Lesen Sie nur auf Litres

Das Buch kann nicht als Datei heruntergeladen werden, kann aber in unserer App oder online auf der Website gelesen werden.

Основной контент книги Введение в специальную психологию. Учебное пособие
Text PDF

Umfang 272 Seiten

2015 Jahr

0+

Введение в специальную психологию. Учебное пособие

4-е издание, стереотипное
Lesen Sie nur auf Litres

Das Buch kann nicht als Datei heruntergeladen werden, kann aber in unserer App oder online auf der Website gelesen werden.

Nicht zum Verkauf

Über das Buch

В учебном пособии представлены основные теоретические положения специальной психологии, общие закономерности нарушенного психического развития и охарактеризовано психическое развитие при разных типах дизонтогенеза. Практическая часть содержит задания, способствующие выработке умений и навыков психологической диагностики и коррекции применительно к различным сферам деятельности лиц с ограниченными возможностями. Данное пособие нацелено на развитие у студентов профессионального мышления, умения творчески использовать теоретические положения для решения практических задач.

Для бакалавров направления «Психология» всех форм обучения, в том числе заочной с применением дистанционных образовательных технологий.

Audio
Средний рейтинг 4,1 на основе 1104 оценок
Text
Средний рейтинг 4,9 на основе 1577 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,8 на основе 5306 оценок
Text
Средний рейтинг 4,8 на основе 383 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,3 на основе 46 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,7 на основе 448 оценок
Text, audioformat verfügbar
Средний рейтинг 4,7 на основе 1933 оценок
Text, audioformat verfügbar
Средний рейтинг 4,2 на основе 158 оценок
Text
Средний рейтинг 4,7 на основе 452 оценок
Entwurf
Средний рейтинг 3,7 на основе 122 оценок
Einloggen, um das Buch zu bewerten und eine Bewertung zu hinterlassen

Глава 3 Дети с задержкой психического развития 3.1. Определение. Причины. Классификация Термин «задержка психического развития» был введен отечественным детским психиатром Груней Ефимовной Сухаревой. Задержка психического развития – понятие, сложившееся в отечественной психологии в 60-х годах XX в. Во многих случаях, при оказании таким детям соответствующей педагогической поддержки и организационной помощи возможно образование в обычной школе. В первом случае дети характеризуются как стойко неуспевающие, во втором же – во вспомогательной школе до введения термина «задержка психического развития» – состояние детей определялось как псевдоолигофрения. Первой фундаментальной публикацией о таких детях была монография А. Штрауса и Л. Летинен «Психопатология и обучение ребенка с повреждением мозга», вышедшая в США в 1947 г., где описываются особенности таких детей. Выделив детей, испытывающих трудности в обучении, и изучив их истории развития, а также неврологический статус, Штраус и Летинен выявили у них наличие остаточных явлений слабо выраженных органических повреждений мозга на ранних этапах развития, которые, как можно было предположить, и являются причинами их трудностей. Они характеризовали их как детей с минимальными повреждениями мозга. Помимо трудностей в обучении у них отмечаются некоторые неадекватности в поведении (эмоциональные срывы, гиперактивность) и в то же время относительно высокие (в пределах нормы) показатели выполнения интеллектуальных тестов. Поскольку не всегда имеются доказательства наличия органических повреждений мозга, чаще стал применяться термин «дети со специфическими трудностями в обучении». Причинами задержки психического развития могут быть тяжелые инфекционные заболевания матери во время беременности, токсикозы беременности, хроническая гипоксия плода вследствие плацентарной недостаточности,

Низкий уровень активности служит как бы полупроницаемым барьером по отношению к воздействиям окружающего мира и является одной из причин тог…

Наиболее распространенной в России является классификация К.С. Лебединской. На основе данной классификации выделяют четыре группы (варианта …

Buch З. В. Поливары «Введение в специальную психологию. Учебное пособие» — online auf der Website lesen. Hinterlassen Sie Kommentare und Bewertungen, stimmen Sie für Ihre Favoriten.
Altersbeschränkung:
0+
Veröffentlichungsdatum auf Litres:
26 Februar 2014
Schreibdatum:
2015
Umfang:
272 S.
ISBN:
978-5-9765-1666-3
Gesamtgröße:
969 КБ
Gesamtanzahl der Seiten:
272
Rechteinhaber:
ФЛИНТА