ничто, поскольку не их она. Слова об испорченной бумаге уже забыли?