Buch lesen: «Волшебный мир детства»

Schriftart:

ISBN 978-5-0064-1693-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ОТ АВТОРА

Детство – это та счастливая пора, когда всё впереди, только начинается. Необходимо задать этому началу потенциал нравственных качеств, которые впоследствии помогут не сбиться с пути, выстоять. В настоящее время много проблем, задач. От того насколько эффективно они будут решаться зависит будущее человечества. Детство – особая пора в жизни каждого человека; большой, красивый, чудесный мир. Каждый из нас сохраняет особые воспоминания об этом счастливом жизненном промежутке. Дети верят в сказку, ищут приключений, любят узнавать много нового. Внутренний мир ребёнка устроен таким образом, что иногда не хватает времени изведать все новое. Добро пожаловать в волшебный мир детства. Стихотворения разделены по разделам. Первоначально помещены стихотворения для детей постарше, затем помладше.

Умей увидеть малое в большом —
Сквозь малое большое ты узрей!
И если ты замыслишь о таком,
То лучшее ты обозреть сумей.
Стараюсь я творением своим
Хотя б какое чувство пробудить,
Не станет для тебя оно чужим
И может быть заставит верить, жить.
Умей увидеть малое в большом,
Большое в малом разглядеть успей.
С Хавроньей ты не мысли о худом
В палаты вход чрез двор преодолей.

ДЕТСТВО – ВРЕМЯ ЗОЛОТОЕ

СЧАСТЛИВЫЙ ТРАМВАЙ

Девочки и мальчики —
С куклами и без.
Едут на трамвайчике —
На поле чудес.

Едут, улыбаются
И чего-то ждут.
Чудеса сбываются.
Беды не пройдут.

Тётеньки и дяденьки
Сели в тот трамвай.
Эх, счастливые деньки,
Но чего-то жаль.

Времена меняются.
Хлопоты идут.
Счастье ожидается.
Будни в даль бредут.

Дедушки и бабушки
Тот трамвайчик ждут.
Хочется романтики,
Но не все войдут.

Я НА КОНЬКАХ ЛЮБЛЮ КАТАТЬСЯ

Я на коньках люблю кататься.
Фигурки, ролики – по мне.
Не стану льду сопротивляться,
Искусно мчусь и по земле.

Хоть утром, днём иль вечерочком
Я прихожу на свой каток.
Качусь в линеечку, кружочком —
Ледовых дел большой знаток.

Зима пройдёт и лёд растает.
Но я, конечно, не грущу.
Пора для роликов настанет
И шанс я свой не упущу.

СЕГОДНЯ ВЕЖЛИВОСТЬ НЕ В МОДЕ

Сегодня вежливость не в моде.
Она куда-то вдруг ушла.
Неужто грубость по погоде?
А как же так? Ну и дела!

Пришел на остановку транспорт.
Уже все заняты места.
А кем же? Покажите паспорт!
А нет его у них пока.

В автобус показалась палка —
За ней ступает инвалид.
А как же поступает Галка?
Да на сиденьице сидит.

Идёт урок обычный в классе.
А на уроке суета.
Артур и Глеб и даже Ася
Играют в бой морской с утра.

Ну а какая помощь дома?
Да, извините, никакой.
Вам ситуация знакома?
И вежливость даёт вновь сбой.

Вам всё понравилось? В реале?
Или быть может что не так?
А как же надо в идеале?
Будь вежлив, ты ведь не слабак!

МИР НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ

Мир начинается с семьи.
В ней – мама, папа, я, сестрёнка.
Я тайны в ней храню свои.
Мне без неё нельзя нисколько.

Традиции семьи ценю.
Всегда, везде оберегаю.
И знаю то, чего хочу.
К чему стремлюсь, о чём
мечтаю.

Нам нужно мира, не войны.
Скорей пусть сказка станет
былью.
Поднялись враз богатыри,
Чтоб злу противиться, насилью.

РАСПОРЯДОК ДНЯ

Я соблюдаю распорядок дня.
Всё по минутам в нём и по часам.
А помощь мне обычно не нужна.
Я взрослый – значит делаю всё сам.

Меня разбудит солнышко с утра.
Раз светит – значит мне вставать пора.
И гигиена для меня важна.
Не может без неё быть детвора.

Не забываю заправлять кровать
И маме успеваю помогать.
Гимнастику я делаю на пять.
Здоровым, сильным ведь желаю стать.

Затем идут обычные дела.
О времени не забываю я.
При этом соблюдаю правила
Без них мне обойтись никак
нельзя.

ДОБРОВОЛЬЦЫ – ЭТО ЗВУЧИТ ГОРДО

Ты знаешь, кто такой Тимур?
Умело управлял командой.
Хоть иногда бывал и хмур,
Но цели следовал он данной.

Задача, миссия ясны.
И помощь слабому желанна.
Мы Родине помочь должны.
А лень и хворь порой обманны.

Нам польза в действии нужна.
Бесценны честность, справедливость.
И спорятся тогда дела,
Когда пришла необходимость.

ПОЧЕМУ-ТО ПЛАЧЕТ ВОВА

Почему-то плачет Вова —
На него напало слово.
Оскорбили, обозвали,
Защитить себя не дали.

И ему обидно стало —
Надо отомстить нахалу.
И своё придумать слово,
Защититься от плохого.

И придумал Вова слово —
Есть защита от плохого.
Обозначает слово мир.
В нём доброта и нет злых сил.

Если в вас вошла обида.
Надо избегать конфликта.
Посеяв доброты зерно,
Стремитесь чтоб оно взошло.

Словами надо управлять,
Язык ничем не засорять.
И говорить внимательно,
Ведь ссоры нежелательны.

ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ

Последний в начальной школе,
Конечно, четвертый класс.
Проверки нас ожидали —
Не сможешь? Значит атас.

Дома все вместе учились
Мысли свои собирать.
Чтоб ничего не случилось —
По сторонам не зевать.

К концу подошли триместры,
Разбитые все по два.
Победные ждут оркестры.
Идти в пятый класс пора.

Пришлось нам онлайн встречаться
С учителем со своим.
Теперь пора расставаться —
В среднюю школу спешим.

РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЕ, КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ

Говорят, что нет незаменимых.
Что Вы право, почему же, есть.
Только все ресурсы истощимы.
Надо сохранять их и беречь.

Есть живые, есть и не живые.
Те, что вне традиций, тоже есть.
Избегай ресурсы нулевые.
Надо хоть какие-то иметь.

А вода, а воздух, а природа.
Как без них мы в мире проживем?
Я скажу Вам фразу мимоходом:
«Что мы сбережем, то и пожнем».

Благом пользуйся рационально,
Целесообразно и путём.
Чтоб деяние было желанно
И полезность ощущалась в нём.

Экономь природные ресурсы,
Потребление определяй.
Если спросят, должен ты быть в курсе.
Счётчик в измеренье применяй.