liapaus
не понравилась книга. ее основной фокус даже не моторика а убедить ребенка что какого цвета должно быть.
в этом возрасте ребенок должен видеть мир как хочет.
а с точки зрения развития самой моторики, также видели более интересное для деток.
Wussten Sie schon...
Mitglied der LitRes-Familie werden und so die Umwelt schützen
Развиваю мелкую моторику. Для детей 3-4 лет. Часть 1
PDFAus der Reihe: Ломоносовская школа
Als gelesen kennzeichnen
- Größe: 50 S.
- Kategorie: Erziehung, Aufklärungsliteratur für Kinder, Pädagogik
Buchbeschreibung
Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, – развить мелкую моторику малыша и подготовить его руку к письму. В книге используются разнообразные графические упражнения: раскрашивание, рисование, дорисовывание, обведение по пунктиру, которые помогут сделать обучение занимательным и интересным для ребенка. В процессе работы он познакомится с цветами, научится ориентироваться на листе бумаги, составлять предметы из счетных палочек, проходить забавные лабиринты и т. д. Упражнения рассчитаны на реальные возможности малыша и расположены по принципу усложнения.
Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению.
Detaillierte Informationen
- Altersbeschränkung:
- 0+
- An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
- 03 Juli 2017
- Größe:
- 50 S.
- ISBN:
- 978-5-699-97426-9
- Gesamtgröße:
- 6 MB
- Gesamtzahl der Seiten:
- 50
- Seitengröße:
210 x 280 мм
- Künstler/in:
М. Герасимова
- Verleger:
Эксмодетство
- Copyright:
- Эксмо
Развиваю мелкую моторику. Для детей 3-4 лет. Часть 1 von Н. В. Володина — als pdf herunterladen oder online lesen. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.
Buch ist Teil der Reihe
«Ломоносовская школа»
«Ломоносовская школа»
-5%
werde-ok
Хорошая книга, начинается с изучения радуги и всех цветов, которые её составляют. Несколько заданий на раскрашивание по образцу, в стаканчике нарисованы цветные карандаши, которые потребуются и цветной контур изображения. Потом цикл заданий на рисование прямых, косых, наклонных, штриховки, дорисовывания по пунктирным линиям. Задания на отработку лево-право, сложи из палочек. Задания достаточно разнообразные, по аналогии можете предложить ребенку что-то своё. У меня дочка чаще дорисовывает карандашами, а раскрашивает акварелью или гуашью.
Оставьте отзыв
Отзывы 2