Zitate aus dem Buch "Создание арки персонажа. Секреты сценарного мастерства: единство структуры, сюжета и героя", Seite 2

Центральный переломный пункт в арке персонажа: вопросы 1. Какое неожиданное открытие поразит вашего героя в центральном переломном пункте? 2. Что отличает главного героя в центральном переломном пункте от того, каким он был в первом переломном пункте? 3. Как неожиданное озарение в центральном переломном пункте заставит героя перейти от реактивных действий к активным, приведет к пониманию необходимости взять контроль над конфликтом в собственные руки? 4. Какое решительное действие предпримет главный герой против враждебной силы? 5. Какое новое понимание конфликта получит герой в центральном переломном пункте? 6. Какое новое понимание самого себя получит герой в центральном переломном пункте? 7. В чем для него будет заключаться момент истины? Какую истину он узнает и примет? Что заставит его принять ее? 8. Как герой будет продолжать цепляться за свое ложное убеждение? 9. Какие его действия основываются на истине? 10. Каким образом противоречие между ложью и истиной развивает его внутренний конфликт?

Показательный момент: вопросы 1. Какое важное личное качество, достоинство или умение наилучшим образом характеризует вашего главного героя? 2. Как можно обыграть это качество, чтобы оно проявилось в полной мере? 3. Как можно обыграть это качество, чтобы заодно запустить сюжет? 4. Как показать ложное убеждение главного героя? 5. Каким образом можно показать призрак или намекнуть на него? 6. Как использовать эту сцену, чтобы показать то, чего хочет герой? 7. Добиваясь сюжетной цели или цели сцены, сталкивается ли главный герой с очевидным препятствием (есть ли конфликт)? 8. Как быстро и ненавязчиво донести важную информацию о главном герое (имя, возраст, внешние данные)?

Арка персонажа в первой половине второго акта: вопросы 1. Как ваш герой реагирует на первый переломный пункт? 2. Какими инструментами вы можете снабдить героя, чтобы помочь ему выстроить первую ступень лестницы для преодоления лжи? 3. Какой второстепенный персонаж может советом или собственным примером помочь наставить главного героя на путь истинный? 4. Как показать главному герою первый шаг в преодолении лжи, а не рассказывать ему о нем? 5. Как герой попытается использовать ложь для решения поставленных в сюжете проблем? 6. Какое в результате его ждет «наказание»? 7. Как эти неудачи изменят воззрения и тактику героя? 8. Как упорное преследование сюжетной цели приблизит героя к тому, чего он хочет? 9. Как стремление добиться желаемого отдалит его от того, что ему на самом деле нужно? 10. Каким образом после первого переломного пункта герой получит в новом или изменившемся обычном мире представление о том, какой может быть жизнь без лжи?

Ложь, в которую верит персонаж: вопросы 1. В чем заключается ошибочное суждение вашего главного героя о себе или о мире? 2. Чего это ложное суждение лишает вашего героя в умственном, эмоциональном или духовном плане? 3. Как внутреннее ложное убеждение отражается на внешнем мире героя? 4. Несчастен ли герой в начале истории из-за своего ложного убеждения? Если да, то в чем это выражается? 5. Если нет, то повредит ли ему инициирующее событие и (или) первый переломный пункт из-за его ложного убеждения? 6. Имеются ли у ложного убеждения вашего персонажа уточняющие оговорки? 7. Каковы признаки ложного убеждения вашего героя? Ложное убеждение – это основа арки персонажа, главная проблема его мира. Разобравшись с сутью проблемы, можно искать способ исправить ее. Но две живут во мне, И обе не в ладах друг с другом. Иоганн Вольфганг фон Гёте1

● Вторая половина второго акта начинается с решительного поступка главного героя, обусловленного его озарением в центральном переломном пункте. ● Во второй половине второго акта ваш герой уверенно движется вперед, взяв в свои руки управление конфликтом. ● Во второй половине второго акта нужно собрать все активные части истории и подготовить их к третьему акту. ● Вторая половина второго акта начинается с центрального переломного пункта и занимает 25 % произведения до начала третьего акта на отметке 75 %. ● Во второй половине второго акта есть вторая точка фокусировки (на отметке 62 %), которая заостряет внимание на способности противника побороть главного героя и предвещает финальное сражение. В целом вторая половина второго акта – это фаза практических действий. Протагонист бросается вперед, решив, что теперь он прозрел. Но в этой части истории важно не забывать, что герой все еще наполовину ослеплен ложью. Он вступает в конфликт, уверенный, что у него стопроцентное зрение, хотя у него открыт пока лишь один глаз.

Положительную арку проще всего определить как рассказ о меняющихся приоритетах главного героя. Он осознает, что не может получить желаемое по одной из двух причин: 1. Он добивается не того, что ему нужно. 2. Он идет к цели, опираясь на ложные нравственные принципы.

Арка персонажа в первом акте: вопросы 1. Как вы будете вводить и усиливать ложное убеждение героя в первом акте? 2. Как вы будете использовать «пространство для маневра» в первом акте, чтобы показать различные уровни ложного убеждения героя, его цели и личные качества? 3. Как вы обозначите скрытый потенциал героя, который поможет ему справиться с ложным убеждением? 4. Какую сторону истины можно открыть герою в первом акте? Как вы это сделаете (советы другого персонажа и т. д.)? 5. Что станет провоцирующим событием? 6. Почему ваш герой вначале будет отказываться принимать провоцирующее событие? 7. Как быстро герой преодолеет свой первоначальный отказ от приключений, к которым его зовет провоцирующее событие? 8. Каким образом к концу первого акта начнет меняться представление героя о его ложном убеждении? 9. Какое решение примет герой, чтобы включиться в провоцирующее событие?

Развязка в арке персонажа: вопросы 1. Как развязка контрастирует с началом истории? 2. Как развязка отражает начало истории? 3. Чем отличается новый обычный мир героя от старого? 4. Возвращается ли герой в свой старый обычный мир? 5. Как развязка отвечает на тематический вопрос истории? 6. Как можно в диалоге сформулировать ответ на тематический вопрос, чтобы он не казался «моралью басни»? 7. В чем отличие поступков героя в развязке от его поведения в начале истории? Научиться выстраивать прочную положительную арку в чем-то даже сложнее, чем освоить правильную структуру произведения. Если вы можете разобраться в психологических механизмах, определяющих перемены в человеке, то поймете, как создать убедительную историю о персонаже, меняющемся в лучшую сторону. Недостаточно просто изменить героя; он должен меняться в соответствии с закономерностями, которые мы наблюдаем в собственной жизни и жизни наших родных и друзей. Эти закономерности изменения персонажей найдут отклик у читателей – и затронут их душу.

Призрак персонажа: вопросы 1. Почему ваш персонаж верит в ложь? 2. Есть ли в прошлом героя какое-либо заметное событие, которое его травмировало? 3. Если нет, будет ли в первом акте какое-либо заметное событие, которое его травмирует? 4. Как герой лелеет ложь? 5. Какие преимущества ему даст истина? 6. Насколько велик призрак у вашего персонажа? Если вы сделаете его еще больше, станет ли более сильной арка? 7. В какой момент вы разоблачите призрака? Сразу, в самом начале? Или будете делать это постепенно в течение истории, а к концу выставите его во всей красе? 8. Нужно ли вашей истории разоблачение призрака? Может, будет лучше этого не делать?

● Первый переломный пункт размещается приблизительно на отметке 20–25 %. ● Первый переломный пункт завершает завязку первого акта. ● Первый переломный пункт – тот момент, когда персонаж покидает свой обычный мир. ● Первый переломный пункт либо включает решение героя действовать твердо и бесповоротно, либо следует сразу за этим решением. ● Первый переломный пункт, как правило, будет одной из значимых сцен. В триллере или боевике что-нибудь взорвется. В романтическом произведении главные герои, возможно, впервые пойдут на свидание.