Buch lesen: "Урок геометрии"

Глава I. Страшный сон

Я стояла под серым, мрачным небом на автобусной остановке. Ужасно хотелось спать. Накануне ночью я легла поздно — новая книга никак не хотела меня отпускать.

К величайшему огорчению, поспать на уроке не удастся. Первым у нас была геометрия. А это страшно. Возможно, даже страшнее вчерашних зомби из книги.

Подъехал автобус. Я, как в последний раз, с наслаждением зевнула в сторону остановки. Там сидел мужчина, он удивлённо выпучил глаза. Будто зевающих школьниц никогда не видел.

В автобусе свободных мест не было. Но мне ехать всего три остановки, так что надо потерпеть. Терпеть пришлось под мышкой высокого тощего парня с одной стороны, с другой — буйную кудрявую шевелюру тётушки. Шевелюра очень сильно пахла лаком для волос. Из двух зол я выбрала лак.

Двери автобуса открылись, и я, несмотря на сонливость, выскочила как лань на поляну — в сторону своей родной школы. В общем, мне скорее хотелось покинуть общественный транспорт. А школу я, конечно, любила, как любят её все десятиклассники в мае месяце.

В холле было тихо. Меня это не смутило. Я частенько опаздываю на уроки. Придётся опять оправдываться и делать очень честные и несчастные глаза. С математичкой это не всегда прокатывало, но я училась хорошо, поэтому она сильно не придиралась. Однако к доске вызывала сразу.

Двинувшись по коридору, я остановилась: что-то было не так. Непонятно, что. Охранника на месте не было. Это странно. Женщина не молодая, но бойкая, крепкая на вид — она редко покидала свой пост, особенно утром. Нужно же вслед опоздавшим сказать что-то в духе её давней юности: «Кто рано встаёт…», подколоть, мол, в сумке кирпичи, раз так долго тащишься, или что ты автобус толкал. Одно и то же каждый раз, прямо традиция.

Но сейчас гвардейца на месте не было. Странно, очень странно.

Я с замиранием сердца подумала о какой-нибудь комиссии. Вот это я попала!

Пришлось пробираться на второй этаж очень осторожными шагами.

Ещё на лестнице я почувствовала неприятный запах. Он усиливался с каждым шагом. Ко второму этажу запах стал отвратительным. Я не удивилась бы, если увидела посреди коридора дохлую крысу или даже, как минимум, слона. Но слона там не было, да и крысы тоже. Всё так же было тихо. И всё так же воняло.

Пройдя несколько шагов в сторону класса математики, я к своему ужасу заметила источник неприятного запаха. То, что поначалу показалось мне блестящим, свежевымытым полом, оказалось прозрачной слизью. Она была и на стенах, намазана неравномерно, и стекала на пол. Чистого места не было — перешагнуть или перепрыгнуть не удастся. Непонятно, где заканчивалась эта слизь. Необходимо было свернуть в боковой коридор, где через две двери был нужный мне кабинет.

Я с грустью посмотрела на пол, потом на свои кроссовки. В голове промелькнула шальная мысль: развернуться и пойти домой. Пойти выспаться. Но проблема в том, что папа сегодня был дома, и он вряд ли меня поймёт, если я ему скажу, что ушла из школы, потому что там пол измазан вонючей слизью.

Немного потоптавшись на месте, я вздохнула, поперхнулась, скривилась и сделала шаг.

Подошва сильно прилипала, с неприятным чавканьем приходилось переставлять ноги. Если бы не запах, можно подумать, что я иду по жидкой смоле.

Вот он, поворот в коридор. Я протянула руку и хотела ухватиться за выступающий угол стены, но вовремя одёрнула руку. Кроссовки испачканы, пусть хоть руки останутся чистыми.

В коридоре было темно. Покосившись на грязный выключатель, я перевела взгляд вглубь коридора. В полумраке виднелась дверь кабинета математики. Пришлось идти.

С трудом переставляя ноги, я представляла себя Фродо, бредущим по Гиблым болотам. Даже вонь, наверное, такая же была.

Пока я стояла и рассматривала грязную и скользкую ручку двери, кто-то повернул её с обратной стороны, и дверь приоткрылась.

Отступив назад, я ждала, когда она распахнётся сильнее, но дверь больше не шелохнулась.

Выждав с минуту, я подошла и подцепила её носком кроссовка. Дверь открылась. Пахнуло ещё большей вонью, хотя больше уже и некуда.

За учительским столом никого не было, возле доски тоже. Передние парты пустые, только тетради с ручками лежали. Что дальше — не видно.

Я неуверенно переступила порог и повернула голову налево, в конец класса.

Класс был пустой. Сумки, книги, тетради — всё на месте. Перевёрнута на бок пара стульев. Странно.

Вот тут ко мне начала подкрадываться паника.

Сначала чуть шевельнулась в груди, затем сжала горло, так что стало трудно дышать. Так, так, где все?! Пожарная тревога?! Захват заложников?! В школу попали токсичные отходы с секретной лаборатории? Может быть, эта слизь ядовита, всех эвакуировали, а я здесь?! Я уже готова была бежать сломя голову, но вдруг чуть скрипнул стул, сдвигаемый в сторону.

Кто-то ещё был в кабинете. Я двинулась вдоль рядов парт, пытаясь понять, откуда движение. Стояла тишина, звук не повторялся.

Сделав ещё несколько шагов, я остановилась. В конце класса, ближе к правому дальнему углу помещения, что-то лежало. От двери не видно, но сейчас уже можно рассмотреть. Прищурившись, присмотрелась и начала испуганно пятиться назад. Я поняла, что это.