Buchdauer 11 Std. 20 Min.
2015 Jahr
Мозг подростка. Спасительные рекомендации нейробиолога для родителей тинейджеров
Über das Buch
Эта книга была написана как ответ на многочисленные вопросы, полученные профессором Фрэнсис Э. Дженсен от родителей, учителей и даже от подростков. Все они хотели поделиться своими историями, спросить что-то и попытаться понять, как помочь их детям – или самим себе – пройти этот волнующий, но сложный переходный период.
Цель книги – дать практические советы родителям, чтобы они смогли поддержать своих детей. Подростковый мозг находится на особенной ступени развития. Как расскажет эта книга, у подростков есть присущие только этому возрасту слабости, но при этом у них есть и необычайно сильные качества, которые исчезнут по мере взросления.
Эта книга содержит дополнительный материал в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Genres und Tags
Превосходная книга с точки зрения представленных научных данных о мозге подростка! С воспитательными сентенциями автора относительно наказаний или правил для подростков можно поспорить, но для меня ценность книги именно в научном обосновании тех, казалось бы, необъяснимых с точки зрения обычной житейской логики, поступков подростков, которые по сути реакция на жтапы формирования их мозга. Всем рекомендую.
Автор, нейробиолог, подробно описывает устройство мозга и приводит научные данные о формировании зависимостей и стрессовых состояний у подростков.
Книга содержит практические советы и рекомендации для родителей, направленные на предупреждение и преодоление различных проблем, связанных с поведением подростков. Личный опыт автора также вносит вклад в понимание сложностей, с которыми сталкиваются родители в процессе воспитания детей.
советовать и объяснить, а также быть хорошим образцом для подражания.
Стресс крайне вреден для обучения. Вы понимаете, что я имею в виду. Немного стресса может мотивировать, но чрезмерный стресс провоцирует невнимательность и реальную неспособность к обучению. Мы все видели тревожных детей на конкурсах по орфографии: ребенок замирает, и обычно легкое для него слово становится непреодолимым.
К сожалению, чрезмерное возбуждение имеет свою цену: риск перевозбуждения. Это объясняет тот факт, почему заболевания, которые являются результатом перевозбуждения, типа эпилепсии, чаще встречаются в детском возрасте, чем у взрослых. Причиной приступов эпилепсии является то, что множество клеток мозга активизируются одновременно и нет достаточной блокировки погасить возбуждение.
Ученые обнаружили, что одновременное выполнение задач влияет как на кодирование (запоминание), так и на извлечение (вспоминание) информации. Если задачу с использованием клавиатуры давали тогда, когда ученики пытались вспомнить слова (что сродни прохождению теста или экзамена), их способность запоминать слова снижалась на 9—26 процентов. Снижение было еще большим, если отвлекающая задача давалась в то время, когда они запоминали слова, – в этом случае их производительность снижалась на целых 46—59
Благодаря пластичности мозга и его развитию, у подростков есть
Bewertungen, 2 Bewertungen2