Чертова школа! Как перестать мучиться из-за учебы
Über das Buch
Самая популярная проблема, с которой родители приходят в кабинет подросткового психолога, – «Мой ребенок плохо учится».
В своей новой книге известный психолог Никита Карпов предлагает раз и навсегда покончить с неуспеваемостью подростка, его хамством и инертностью, конфликтами с одноклассниками и учителями, сомнительными и нереалистичными планами после окончания школы. Вы сможете найти решение, подходящее именно для вашей семьи, и наладить контакт с повзрослевшим ребенком. В конце книги вас ждут контрольные вопросы, которые помогут начать действовать уже сейчас.
В конце книги вы найдете контрольный список вопросов, который поможет решить вашу индивидуальную проблему как можно быстрее.
Andere Versionen
Bewertungen, 6 Bewertungen6
Купила на ЛитРес новую, уже третью, книгу психолога Никиты Карпова "Чертова школа". За вечер 2/3 проглотила. Не знаю, добью ее сегодня, или на завтра останется. Но молчать уже не могу, пошла вот писать отзыв.
Книгу я начинала читать с ожиданием: "Ничего особо нового я тут не узнаю после стольких лет постоянного изучения педагогики и психологии. Но интересно почитать, как автор с присущим ему юмором обыграет парочку новых для меня нюансов".
А нового-то оказалось очень даже немало! Лично мне это полезно и как преподавателю (учить подростков - это совсем не то же самое, что работать с младшеклассниками), и как маме предподростка. Да, пока проблем нет, но зачем ждать их наступления, если можно предотвратить?
В общем, Никите огромное спасибо за очередную невероятно полезную и интересную книгу, в которой не только описано, как и почему все может быть плохо с учебой, но и рассказано, что конкретно можно и нужно делать, чтобы стало лучше.
А всем родителям школьников любого возраста настоятельно и от всей души рекомендую купить и прочитать "Чёртову школу"!
Когда в семье школьники, да ещё и в большом количестве, то жизнь школьная неизбежно становится частью семейной. В книге раскрываются принципы, описываются процессы и инструменты, которые позволят гармонизировать школьную и семейную жизнь. Для того, чтобы добиться эффективности придется потрудиться, но в каждой главе есть простые и действенные рекомендации, могущие быть использованными на практике. По мере внедрения рекомендаций в практику, шаг за шагом вы будете изменять ситуацию в нужную сторону . Вы сможете идти по жизни, действуя более эффективно, и чувствуя большее удовлетворение. Вы научитесь концентрироваться на том, что важно, и в конце каждого дня будете наслаждаться чувством удовлетворения.
Такая книга должна быть в каждой семье, где есть дети! Легко и доступно, нет обилия терминов, с юмором и примерами. хочется сохранить хорошие отношения с детьми.
Книга очень понравилась. Теперь немного под другим углом смотрю на проблему с учебой ребенка в школе. Рекомендую книгу всем, у кого есть дети-школьники.
К сожалению, книга не оправдала ожиданий: несколько мыслей пересказываются по кругу, большая часть написана нейросетью — совсем спалились на "коне в сферическом ваккуме".
лейтмотив — "не давите на ребенка, пусть занимается, чем нравится". с другими произведениями автора не планирую знакомиться, сплошная вода.
Например, когда подросток что-то сделал: «Круто, у тебя получилось!» Эта стратегия полезна и для родителей, потому что ругаем мы детей обычно за все, а хвалим – только за подвиги. Об этом я еще подробнее расскажу в главе «Общение в семье». Вкратце – так не работает. Важно все-таки больше отмечать, что хорошо, а негативную обратную связь давать только в крайних случаях.
всего меняется состав класса, иногда – и сама школа.
Каждый предмет дает возможность научиться смотреть на мир через призму определенной науки
мозгов, но вполне отросли невероятный гонор, смелость и самостоятельность. У родителей в этот период цветет и колосится тревожность, «пахнет жареным». Кажется, что если прямо сейчас не взяться за воспитание как следует, то всем хана. Обычно то, что я сейчас описал, происходит с пятого по седьмой класс. Как назло, совпадая с тем самым моментом, когда подростки ложатся на диван и говорят: «Ничего не хочу!» В старшем подростковом возрасте, казалось бы, уже и кое-какие мозги есть, и мышление, и це
даже с самим собой, всегда есть этап «признать и согласиться с тем