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Академия Здоровья и Высшего управленческого мастерства: Российское экономическое чудо
Сергей Борисович Мельников
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«Учительская „под ключ!“» (Из опыта создания системы подготовки будущих выпускников педагогического вуза к решению задач развития образования в регионе)
Эльвира Михайловна Ребко и др.
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Трансформация общего образования: персонифицированное обучение
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Трансформация университетского педагогического образования в современных условиях социокультурных изменений российского общества
Коллектив авторов и др.
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Управление качеством образования
Юлия Лях
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Исправляя математику. Образовательный план для эпохи искусственного интеллекта. Конрад Вольфрам. Саммари
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Gelesen von Дмитрий Евстратов
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Исправляя математику. Образовательный план для эпохи искусственного интеллекта. Конрад Вольфрам. Саммари
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Русский язык. 7–8 классы. Мониторинг качества знаний. 30 типовых тестовых заданий с ответами
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Комплексный подход к объективной оценке уровня сформированности компетенций в условиях цифровой образовательной среды
Е. К. Айдаркин и др.
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Подготовка научно-педагогических кадров: разработка и представление диссертационного исследования. 150-летию МПГУ посвящается
О. П. Осипова и др.
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Оценивание качества образовательных результатов в современной школе. Теория и практика
Н. Л. Галеева и др.
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Сценарии развития системы непрерывного профессионального образования в России
А. А. Коваленко и др.
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Концепция начального образования. Начальная школа XXI века
Н. Ф. Виноградова
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Оценка достижений школьников
В. М. Полонский
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Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)
Е. П. Суворова и др.
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Обеспечение качества образовательных процессов в профессиональном образовании
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Управление образованием. Учебное пособие для вузов
Л. Н. Санникова и др.
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Факторы, влияющие на конкурентоспособность образовательной организации
Ю. Б. Надточий
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Качество образования как фактор конкурентоспособности вуза
А. Л. Дрондин
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Анализ и оценка социально-экономического состояния региональных систем дошкольного образования в России
Т. Л. Клячко и др.
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Личностные факторы развития позиции субъекта учения
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ЪFM. Школа жизни
Коммерсантъ и др.
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Модель системных изменений многоуровневого инженерного образования в контексте повышения его качества. Теоретический аспект
С. И. Осипова и др.
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Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода
И. Г. Овчинникова и др.
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