Buch lesen: "Голос. Малая проза"

© Элли Партум, 2026

ISBN 978-5-0068-2969-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Книга твоего персонажа

Здравствуй. Я тебя ждал. Ты открыл книгу, и я могу сказать тебе первое слово. А знаешь, как приятно желать кому-то здоровья? Да и так хочется говорить.

Я живу нигде и везде. Книга капсула, а я эмбрион. Но по ходу чтения я буду развиваться у тебя в воображении. Зачем тебе говорить, кто я? Ты сам создашь меня. Ты сам создашь своего персонажа. Я даже не буду говорить, какого я социального статуса, профессии и прочее. Я буду говорить о себе в мужском роде, потому что слово персонаж этого рода, и просто буду рассказывать разные истории. Ты любишь истории?

Детство

Родился я в доме, в поле, в дороге. Тогда ещё не знали родильных домов. Или знали, но отец мой принимал у моей матери роды сам. Дом большой. Частный или муниципальный. Собственный или господский. Двух, трех, многоэтажный — не важно. Но комнат в доме или квартире было пять. Спальня родителей, моя комната, гостиная, библиотека, кабинет, в котором работали и мать, и отец. Или четыре господских комнаты и одна людская, в которой мы жили. Или изба. Отец — доктор медицинских, химических, физико-математических, философских наук, учитель, шофер, конюх при господском дворе или даже простой крестьянин. Мать — известная художница, поэтесса, писательница, доктор филологических наук, музыкант, актриса, горничная, кухарка, крестьянка.

Дома я появился на диване в кабинете. В поле, во время покоса, у колеса телеги, а в дороге в той же телеге, в которой отец и мать ехали с базара, или в отцовской машине, в которой они ехали в гости, отдыхать, или наоборот — работать, не суть.

Роды были легкими. Я люблю свою мать и отца тоже. И меня родители любят. Я единственный ребенок в семье, и поэтому, всё, что могли, они отдали мне. И я благодарен им за это.

Детство мое было беспечным, мирным или военным, но всё же счастливым. Я любил, и меня любили, а много ли надо ребёнку?

У меня были щенок и котёнок, как следствие пёс и кот. И я любил их тоже, и они также любили меня.

Отрочество

В школу я пошёл семи лет от роду. Я ходил осенью, зимой, весной по сельской дороге пять километров через поле и редкий лесок. Или в городе, в Санкт-Петербурге, Москве, Воскресенске мне нужно было только выйти из дома и перейти дорогу, или наоборот ехать с окраины в центр города.

Учился я хорошо или не прилежно, но был талантлив и читал с трёх лет. Книги в родительской, господской библиотеке (а меня туда допускали), я прочитывал залпом, но и гулять, и играть с другими ребятишками, и в одиночестве, я тоже любил.

Родители давали мне своё образование. Отец то, чему не учат в школе, и языки, мать — давала азы творчества. Знакомила с ритмом, размером и рифмой в стихах, с ней мы читали то, что в школе не проходили, учила играть на фортепьяно и гитаре, рисовать.

Или, полюбив меня за ум и прилежность, меня знакомил с наукой учитель господских детей, с которыми мы были дружны. А, может, я был крестьянским сыном, и дьячок приходской церкви обучал меня и крестьянских ребятишек грамоте.

Юность

В юности я был общителен, заводилой в компании, или скромен и чуждался общества. Всё также много читал Пушкина, Лермонтова, Достоевского, Льва Толстого, Чехова, Николая Гумилёва, Пастернака, Ахматову, Алексея Толстого, басни Крылова, Каверина, Симонова, Высоцкого и других… Зарубежных авторов не любил, или читал Одиссею Гомера, Вергилия, братьев Грим, Виктора Гюго, Жюль Верна, Александра Дюма, Элеонор Портер, Маркуса Зузака, Джоан Роулинг и прочих.

Гулял в парках в городе, в лесу, или уходил в поле в деревне.

Я писал стихи…, да я и сейчас немного балуюсь…

 
Меня не зная помни стих,
Который подарю тебе
Пускай запечатлится он
В твоей душе
И я уйду, а этот стих
Останется жить на Земле
И будет людям он нести
Добро и свет
 

Я играл на трёх музыкальных инструментах: гитаре, фортепьяно и губной гармошке. Писал прозу, песни на свои стихи, и просто музыку, рисовал или фотографировал, а может, и то, и другое. Учился в институте или в колледже. На лингвистическом, филологическом или философском, на музыканта или художника, на актера или сценариста, на механика, а может, на нескольких факультетах сразу. Я — жил.

А если я был сыном шофёра или конюха, или даже крестьянина, помогал отцу, впрочем, с детства, а может, меня особенно полюбил барин, и, обратив внимание на мою тягу к знаниям, отправил учиться в университет.

В юности же я встретил свою жену. Она была у меня первой и, как редко случается, единственной. Я её уважал и очень любил. А может, я не встретил настоящей любви до зрелости, или вообще никогда не женился.

Зрелость

В зрелом возрасте живу бобылём или завёл хозяйство, женился. Крестьянином я живу в собственной избе. Выполняю работу по дому, работаю в поле, учу ребятишек грамоте, которой меня научил дьячок. Городским жителем я приобрел квартиру или дом, машину или скутер, а может и всё вместе. Я зарабатываю переводами, портретами и фотопортретами известных лиц, рисую и снимаю пейзажи, натюрморты. Пишу стихи, песни, рассказы, сказки, повести, сценарии, начал роман и начал вести дневник. Ну как начал… скорее продолжил дневник юности, который начал ещё в детстве, но переосмыслил свою жизнь заново. И тут я познакомился с тобой!

Дневник со сказками 2022

Путешествие в «старую Москву XXI века»

— Ром, смотри, что нашла! Мы можем полететь в Печатники — старый район Москвы ещё X века! Всего два часа на флаере…

Июнь 2112 года. Раннее утро. На 33 этаже только построенного небоскрёба двое подростков, брат и сестра — юные исследователи древних районов Москвы, как раз решают сейчас, куда им отправиться в этот раз.

Москва менялась всё время своего существования, к ней присоединялись близлежащие города и деревни, старые дома заменялись новыми. Сейчас это происходило особенно быстро, и ребята старались запечатлеть «старую Москву XXI века»

Рома и Яна вылетели с парковки после завтрака.

Рома посадил флаер недалеко от ещё действующего одноимённого с районом МЦД. Район строился. Вернее, сносились старые панельные дома, а на их месте возводились современные комплексы. Уже поздним вечером исследовав территорию большей части района вдоль МЦД Печатники до МЦД Курьяново в границах МЦД и Москвы-реки, с заполненной фотографиями и небольшими видео флешкой в камере, ребята возвращались к флаеру по Шоссейной улице. Остановились у одного из однотипных белых панельных домов в 12 этажей. В нём уже никто не жил, в некоторых окнах были выбиты стёкла, а распахнутая дверь в подъезд так и манила заглянуть внутрь. Лифта в шахте не было и ребята побежали вверх по лестнице. На четвёртом этаже дверь в тамбур с левой стороны от лифта была приоткрыта, а за ней виднелась открытая дверь в одну из квартир. Решив перекусить перед обратной дорогой, юные путешественники прошли внутрь квартиры. Сейчас так, конечно, уже никто не строил: малюсенькие комнаты, кухня — закуток.

— Хорошо, хоть санузел раздельный — сказала Яна.

Ребята прошли в большую комнату. Она была уже с наполовину отклеившимися обоями и без стёкол в окне. Тут Рома почувствовал что-то под ногой, наклонился и поднял тоненькую папку формата А4 с чуть пожелтевшими листами в файлах.

На первом листе значилось:

Элли Партум, Дневник со сказками. 2022г

― Ого! Ты посмотри, какой раритет! А чернила и бумага хорошие… Рома полистал папку.

Вечерело. Ребята разобрали походный костровой домик, разожгли огонь и повесили греться кан с водой для чая.

Рома готовил бутерброды, а Яна уселась на разложенные в центре комнаты надутые ребятами подушки по-турецки, включила фонарик, открыла первую страницу. Дневник был набран курсивом и начинался с письма — обращения к читателю, а с третьей страницы — сами сказки.

Яна определила, что это шрифт первой половины XXI века, а по стилю письма, что его автор — молодая женщина до тридцати лет с мягким, но не бесхребетным характером, с любовью к людям и жизни, и нетривиальным чувством юмора. Яна принялась читать вслух.

Мышка и воробей. Сказка Элли — четвероклассницы

Первая сказка называлась «Мышка и воробей. Сказка Элли — четвероклассницы», а подписана она была 11.05.2005 года. В комментарии к тексту Элли писала, что это первая её сказка, и что на момент её написания она оканчивала начальную школу…

— Бабушка, расскажи сказку! — просит неугомонный внук. — Неси, Андрюша, книжку, почитаем. — Нет, ты свою сказку расскажи. — Свою? — Да. — Ну, хорошо. Садись, расскажу. Андрюша сел на диван, положил руки на колени и стал внимательно слушать. Жили были мышка и воробей. Хорошо жили, всё вместе делали, и всё у них шло ладно. И вот решили друзья посадить пшеницу. Мышка принесла зерно, посадила его в землю. Воробушек полил его водой, и стали они ждать. Прошло некоторое время. Вырос у них колос. Высокий, зёрна у него хорошие, золотом отливают. Стали друзья думать, как им колос поделить, чтобы никому обидно не было. Думали, думали. Ничего так и не придумали. На их счастье мимо проходил крот. Друзья кинулись к нему: «Батюшка крот — говорят — Вы у нас самый мудрый. Скажите, пожалуйста, как нам быть?» — Ну, рассказывайте, — говорит. Мышка начала рассказывать. — Жили мы хорошо. Всё вместе делали. И решили пшеничку посадить. Воробушек продолжил. — Принесла мышка зерно, посадила его в землю. — Воробушек полил его водой, и стали мы ждать, — добавила мышка. — Вырос у нас колос. И стали мы думать, как нам его поделить, чтобы никому обидно не было. Думали, думали. Ничего так и не придумали… Крот улыбнулся. — Ну что ж, — говорит. — Мышка, ты умеешь лазить по стеблю? — Нет, мне не удобно. — Ты вырой норку под колосом так, чтобы корешки его не потревожить. Будешь и колос над собой ощущать и корешки охранять. А ты, воробушек, на колосок садись, за ним присматривай и песенки пой. — Спасибо, вам большое, — говорят. — Мы обязательно так будем делать. И стали они опять жить — поживать и проблем не видать. Конец. — Ух, ты! Бабуль! Расскажи ещё одну! — Нет, внучек, завтра расскажу. P.S. Признаться мне самой понравилась бабушкина сказка. Давайте с ними попрощаемся, чтобы встретиться вновь.

До скорой встречи!

11.05.2005

Элли, 10 лет

Вода в кане закипела. Рома закончил с бутербродами, заварил в металлических кружках чай. Яна укусила бутерброд и, сделав глоток из кружки, перелистнула страницу.

Красная шапочка на новый лад

Вторая сказка была написана через полгода после первой. Как писала

Элли, под влиянием популярной тогда юмористической передачи «Аншлаг». Это была переделка сказки известного ребятам писателя Перро, и, пока Яна ела свой бутерброд, Рома забрал у неё папку и продолжил читать, изображая то автора, то Красную шапочку с её мамой, то дежурного-милиционера…

Вот решили как-то раз Красная шапочка и её мама проведать бабушку. Купили тортика, немного фруктов, собрались и поехали. Приехали они к бабушке, увидели её в огороде, подошли к ней и говорят: «Здравствуй, бабушка! Это мы».

А бабушка оказалась серым волком. Обернулся он, разинул пасть и проглотил Красную шапочку. Ну, мама не растерялась. Закинула она волку в пасть сумку с продуктами и прыгнула за дочкой.

Летят они, летят… Наконец приземлились прям напротив бабушки. Обнялися, расцеловалися и стали думать, что же делать дальше, как быть? — Ой! — говорит мама. — У меня же мобильный с собой! Достала телефон, набрала 102 и нажала на связь. Трубку взял дежурный-милиционер. — Алло! — Алло! Это Рудничная 106. У нас ЧП. Приезжайте поскорей.

Дежурный — милиционер в полном недоумении собрал своих товарищей, и поехали они по адресу. Приехали, увидели волка и сразу догадались, что случилось. Стали думать, как им бабушку, маму и внучку на свет божий вытащить.

Думали, думали, и наконец решили: вызвали скорую и повезли волка на осмотр под предлогом аппендицита. Предложили ему выпить воды, а вода-то была с секретом. Волк сам того и не подозревая выпил снотворное. Сел на стул и захрапел.

Вытащили тогда бабушку, маму, Красную шапочку и сумку с продуктами из волчьего брюха и отпустили домой. Дома стали они чай пить и историю эту обсуждать.

Конец.

17.09.2005

Элли, 11 лет

Доев свой бутерброд, при этом чуть им не подавившись от смеха, Яна снова забрала у Ромы тетрадь.