Чейные дети
Über den Podcast
Подкаст для специалистов, которые помогают детям с опытом или риском сиротства. Интервью с экспертами сектора о том, что происходит в сфере семейного устройства сегодня.
[Онлайн-курсы для психологов – подробности на сайте ИРСУ]
Это подкаст Института развития семейного устройства. ИРСУ обучает и поддерживает взрослых, от чьих решений зависит судьба детей с опытом или риском сиротства. Здесь мы беседуем с профессионалами, работающими в сфере кризисного детства. Нам хотелось бы узнать их истории и профессиональный путь, чтобы лучше понимать, как можно помочь детям-сиротам и приемным семьям.
Мы в ИРСУ много общаемся с людьми, с которыми работаем, стараясь зафиксировать реальность через их истории и дать возможность звучать разным голосам. Возможно, вы уже читали истории приемных родителей и выпускников нашей Школы приемных родителей. Однако ИРСУ обучает не только приемных родителей – мы также обучаем специалистов, которые оказывают помощь детям и их семьям. Нам посчастливилось встретить множество выдающихся людей по всей стране, которые ежедневно и кропотливо трудятся ради того, чтобы каждый ребенок рос и воспитывался в семье. Мы хотим, чтобы их голоса тоже были услышаны, и этот подкаст – один из способов дать им звучать. Мы уверены, что эти интервью помогут нам всем найти вдохновение в своей профессии и увидеть широкий контекст того, что происходит в сфере семейного устройства сегодня.
Сайт ИРСУ: www.irsu.info
Genres und Tags
Куда идёт молодежь вечером в свободное время? В торговый центр, в кино, к друзьям. А могут ли подростки и молодые взрослые вечером с радостью идти на уроки? На математику, историю, английский? А если это ребята после коррекционной школы, детского дома или сложного детства?
Могут. Именно это происходит каждый день в Центре равных возможностей «Вверх». Здесь студенты, учителя и волонтёры верят: если понимать, зачем нужно учиться, если вокруг уважительная образовательная среда, а сам человек готов трудиться и не сдаваться — школьный аттестат становится реальной целью для каждого.
В четырнадцатом выпуске подкаста «Чейные дети» — разговор с Ольгой Тихомировой, руководителем Центра «Вверх». Мы говорим о том, зачем взрослому, у которого почти не было школьного образования, снова садиться за парту. Что даёт аттестат — кроме самого документа. И как даже упрямые хулиганы становятся победителями — над собой и своим прошлым.
Этот выпуск — для всех, кто переживает за учебу детей и с интересом смотрит на эффективные немейнстримные образовательные проекты.
Сайт центра "Вверх": https://vverh.su/
Программы для специалистов в ИРСУ: https://irsu.info/speczialistamwelcome/
Чтобы помогать детям, недостаточно денег и хорошо написанных программ, недостаточно милосердия и управленческих способностей. Чтобы помогать детям, прежде всего нужен человек с характером.
Гость тринадцатого эпизода подкаста «Чейные дети» - Оксана Инашевская, руководитель феноменальной некоммерческой организации «Центр детства и семьи "Мечта"» в городе Новозыбков Брянской области.
«Мечта» началась со спонтанной координации молодых мам, откликнувшихся на беды беженцев, и за 11 лет выросла в опытную и мощную команду, которая не боится помогать детям даже в экстремально сложных социальных ситуациях.
Мы поговорили о помощи семьям, которым никто не знает как помочь; о смелости принимать неизбежные сложные решения, не прикрываясь бумажками; и о силе работы НКО.
Похоже, когда система работает формально, а общество отводит взгляд от страдающих детей, - земля рождает бесстрашных женщин, готовых брать на себя ответственность. И на наше счастье, они и нас вдохновляют не бояться.
Удивительный гость, удивительная история. Приятного прослушивания.
Сайт НКО «Мечта» https://anomechta.ru/
Курсы от ИРСУ: https://irsu.info/speczialistamwelcome/
Оценка программ и проектов — проверка или помощь?
Гости 12 выпуска подкаста «Чейные дети» — Алексей Кузьмин и Владимир Балакирев специалисты по оценке программ и проектов социальной направленности из компании «Процесс Консалтинг».
Это эпизод о том, что такое оценка социальных программ, почему это не проверка, а пространство для развития. Как оценка может быть связана не с внешним контролем, а внутренней честностью и какие нужны качества человеку, который может всерьёз говорить об эффективности социальной деятельности.
Сайт компании «Процесс Консалтинг»: https://www.processconsulting.ru/
Программы ИРСУ для специалистов: https://irsu.info/speczialistamwelcome/
Канал для специалистов «Думай как супервизор» https://t.me/irsu_course
Почему психолог в Тераплэй похож на заботливую бабушку для родителя и ребенка?
Гость 11 выпуска подкаста «Чейные дети» — Анастасия Кузнецова, детский психолог, игровой терапевт, член the Finnish Theraplay Association, Finland. Анастасия работает в методах Тераплэй и ИТЦР, игровой терапии, центрированной на ребенке.
Это эпизод о Тераплэй - методе игровой терапии для детей, основанной на теории привязанности.
Эпизод для тех, кто помогает детям, кто интересуется методами терапии, основанными на привязанности, кому нравится игровая терапия, а также для психологов, изучающих разные методики помощи семьям.
Практикующие специалисты Тераплэй в России, обучение: http://theraplay-ru.tilda.ws
Канал для специалистов «Думай как супервизор» https://t.me/irsu_course
Детско-родительские группы укрепления привязанности: принципы, методика, содержание: https://irsu.info/ed/nit/
Программы повышения квалификация в ИРСУ: https://irsu.info/speczialistamwelcome/
Куда полиция увозит детей, если находит их на улице или экстренно забирает у семьи в экстренные и опасные ситуации? Такие ребята попадают в СРЦН — Социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних.
Сегодняшний гость подкаста «Чейные дети» — Татьяна Анатольевна Мачинскене: заместитель директора СРЦН во Владимирской области.
Канал «Думай как супервизор» https://t.me/irsu_course
Программы повышения квалификация в ИРСУ: https://irsu.info/speczialistamwelcome/
Как наладить детско-родительские отношения и укрепить привязанность? Чего боятся приёмные дети и их родители? И как помочь им испытывать радость от времени вместе?
Гость девятого эпизода подкаста «Чейные дети» Диана Ибрагимова - психолог, ведущая детско-родительских групп, игротерапевт, травматерапевт, кризисный психолог и приёмная мама.
Курсы для специалистов в ИРСУ:
Бесплатный мини-курс "Теория привязанности: обязательный минимум для психологов" https://irsu.info/ed/attachment/
Курс для психологов «Нить поддержки» || Детско-родительские группы укрепления привязанности: принципы, методика, содержание" https://irsu.info/ed/nit/
Слушайте подкаст “Чейные дети” в Телеграм-канале ИРСУ, в Яндекс-музыке, в YouTube, в VK-подкастах, Литрес или на Podster.
Зачем нужна школа приёмных родителей? Как сделать Школу приёмных родителей действительно полезной? Почему прохождение даже очень хорошей Школы приёмных родителей не гарантирует успех в приёмном родительстве?
Гость этого выпуска подкаста “Чейные дети” — Дина Магнат, руководитель Школы приёмных родителей Института развития семейного устройства, психолог и приёмная мама.
Мы поговорим о том, как ИРСУ развивает одну из крупнейших ШПР в стране, как готовит тренеров и создаёт программы обучения, а также в чем секрет сохранения высокого качества обучения ИРСУ при масштабировании.
Этот выпуск будет полезен руководителям и тренерам Школ приёмных родителей, а также всем, кто хочет лучше понять, как устроена система семейного устройства в России.
ШПР в ИРСУ
Тренинг тренеров Школы приемных родителей
Онлайн-курсы в ИРСУ для специалистов
Оценочное исследование ШПР при ИРСУ
E-mail: info@irsu.info
Дети, забытые в больнице || Дина Шагалова - приемная мама ребенка с синдромом короткой кишки
О чем молчат приемные родителей детей с ОВЗ?
От Миры вскоре после рождения отказались родители — мама и папа. А ещё две бабушки и два дедушки. После рождения Мира несколько месяцев жила в больнице.
Когда Дина увидела профиль Миры в федеральном банке данных, она испугалась. Но, приехав в больницу и увидев Миру своими глазами, больше не сомневалась: она станет её приёмной мамой.
Сейчас Мира уже почти два года дома. У неё сохранная привязанность — в больнице о ней заботилась постоянная няня. Мира — радостный, подвижный и красивый ребёнок. А Дина говорит, что уже не помнит, как это — жить без Миры.
Очевидно, есть еще какой-то важный, пока не названный факт, потому что как еще может такое быть, что в Москве в 2022 году маленький, красивый ребенок, из не асоциальной семьи жил бы в больнице без родителей.
В новом эпизоде подкаста «Чейные дети» слушайте историю Дины Шагаловой - приемной мамы ребенка с синдромом короткой кишки. Историю стоит послушать и потому, что сама история производит впечатление. И потому что прямо сейчас в Москве есть еще как минимум пять детей в точно такой же ситуации, как Мира два года назад. Они очень маленькие, и они живут в больнице без родителей. И простите, но это (нецензурно, зачеркнуто) ужасно.
Контакт Дины Шагаловой для связи: +7 926 604 2346
Курсы для специалистов в ИРСУ: https://irsu.info/specialists/online-courses/
Знали ли вы, что в России было лонгитюдное исследование детей-сирот-отказников: двое ученых наблюдали одних и тех же детей, воспитывавшихся в учреждении, в возрасте от 0 до 9 лет?
Новый гость подкаста «Чейные дети» — Мария Чупрова, психолог, исследователь и приемная мама. Мария – автор редчайшего исследования, которое позволило понять, как жизнь в учреждении влияет на детей.
Выяснилось, что у детей есть пять стратегий приспособиться к ненормальным условиям детдомов. Например, кто-то из детей “замораживается” – такие дети-заморыши при попадании в семью расцветают. Кто-то привязывается не ко взрослому, а к группе детей – таких детей чаще всего возвращаются в детдома, приемным родителям с ними бывает очень сложно, потому что дети в начале своего развития как будто не присвоили концепцию “взрослый человек”. Кто-то… (здесь подвесим интригу, слушайте в подкасте).
Может ли наука помочь грамотно помогать обретать семью и отношения детям с разными адаптационными стратегиями?
Мы говорим о выводах диссертации Марии максимально простыми словами, о процессе исследования и о том, изменилось ли у Марии отношение к помощи сиротам и приемным семьям после после того, как она сама стала приемной мамой.
Слушайте новый выпуск подкаста «Чейные дети» там, где вам удобно: на сайте ИРСУ, в нашем Телеграме, в Литресе, в VK-подкастах, на YouTube, на Яндекс-музыке (можно сказать: “Алиса, включи подкаст “Чейные дети” – уже включает, фантастика).
И обязательно возвращайтесь оставить комментарий.
Приятного прослушивания!
Наставники для детей-сирот: реальность такова, что не все дети могут попасть в семьи
Что делать, если приемная семья для ребенка не появляется?
Новый гость подкаста "Чейные дети" - Василина Степанова, практикующий психолог и руководитель центра "Все свои!" в Красноярске.
Василина в секторе помощи сиротам уже 13 лет. Ее история и показательна, и уникальна: это путь от почти случайного волонтерства в детском доме в качестве студентки-практикантки до руководителя некоммерческой организации, которая вдумчиво помогает сиротам, выпускникам детским домов, приемным семьям, специалистам и учреждениям во всем Красноярском крае.
Что вы узнаете:
- Помогают ли сиротам отношения с наставниками компенсировать отсутствие семьи?
- Почему так много детей возвращаются в детские дома - и не только из приемных семей?
- Как можно развивать партнерство НКО с учреждениями, которые помогают сиротам?
Этот выпуск для тех, кто задумывается о помощи сиротам, кто работает с сиротами или приёмными семьями, кто хочет понять, как много может сделать человек, если ему не все равно.
#чейные_дети #усыновление #наставничество #приемнаясемья #психология #красноярск
Центр “Все свои”
