Buch lesen: "Путешествия по фантастическим мирам", Seite 13

Глава 7. Нападение училки

Мишка Козлов в теле учительницы оказался в родном учебном заведении на несколько минут раньше настоящей Татьяны Павловны. И сразу наткнулся в раздевалке на одноклассницу Люду Кобылкину, отличницу, зануду и жуткую вредину. Пройти мимо Людки просто так Мишка не мог и, спрятавшись за куртки, дернул её за хвостик.

– Ой! – взвизгнула Кобылкина и осеклась. Ведь дергала её за волосы учительница Татьяна Павловна. Довольная русичка, не скрывая злорадства, выглядывала из-за одежды и… показывала Люде язык. Кобылкина попятилась и широко раскрыла рот, явно намереваясь заорать.

– Только пикни! – злобно прошипела Татьяна Павловна. – После школы встречу, мало не покажется!

– Да что я сделала? – всхлипнула Люда.

– Как что! Диктант вчера писали?

– Писали. Я же пять получила…

– Вот именно. А мои кореша Лёшка и Димка – пары! Потому что ты, колбаса недоделанная, им списать не дала! Теперь они после школы под домашним арестом, а мне в одиночку вечером тусоваться. И Татьяна Павловна сделала Люде козу. Староста 9 «Б» в ужасе переваривала информацию. Учительницы русского Татьяна Павловна, солидная дама в возрасте 35 лет, мама двух детей… по вечерам тусуется с хулиганами и двоечниками?! Но додумать Кобылкина не смогла, потому что в вестибюле появился Мишка Козлов. Люда хотела поскорее отправиться в класс. Мало того, что на неё напала ведущая двойную жизнь училка, так теперь вот и Козлов нарисовался. Этот точно мимо не пройдёт, пакость сделает, потому как терпеть её не может.

Но опасениям не суждено было сбыться. Мишка Козлов не обратил на Кобылкину ни малейшего внимания. Он в упор глядел на Татьяну Павловну. Рот его, как у рыбы, раскрывался, а глаза наполнялись ужасом. Тоже самое почему-то происходило и с Татьяной Павловной.

– Ааааааа! – завопили они дружно, в унисон. – Мамаааааа…

Да и как было не испугаться, когда каждый из наших героев видел перед собой… себя.

Потом русичка и хулиган так же дружно повернулись к огромному зеркалу. И закричали ещё громче, но также дружно:

– Ааааа! Мамаааа!

Люда в ужасе рванула вверх по лестнице. Ведь в вестибюле никого не было. А оставаться наедине сразу с двумя сумасшедшими опасно…

Взгляды Мишки и Татьяны Павловны оторвались от зеркала. Теперь они рассматривали себя. Мишка с ужасом обнаружил вместо удобных кроссовок на своих ногах отвратительные женские туфли. Вместо родных кулаков со сбитыми казанками были толстые пальцы-сосиски, увешанные кольцами. А вместо новенькой джинсовки на нём была надета белая блузка, из под которой выпирал… огромный бюст.

– Мама! – снова завопил Мишка.

Первой пришла в себя Татьяна Павловна.

– Заткнись, Козлов! – велела она. – Я не знаю, что случилось, что произошло. Разберёмся позднее. Но, ты понимаешь, что об этом никто не должен знать?!

– Да… – кивнул Мишка.

– Поэтому делаем так. После этого урока ты сбегаешь. Ну что глаза вытаращил?! Как будто ни разу этого не делал.

– Сбегу, сбегу, – закивал головой Козлов. – Хоть сейчас!

– Сейчас не получится! Я отпрошусь. Но не раньше, чем с третьего урока. Не отпустят. Замены нет. Но я Наталье Вячеславовне позвоню, у неё сегодня два окна. Как раз подменит. Но второй урок провести надо обязательно.

– А как Вы его проведёте? – спросил Мишка. – Если Вы… теперь – я!

– Верно заметил, – нервно усмехнулась Татьяна Павловна. – Поэтому ты его и проведёшь!

– Я?!!!

– Ты!!! Неужели за пятый класс с темой не справишься?

– Справлюсь. А Вы?

– На физику пойду. Успеваемость твою повышать!

– А потом?

– А потом встретимся и… Сама пока не знаю. Всё, марш на занятия!

Ослушаться Козлов не посмел и понуро двинулся в класс, где был русский у 5А.

Глава 8. Кровожадное подлежащее

Мишка вошёл в кабинет русского языка и литературы. Пятиклассники привычно встали, приветствуя преподавателя. Козлов на секунду растерялся. Затем вспомнил, что он – учительница, и как можно солиднее произнёс:

– Садитесь, ребята.

Что делать дальше, Мишка не знал. Инструкции, полученные от Татьяны Павловны, были слишком короткими. «Ах да, домашнее задание надо спросить», – подумал про себя Мишка, а вслух сказал:

– Кто напомнит мне тему прошлого урока?

Тут же поняла руку темноволосая девочка с двумя смешными косичками:

– Вчера мы проходили разбор предложения, Татьяна Павловна.

– Понятно, – Мишка обрадовался. Тема – раз плюнуть! Да он сейчас махом проверит задание у этой школоты.

Козлов открыл журнал 5А и назвал фамилию, показавшуюся ему забавной.

– Колобков, к доске!

Когда Колобков встал, стало ясно, что он полностью соответствует своей фамилии. Полненький, круглолицый. Мишка забылся и ляпнул:

– Блин, да ты и точно колобок. Ха-ха…

Мальчишка обиженно засопел носом, а остальные ребята удивились. Это они, одноклассники, могут шутить над Колобковым. Но Татьяна Павловна! Она-то как может! Мишка понял свою оплошность и уже строго, серьёзно добавил:

– Выходи к доске, Колобков, напиши первое предложение из домашнего задания и разбери его.

Колобок вышел к доске, старательно написал «Ветки ели полностью укрывали зайца» и с тоской уставился в окно. Как производить разбор, он не знал. Вчера на уроке не слушал Татьяну Павловну. Домашнее задание тоже не сделал, потому что у него был важный футбольный матч в компьютерной онлайн-игре.

– Ну чего стоишь? – спросил Козлов. – Забыл? Давай я подскажу. Тут же всё легче лёгкого. Сначала ищем подлежащее. Оно отвечает на вопрос «Кто»… Итак! Кто? Ветки. Это подлежащее. Ветки что делали? Ели. Это сказуемое, выраженное глаголом. Ели кого? Зайца. Это дополнение, выраженное существительным. Ели как? Полностью…

Объяснения преподавательницы прервал дружный смех. Пятиклашки буквально катались от смеха на своих столах. И только одна девочка плакала. Громко, навзрыд.

– Эй, ты чего, мелкая? – подскочил Мишка.

– Ветки… зачем они зайчика съели? Жалко…

И только тут до Мишки дошло, как он опростоволосился. Поторопился и не заметил настоящего сказуемого. В итоге подлежащее оказалось… кровожадным.

– Э… ладно вам, ошибочка вышла, – пробормотала Татьяна Павловна. – Тетради ваши всю ночь проверяла. Голова болит.

– Понимаем, – сочувственно ответила брюнетка с косичками. – А Вы посидите спокойно, Татьяна Павловна, отдохните. – А мы… мы просто следующее упражнение в тетрадках сделаем. Да, ребята?

Пятиклассники, ещё маленькие, не озлобленные жизнью и поэтому очень отзывчивые, закивали головами, раскрыли тетрадки и дружно приступили к выполнению упражнения. Мишка вздохнул и немного расслабился. «Молодец эта пигалица с косичками, – подумал он. – Потом ей шоколадку куплю». Получив небольшой отдых, рыжий хулиган смог наконец-то осознать, какой кошмар с ним приключился. Но отчего так случилось, почему, Мишка понять не мог. Козлов отличался от других подростков тем, что на его жизнь уже выпадали самые невероятные приключения. Мишка был невидимкой. Путешествовал во времени. Особого шока не было, потому что знал: в этом мире всё возможно! Но в те, прошлые разы, он хотя бы знал, почему всё случалось. Виной были разработки секретной лаборатории, где работал отец его друга. Но сейчас!? Ответа, что же случилось, Мишка так и не нашёл. Зато мысль о Беловых заметно подняла настроение. Вот кто может помочь! Папа Антошки. Он ведь гений. Делает реальностью то, о чём все ещё только читают в фантастических романах! Мишка решил звонить другу, который ему сообщил с утра, что приболел. Но Козлов едва не разрыдался от отчаяния: его смартфон остался в школьном рюкзаке на плечах… теперь уже Татьяны Павловны! Впрочем, у него была сумочка учительницы. А в ней её мобильник. Вот только в адресной книге номера Белова явно не было, а наизусть номер друга Мишка не знал. Впрочем… Козлов поднялся и сказал:

– Ребята, посидите тихонько, а мне отлучиться надо. На минуточку…

Мишка беспрепятственно прошёл в святую святых – учительскую. Взял журнал. Обычное действие для преподавателя ни у кого подозрений не вызвало. Открыл страничку с персональными данными и переписал все телефоны Беловых. Потом зашёл в дамскую кабинку для учителей и набрал номер Гарри Поттера.

Глава 9. Папа просит подождать

После разговора с папой, обещавшем заблокировать ималет и всё исправить, Антошка немного воспрял духом. Даже поел бабушкиных сырников. Но в этот день судьба-злодейка нещадно вмешивалась в жизнь наших героев и безжалостно расстраивала их планы. Вскоре Олег Иванович вновь позвонил. С какого-то непонятого номера. Голос профессора был грустным:

– Сынок, прости. Пока ничего не получается. Сейчас всё объясню…

То, что поведал папа, вновь опустило шкалу Антошкиного спокойствия и настроения ниже нуля. Профессор был послан со своей группой в очередную командировку. Точное место папа, естественно, не сообщил. Запрещено. Обмолвился лишь, что это самое место является сильнейшей аномальной зоной. Учёные прибыли на место исследования, но их ждал неприятный сюрприз – там почему-то не работало ни одно мобильное устройство, не включался ни один гаджет. Хотя, по словам прибывших чуть ранее коллег, ещё накануне было всё абсолютно нормально. Чтобы поговорить с сыном, Олегу Ивановичу пришлось протопать пару километров пешком по тайге. Так он оказался в глухой, Богом забытой деревушке. Интернета там и в помине не было, зато единственный стационарный телефон работал.

– Ты не переживай, Антошка! Не волнуйся, – убеждал папа. – Сейчас Влад всю нашу аппаратуру проверяет. А он, сам знаешь, с этими аномалиями вмиг разберётся! Думаю, уже через несколько часов всё нормально будет. А нет – так я снова в деревню вернусь, возьму у местных машину. До города доберусь и всё исправлю. Вы только потерпите чуть-чуть. И это… бабушку поддержи, поласковей с ней будь…

– Поладить её что ли? – горько усмехнулся Антошка. – Ладно, пап, ты тоже не переживай. Мы подождём.

Не успел Антон нажать отбой, как вновь раздался звонок с незнакомого номера. Но в этот раз звонил не папа. Какая-то женщина взволнованно сказала:

– Антоха, братан! Со мной такое случилось… Короче, помощь нужна.

– Извините, – вежливо ответил Белов. – Но у меня нет сестёр. Тем более, судя по вашему голосу, взрослых.

– Вот чёрт! – раздалось в ответ. – Просто, кореш, не учёл, что голос у меня теперь тоже женский. Это я, Мишка…

– Какой Мишка? Я только Михаила Козлова знаю.

– Так это я и есть! Антоха! Знаю, что болеешь. Но давай встретимся хоть на пять минут. Ты же возле самой школы живёшь.

– Ну давай, мне тебе тоже кое-что рассказать надо. Сейчас буду.

– Только, прошу, побыстрее.

Конечно же, Мишка торопился. До конца урока осталось не так много. А после он встретится с настоящей Татьяной Павловной, и ещё неизвестно, что та велит делать дальше.

Козлов заглянул к пятиклассникам. Те, как и обещали, вели себя относительно тихо:

– Молодцы! – похвалила ребят мнимая Татьяна Павловна. – И дальше так сидите. Я скоро вернусь.

Проверив подопечных, Мишка пулей слетел вниз, выбежал на школьный двор. Конечно, на ужасных каблуках бежать было непросто, но Козлов старался. Правда, Белов всё равно опередил приятеля и уже ждал возле турника на школьном стадионе. Гарри Поттер вытаращил глаза, когда увидел, что вместо друга к нему со всех ног мчится учительница русского и литературы Татьяна Павловна. Женщина подбежала, стукнула Антошку по плечу и заявила:

– Привет, друган! Ну как я тебе?

– Мишка ты?! – сразу догадался Антон.

– Я! А настоящий я, то есть моё тело, сейчас пятаки на физике отхватывает. Не знаю, что за ерунда приключилась, но я стал русичкой. Татьяной Павловной. А она – мною.

– Ималет!!! Будь он проклят! Это я во всём виноват!

– Э, друг, ты чего? – Мишка попятился. Он, конечно, ожидал реакции от товарища, но надеялся, что она не будет такой бурной.

– Чего! Чего! Мишка! Признаю, это я во всём виноват! Теперь не только ты – не ты. Но и бабушка – кошка, а кошка – бабушка. Муська в дурдоме. У бабушки – хвост… Понимаешь, да?

Антон не сдержался, из глаз покатились слёзы. Мишка не знал, что делать. Это ведь он оказался в теле старой толстой училки. Это его надо утешать и поддерживать, а получается, что ему придётся умолять не плакать Белова. Бред! Впрочем, вытирать слёзы Антону не пришлось. Тот нашёл силы взять себя в руки и уже спокойно сказал:

– Сейчас я тебе расскажу всё…

Глава 10. Что делать?

Тем временем Людочка Кобылкина, уже решившая задачку, смотрела в окно. И то, что она увидела, девочку очень заинтересовало. Татьяна Павловна, та самая, что утром едва не выдернула ей клок волос, угрожала поколотить возле школы и вообще вела двойную жизнь, теперь зачем-то встретилась с якобы заболевшим Беловым возле турника. Парочка отлично была видна, и Люда стала наблюдать ещё внимательнее. Вели себя эти двое странно. Поведение учительницы вновь было непонятным и даже шокировало. Вот она толкнула ученика Белова в плечо, как это обычно делают пацаны, стараясь поддержать друг друга. Попыталась повиснуть на турнике. Поняла, что не получится, в отчаянии махнула рукой. А, распрощавшись с Антоном, не стала обходить несколько метров, чтобы пройти через калитку стадиона, а просто перелезла через забор. Кобылкина не понимала, что происходит. И это надо было выяснить. Зачем? Ну, во-первых, не любила староста 9 «Б» всяких там загадок. А во-вторых, эта Татьяна Павловна сильно обидела её утром. Ни за что! Чего Людочка забывать и прощать не собиралась. Кобылкина была умной девочкой и понимала: к учительнице ей не подобраться. А вот что касается Белова… Этот простодушный очкарик вполне мог рассказать что-нибудь интересное и возможно даже компрометирующее на учительницу русского языка и литературы. Уже в следующую секунду Людочка знала, что делать. Навестить больного одноклассника после школы! Отличный повод, тем более, что она – староста класса. План Люде понравился, и она с нетерпением стала дожидаться окончания уроков.

Мишка торопился назад в школу, на ходу обдумывая то, что сказал Белов. Конечно, настучать бы этому ботану по репе. Не умеешь обращаться с оружием, нечего чужие бластеры хватать, особенно такие! Но с другой стороны, всё теперь стало ясно и понятно. К тому же папа Антона уже в курсе. А в том, что профессор исправит ситуацию, Мишка не сомневался. Вот только когда? Хотелось бы, конечно, побыстрее, но то, что появился шанс всё вернуть назад, уже радовало. Заметно повеселевший Мишка забежал в класс за минуту до звонка. Отпустил пятиклашек. Сейчас он встретится с Татьяной Павловной. Про ималет Мишка решил ничего учительнице не рассказывать. Ни к чему подставлять Антошку и его папу. Ведь скоро всё будет по-прежнему.

Татьяна Павловна была расстроена. В глубине души учительница надеялась, что вот-вот случится чудо, и кошмар закончится. Или что это всего лишь сон, и она проснётся. Но чудо не произошло, и сколько Татьяна Павловна не щипала себя за запястье, оставляя на Мишкиной руке синяки, она так и не просыпалась. Но духом падать было нельзя. Сейчас она отпросится, полазит в Интернете. Больше Татьяна Павловна ничего придумать не смогла и пошла к кабинету, где Мишка вел урок вместо неё. Но не успела учительница пройти и нескольких шагов, как её догнала Аллочка. Обняла за шею и чмокнула в щёку. Татьяна Павловна так растерялась от неожиданности, что отскочила и выпалила:

– Ты чего, Звягинцева?! Совсем с ума сошла! Или не сошла? Думаешь, коли показать учителю, что любишь его, то и двойку в четверти не получишь? Не выйдет! Не люблю подлиз! Никогда за подхалимство оценку не завышу! Поэтому я и Учитель года!

– Чего?!!! – глаза Аллочки, и без того огромные, стали размером с чайное блюдце. – Мишка, ты заболел?

«Ох, что я делаю! – опомнилась Татьяна Павловна. – Наверняка эти подростки встречаются. Отсюда и такие нежности». А вслух добавила:

– Да, что-то неважно себя чувствую.

– Значит, вечером не увидимся?

– Нет, Алла, извини.

– Жаль, и что тогда мне прикажешь весь вечер делать?

– Уроками займись, думаю, тебе это не помешает, – добавила Татьяна Павловна и, оставив недоумевающую Аллочку, двинулась дальше.

Впрочем, учительнице русского и литературы было не до первой школьной красавицы. Она спешила встретиться с товарищем по внезапно свалившемуся несчастью – Михаилом Козловым. Увидев Мишку, выходящего от пятиклассников, Татьяна Павловна схватила его за руку и отвела в сторону. Женщина понимала, что из двоих пострадавших ответственность именно на ней. Ведь это она – взрослый человек и преподаватель. Значит, нельзя опускать руки и поддаваться панике. Благодаря этим мыслям Татьяна Павловна сумела остановить поток готовых хлынуть слёз и твёрдо произнесла:

– Значит так, Козлов. Факты таковы. Пока я – это ты. Ты – это я. Сейчас ты позвонишь по одному номеру и моим голосом попросишь о подмене на следующие уроки. Что делать дальше с нашим… эээ замещением, я не знаю. Зато знаю точно, что я должна делать. Накормить своих детей. Их у меня двое. Пока дома никого нет, быстро сготовлю. А потом…

– Что потом?

– Если ничего не изменится, ты отправишься ко мне домой, а я к тебе. Позднее дам все указания. Ну что ты так на меня пялишься, Козлов? Видишь другой выход? Скажи!

Мишка помотал головой – нет! Говорить, что ждёт помощи от Беловых, пока не стал. Хулиган просто надеялся, что в ближайшие часы Олег Иванович сумеет всё вернуть назад.

– Но мобильниками давай всё же обменяемся, – добавила предусмотрительная учительница. Каждому свой нужен.

Мишка послушно достал из сумки телефон Татьяны Павловны. Взамен забрал свой смартфон.

Глава 11. Стрелялка вместо лекарства

Татьяна Павловна умчалась домой сготовить обед своим ребятишкам, пока те пребывали в школе и детском садике. Мишка остался один и задумался: а ему-то что делать? Может, к Антошке податься? Там он своим появлением в теле Татьяны Павловны никого не удивит. Но оказалось, что Белова нет дома. Опасаясь прогула, Антошка отправился в поликлинику, чтобы предоставить в дальнейшем справку, подтверждающую, что он действительно болел. Михаил знал, что посещение врача займёт не один час, поэтому решил рискнуть и отправиться домой. Во-первых, больше ему идти было некуда. А во-вторых, сестры и мамы тоже до вечера не будет. Так что можно поесть и даже немного поспать. Уроки делать Мишка не собирался. Зачем? Теперь за него учится Татьяна Павловна!

Вскоре Мишка был уже дома. Слопал за обе щеки первое и второе. Не удержался и распечатал коробку шоколадных конфет, запасся чипсами с газировкой и отправился к себе в комнату поиграть на компьютерной приставке. Правда в обтягивающей блузке и узкой юбке было очень неудобно. Стараясь не смотреть на своё новое увесистое тело, Мишка быстро снял одежду Татьяны Павловны и натянул мамин халат. Больше ничего из имевшихся в доме вещей на тело Татьяны Павловны просто не налезало. С удобством расположившись на любимом диване, Мишка взял в руки джойстик и ушёл в виртуальный мир. Он так заигрался, сражаясь с онлан-противниками, что не заметил, как пролетело время.

Мама Михаила Козлова Ольга Захаровна открыла дверь ключом. Услышала привычные громкие звуки из комнаты сына. Поставила на пол тяжёлые пакеты с продуктами. «Хоть бы встретил мать негодник, поклажу забрал, – в сердцах подумала женщина. – Так ведь нет, опять своих чудищ стреляет. Ничего не видит и не слышит». Режущие слух звуки стрельбы и ужасающий рёв поверженных космических монстров были невыносимы. Ольга Захаровна решила сию минуту прекратить это безобразие. Открыла дверь в комнату сына и встала как вкопанная. На диване лежала дородная дама средних лет, учительница Татьяна Павловна из Мишкиной школы. Причём, на педагоге был любимый халат Ольги Захаровны, на тумбочке стояла практически пустая коробка конфет, на полу валялись обёртки от них и крошки от чипсов. Сама же учительница прихлебывала газировку и, не отрывая глаз от монитора, кричала:

– Ах ты… бац! Получай!!!!!!!

Ольга Захаровна потрясла головой. Видение не исчезало. Учительница, по-прежнему, лежала на диване и сражалась с монстрами. Ольга Захаровна собралась с духом и громко произнесла:

– Здравствуйте!

Мишка подскочил, увидел маму и по привычке завопил:

– Ура!!! Мама пришла! Вкуснях принесла!

Ольга Захаровна ещё больше опешила и рассердилась. И даже обиделась:

– Какая же я Вам мама? Мы с Вами, примерно, извините, ровесницы!.. И позвольте узнать, что Вы вообще здесь делаете?

Мишка понял, что натворил, и попытался исправить ситуацию. Серьёзным, важным голосом сказал:

– Здравствуйте, уважаемая Ольга Захаровна! Я пришла… эээ… по поводу вашего сына Михаила Козлова.

– Натворил чего? – мама схватилась на сердце.

«Нет уж, – подумал Мишка, – сам себя я ругать не стану».

– Нет, что Вы, – ответила учительница. – Я пришла к Вам, чтобы похвалить Мишу. Рассказать, какой он замечательный мальчик, хороший товарищ и… самый лучший из всех моих учеников!

Ольга Захаровна после таких слов, впервые за девять школьных лет произнесённых в адрес её сына, чуть успокоилась и даже подобрела. Но всё же недоуменно произнесла:

– Спасибо, Татьяна Павловна. Но почему Вы в моём халате? На диване? И где Миша?

Врать Мишка Козлов не любил. Делал это только в крайнем случае. Сейчас случай был именно таким, крайним. И Мишка начал заливать соловьём:

– Да, я пришла похвалить Мишу. Но внезапно мне стало плохо. Михаил предложил мне прилечь на диван. Извините, пожалуйста…

– Ничего. Ничего…

– А чтобы я не помяла одежду, мне же ещё домой возвращаться, он любезно дал мне ваш халатик. Извините, пожалуйста…

– Ничего. Ничего…

Ольга Захаровна обвела взглядом комнату, в которой царил бардак. Мишка понял, что это тоже надо как-то объяснить:

– Ну а чтобы отвлечь меня от приступа, Михаил дал мне угощение и включил компьютерную игру. Ведь по последним заключениям медиков именно чипсы, газировка и хорошая стрелялка лучше всего помогают. Мне стало лучше. Но не сразу. Сначала было плохо, я же была почти в беспамятстве. Поэтому… ммм не очень аккуратна. Извините. Давайте я сейчас быстро всё уберу.

– Ничего… ничего… Не надо! Я сама всё уберу, не беспокойтесь, – ответила, не зная, что и думать, Ольга Захаровна. Странно всё, конечно, но не станет же педагог врать, сочинять такую небылицу! И добавила:

– Но где же Миша?!

– Ах, Миша! Так он в аптеку отправился. За лекарством. Скоро будет. Но, знаете, я пойду. Мне уже… это… уже лучше. Мне совсем хорошо!

Мишка схватил одежду Татьяны Павловны. Ольга Захаровна поняла намёк и вышла из комнаты. Вскоре одетая учительница была уже у входной двери. Ещё раз десять извинившись, Татьяна Павловна выскочила из квартиры. А Ольга Захаровна вновь зашла в комнату сына. Обвела взглядом жуткий беспорядок. Но убираться не было сил. «Странные нынче педагоги пошли», – думала она. Вообще всё было как-то странно, непонятно. Тревожное чувство защемило душу, более часто забилось сердце. Что эта преподавательница говорила насчёт последних заключений медицины? Мама Мишки выгребла из пачки остатки чипсов, допила газировку, хлопнула появившегося на мониторе монстра и почувствовала, что на самом деле полегчало! Совет странной учительницы, к удивлению, помог. Но на всякий случай Ольга Захаровна ещё выпила прописанное в таких случаях врачом лекарство и пошла готовить ужин. «Сейчас придёт Мишка, вот он у меня…» – рассуждала мама. Но «получит» Ольга Захаровна не добавила. За что? Оказал учительнице первую помощь. Молодец, сострадательный, неравнодушный. Отдал всё вкусненькое. Тоже замечательно, не жадина. Помчался за лекарством. Да и вообще учительница его так хвалила! Настроение женщины улучшилось настолько, что она решила сготовить ещё и яблочный пирог.