Рассказывает про европейскую литературу или про Чехова? Кого он только тут не упомянул... Только не чеховскую вышеуказанную пьесу. И кстати, Мопассана не было бы, если бы не было нашего Тургенева, ибо Мопассан открыто говорил, что учился на произведениях Тургенева. Но про это вам сей лектор не расскажет, конечно же. Но нам никому и в голову не придёт выдавать за истину, будто Мопассан подражал Тургеневу! Как можно их вообще всех сравнивать? Они все самобытны каждый по своему, а Чехов вообще стоит особняком ото всех с его способностью прописывать характеры персонажей лаконичными пастозными мазками, с его способностью мягко и ненавязчиво выстроить такую драму, из которой его персонажам приходится выбираться с наибольшими потерями. Именно эту особенность Чеховской прозы и разбирают во всех обучающих книгах, во всех литературных институтах мира. Но нам тут рассказывают о том, что Чехов подражал кому-то. У Чехова было своё видение мира, свой бесценный опыт, он знал силу слова не понаслышке, так как ему часто приходилось сообщать родственникам умершего пациента о его смерти и он ценил слово на вес золота. И потому произведения Чехова столь пронзительны и правдивы, потому что в них правда жизни и личный опыт! А эти лекции, я считаю, наивреднейшими и псевдонаучными. Свысока и вот так походя он Чехова записал в подражатели и чуть ли не в плагиаторы. И не странно лектору, что по всему миру ставят больше пьесы Чехова, а не Метерлинка, которому тот якобы подражал? И именно по Чехову учатся все литераторы мира, а не по этому автору, которого лектор упомянул! Интересный факт ещё, в более поздние годы Метерлинк столкнулся с серьёзными обвинениями в плагиате. Но нас тут хотят убедить в обратном... Думаю, комментарии излишни. Мало того, они писали параллельно. Или лектор нам хочет сказать, что Чехов сразу получал экземпляры пьес Метерлинка? Но его первые пьесы не имеют ничего общего с пьесами Чехова. Вообще ничего общего. Оба писателя практически параллельно писали свои пьесы. Открываете библиографии обоих писателей и сравниваете годы. Метерлинк получил известность уже после смерти Чехова, когда тот уже написал всё то, что мы знаем сейчас, и что ставят по всему миру, что приводят в пример как образцы драматургии и работы с системой персонажей.
мне нравится рефлексировать после прочитаных и перечитанных книг лекциями Дмитрия Быкова, он дополняет картину своим мнением,профессиональным взглядом помогает оценить произведение в контексте всего творчества автора,его личности,эпохи и времени написания. он всегда даёт очень много информации, бывает что по его рекомендациям я смотрю фильмы,читаю новые книги.
Хорошо рассказывает о литературе… Все интересно… Только интерес заканчивается, когда начинаются рассуждения о политике или о том, что надо по его мнению школьникам… Как их надо воспитывать… Но в литературе он ас и профи
Рекомендую. мой сые слушал его лекции в школе (интеллектуал) и наверное благодаря таким учителям (несмотря на то , что он скорее физик, чем лирик) полюбил литературу и вообще стал интересоваться литературой, историей , философией.
Rezensionen zum Hörbuch «Лекция «Чехов „Вишневый сад“»», 4 Bewertungen