В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и психолого-педагогической характеристики детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); описаны психофизиологические особенности развития обучающихся данной группы, определяющие особые образовательные потребности таких детей; рассматриваются организационные формы обучения детей с РАС в общеобразовательной школе с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
В пособии представлены практические советы учителю, даются ответы на наиболее актуальные вопросы, возникающие у учителя, работающего в классе, где учится ребёнок с РАС. Пособие включает перечень нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающий актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с расстройствами аутистического спектра.
Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
В пособии дана конкретная чётко структурированная информация (общие сведения, наиболее типичные варианты развития). Это тот материал, с изучения которого нужно начать, если в классе (группе) появился обучающийся (воспитанник) с РАС. Особые образовательные потребности представлены в трёх блоках, что удобно для педагогической практики.
Я порекомендовала бы данную книгу и для педагогов, и для родителей деток, с подозрением на расстройства аутистического спектра или РДА. Данный диагноз подразумевает очень по-разному проявляющуюся клиническую картину заболевания у детей и разный уровень речевого, интеллектуального, психического развития ребенка, но кое-какие черты, особенности присущи именно этому заболеванию, помогут найти и педагогам и родителям правильные пути коррекции и взаимодействия с ребенком. Информация представлена понятным, не энциклопедическим языком, на уровне обывателя, простого человека, не медика.
Отзывы 2