Zum Hörbuch
За последние 15 лет эта книга стала настольным руководством для тех, кто занимается коучингом и наставничеством (менторингом) на индивидуальном, командном и организационном уровнях. Здесь вы найдете информацию обо всех видах коучинга и наставничества – чем они различаются и какие инструменты используют, чтобы добиться высочайшего результата.
В третьем издании книги, обновленном и дополненном, отмечены все современные достижения и тенденции в сфере коучинга, включая супервайзинг, а также приведены примеры практического применения коучинга и наставничества в организациях. Вы узнаете, как обосновать необходимость инвестиций в коучинг и наставничество, как согласовать коучинг с общими задачами бизнеса, как доказать и оценить эффективность коучинга и его благотворное влияние на работу сотрудников.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Настоящее прозрение для многих клиентов коучинга – понять, что мозг не формируется раз и навсегда в детстве и что можно изменить свои мысли и чувства, а следовательно, и поведение. Раньше ученые считали, что основные изменения в мозге происходят в раннем детстве. Большинство людей выросли с твердой убежденностью в том, что к концу подросткового периода структура мозга закрепляется на всю оставшуюся жизнь (а многие до сих пор в это верят). Новейшие исследования нейронауки показывают, что мозг продолжает строить новые нейронные пути и изменять старые в ответ на новый опыт в течение всей жизни.
Первый принцип простоты Успех приносят простые вещи, если делать их регулярно и последовательно
Главные ответственные лица за личностный план обучения – сам обучаемый и его менеджер. Наставник может участвовать на любом этапе подготовки ЛПО, но его роль – помочь сформулировать план обучения советом, обеспечением доступа к информации и объективной критикой. Наставник не несет прямой ответственности за достижения обучаемого, хотя
Социальные наставники и лайф-коучи В этой главе мы подробнее рассмотрим два направления, упомянутые в предыдущей главе: социальное наставничество и лайф-коучинг. Существует значительный и постоянно растущий сектор коучей и наставников, чья основная цель – не улучшение бизнес-результатов своих обучаемых; их цель – научить людей преодолевать жизненные перипетии, изменить то, что можно изменить, и позитивно воспринимать то, что изменить нельзя
Когда обучаемый не знает, что ему нужно: метод HELP
Книга НЕ стоит своих денег.
Авторы мусолят одну и ту жу идею: “переходите на недирективный стиль, это повышает осознанность и ответственность обучаемого.”
В книге мелькают интересные сравнения между Корпоративным и Спортивным коучингом.
Уделена глава «Социального коучингу» – для общественных организаций.
Много рассказывают о разных институтах, которые развивают коучинг, но ни деталей, ни фишек, ни техник, ни каких-то примеров из корпоративных практик – ничего этого в книге нет.
Я всегда ищу новые идеи и возможности в своей работе по коучингу, интересуюсь новинками. В этой книге нашла очень много интересного, заказала ее и буду читать с удовольствием. Материал хорошо структурирован и включает в себя большое разнообразие форм работы. Я советую читать эту книгу тем, кто хочет начать изучать коучинг, кто хочет найти больше разнообразия методов в работе индивидуальной и коллективной и тем, кто хочет самостоятельно добиться отличных результатов в своей жизни. Это своего рода полный учебник по теме коучинга.
Сегодня многие (и организации, и эксперты-профессионалы, и те, кто занимается саморазвитием) используют модели преобразующего обучения, и потому книга «Коучинг и наставничество. Практические методы обучения и развития» Мелвилла Лидхема, Эрика Парслоу, адресованная прежде всего профессиональным коучам и наставникам, может быть также полезна более широкому кругу специалистов.
• HR-специалистам книга поможет умело и правильно мотивировать персонал.
• Менеджерам проводить тренинги и внедрять различные модели корпоративного обучения и формирования команды.
• Преподавателям: при дистанционном обучении методы наставничества помогут значительно повысить успеваемость.
• Экспертам широкого профиля, кто так или иначе строит сотрудничество с партнерами и клиентами на модели обучения, пригодятся методы и практические приемы.
• Психологам и психотерапевтам книга будет интересна новыми методами постановки вопросов, особенно эффективными для работы с людьми, попавшими в тупиковую ситуацию, а также анализом последних открытий когнитивной и гуманистической нейронауки.
• Книгу можно использовать индивидуально – как пособие по саморазвитию и личностному росту (многие главы посвящены психологии, определению личных ценностей и мотивации, осознанности как эффективного метода борьбы с негативными мыслями и средству достижения своих целей).
Современные коучинг и наставничество сформировались под влиянием многочисленных специалистов и направлений, многолетней традиции Западной и Восточной культур, и без четкого руководства будет трудно самостоятельно во всем разобраться. В книге Мелвилла Лидхема, Эрика Парслоу подробно проанализированы и представлены в виде методов, стратегий и схем, применимых на практике, модели обучения и передачи опыта, накопленные за 15 лет исследований, с целью «научить людей учиться и раскрыть свой потенциал» как на организационном, так и на личностном уровне развития.
Много интересных идей! Рассмотрено несколько различных подходов. Думаю, это хорошая книга по управлению развитием талантов.
В книге есть много интересных идей и подходов к управлению развитием талантов.
Хороший выбор как для внутренних развивателей, так и для внешних специалистов, помогающих компаниям становиться лучше. :)
Отзывы 12