Buch lesen: «100 скетчей. Для театральной постановки с детьми младшего школьного возраста»

© Юрий Дунаев, 2021

ISBN 978-5-0055-4569-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие автора

Если вы занимаетесь тем, что ставите спектакли, а исполнителями в них являются дети, этот сборник обязательно вам пригодится, поскольку предлагает целый репертуар для детского эстрадного театра миниатюр.

По-моему, в сегодняшних условиях такой театр – оптимальная форма для знакомства детей с актёрским искусством. Оцените сами преимущества этого проекта: современные дети, как правило, перегружены образованием, а постановка с ними драматических произведений малой формы (миниатюр) уменьшает на них нагрузку, сокращает сроки подготовки репертуара; исполнители могут легко заменять друг друга в случае необходимости, что предохраняет от срывов выступлений; эстрадный принцип постановки (минимум оформления и реквизита) не требует больших затрат, придаёт проекту мобильность, а стихотворная форма миниатюр способствует более быстрому запоминанию и усвоению ролей актёрами-детьми. Еще одна выгода проекта в том, что он бессрочный. С созданием базового репертуара (10—15 миниатюр) сроки не имеют значения, так как проект предполагает ввод исполнителей последующих поколений в имеющиеся постановки.

Подобрать по силам роль каждому малолетнему актёру, никого не обделить, не обидеть, и всё это в формате одной большой пьесы – практически невыполнимая задача! В театре миниатюр все роли – главные, все актёры на виду! Это еще один плюс предлагаемой автором модели театра. Его «минус» – отсутствие современной оригинальной малоформатной драматургии. И тут автор вносит свою лепту в решение этой проблемы. В этом сборнике вашему вниманию предлагается 100 театральных скетчей!

Скетч (от англ. sketch – букв. набросок) – короткая сценка, с участием нескольких актёров, в ней нет глубокой характеристики персонажей или сложной интриги, зато есть острый диалог. Скетч относится к театрально-эстрадному жанру, не требует большой обстановки и декораций; это комический номер, представляющий героя или ситуацию, как правило, из современной жизни в сатирической обрисовке. Героями скетча могут быть сказочные или фантастические персонажи, лишь бы они выражали характерные черты человеческой психологии.

Ясность образного мышления, искренность выражения чувств, драматическую логику и самый драгоценный и редчайший дар, который только встречается в литературе – дар подлинного, чистого и светлого юмора, автор данного сборника заимствовал у известных детских поэтов.

ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИИ
Согласно старинному правилу театральное представление должно начинаться с пролога, а заканчиваться эпилогом. Мы решили последовать этой традиции, поэтому нашу сотню разнообразных историй предваряет…

ПРОЛОГ

Выходят двое актеров.

ПЕРВЫЙ

Дорогие зрители!

ВТОРОЙ

Вы наши вдохновители!

ПЕРВЫЙ

Всё, что в жизни этой важно,

Вам сегодня мы покажем.

ВТОРОЙ

Дарим вам букет историй,

В них и радость есть, и горе…

ПЕРВЫЙ

Есть и слёзы, есть и смех.

ВТОРОЙ (мечтательно)

Ах, иметь бы нам успех!

ПЕРВЫЙ (Второму)

Ждешь от зала комплиментов?

ВТОРОЙ (обращаясь к залу)

Хоть чуть-чуть аплодисментов!

Зрители аплодируют.

За аванс поклон примите!

Актеры кланяются.

ПЕРВЫЙ

Слишком строго не судите

Наши скромные уменья.

ВМЕСТЕ

Начинаем представленье!

СКЕТЧИ-МАЛЮТКИ

ЗВЕЗДА

Использованы стихи А. Барто

Действующие лица:

ЛЮБОЧКА

ДЕТИ

В окружении Детей входит Любочка. Дети делают с нею селфи.

ЛЮБОЧКА

Мне еще добавьте лайки, —

Я сегодня в новой майке!

(Красуется.)

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе…

(Выходит вперед, спрашивает у зрителей.)

Кто не знает Любочку?

ДЕТИ (хором)

Любу знают все!

ЛЮБОЧКА (зрителям, кокетливо)

Здесь, на конкурсе танцоров,

От восторженных от взоров

Места не найду никак…

(Принимает разные позы.)

Просят сняться так и так…

(Возвращается к Детям, продолжает фотографироваться с ними, потом командует.)

Девочки и мальчики,

Встаньте в полукруг!

(Помогает Детям правильно расположиться, сама встает в центре.)

Как танцует Любочка?

ДЕТИ (хором)

Лучше всех подруг!

ЛЮБОЧКА (танцуя на месте)

Кружится и юбочка,

И ленточка в косе…

КТО-ТО ИЗ ДЕТЕЙ (робко)

Спляшем вместе с Любочкой.

ЛЮБОЧКА (повелительно)

Да! Танцуйте все!

Музыка. Дети пляшут, кто во что горазд. Любочка ходит между ними, показывает им красивые движения, подзадоривает их, потом выходит на авансцену, говорит в зал.

Знают все проказники,

Кто звезда на празднике!

Замирает в живописной позе. Дети снова ее фотографируют.

ДЕРЕВЕНСКОЕ УТРО

Диалог

Действующие лица:

ОН

ОНА

Выходят двое малышей в русских народных костюмах.

ОН (в зал)

Раным-рано поутру

Пастушок…

(Изображает игру на рожке.)

Ту-ру-ру-ру!

ОНА (в зал)

А коровки в лад ему

Затянули…

(Изображает корову.)

Му-у-у! Му-у-у!

ОН (обращаясь к ней)

Ты, Буренушка, ступай,

В чисто поле погуляй,

А вернешься вечерком,

Нас напоишь молочком.

ОНА (согласно кивая)

Му! Вернусь я вечерком,

Напою вас молочком!

ОН (ласково)

Коровушка! Кормилица!

ОНА (закинув голову, радостно)

Му-у-у!

(В зал.)

Молочко коровье

Всем вам на здоровье!

ЗИМА

Исп. ст. В. Суслова

Действующие лица:

ЗАЯЦ

МЕДВЕДЬ

Метель. С разных сторон появляются исполнители

Зайца и Медведя, в руках держат теплую одежду.

ЗАЯЦ (зябко передергивая плечами)

Бр-р!..

МЕДВЕДЬ (та же игра)

Бр-р!..

ЗАЯЦ

Зима как злится!

МЕДВЕДЬ

Заморозить всех грозится!

ЗАЯЦ

Чтобы нам в мороз согреться,

Нужно потеплей одеться!

Оба надевают теплую одежду.

МЕДВЕДЬ (довольный)

Вот теперь другое дело!

ЗАЯЦ (командует сам себе)

И ходи, Зайчонок, смело!

МЕДВЕДЬ (напевает)

Заинька, походи,

Серенький, походи!

ЗАЯЦ (ходит, приплясывая)

Вот так, вот так похожу!

Вот так, вот так похожу!

Та же игра с другими движениями.

МЕДВЕДЬ

Заинька, топни ножкой,

Серенький, топни ножкой!

ЗАЯЦ

Вот так, вот так топну ножкой!

Вот так, вот так топну ножкой!

МЕДВЕДЬ

Заинька, покружись,

Серенький, покружись!

ЗАЯЦ

Вот так, вот так покружусь!

Вот так, вот так покружусь!

МЕДВЕДЬ

Заинька, поклонись,

Серенький, поклонись!

ЗАЯЦ (кланяясь Медведю и зрителям)

Вот так, вот так поклонюсь!

Вот так, вот так поклонюсь!

(Медведю.)

Хочешь ты теперь размяться?

МЕДВЕДЬ

Нет, в берлогу мне б забраться!

Хоть тепло в медвежьей шубе,

Но Медведь зимы не любит.

ЗАЯЦ (подавая руку)

Что ж, простимся… Лезь в берлогу!

МЕДВЕДЬ (зевая)

Я вздремну совсем немно-о-го…

Стереги тут мой покой!

ЗАЯЦ

Разбудить когда?

МЕДВЕДЬ

Весной.

(Уходит.)

ЗАЯЦ (вслед)

Сладких снов тебе, Медведь!

За сценой раздается мощный храп. Заяц говорит в зал.

Братцы! Просьба не шуметь!

ГАЛОЧКА

Исп. ст. И. Демьянова

Действующие лица:

ОН

ОНА

Прыгая через скакалку, появляется девочка, следом выходит мальчик.

ОНА

Прыг-скок,

Прыг-скок…

ОН (зрителям)

Очень любит Галочка

Быструю скакалочку.

ОНА (прыгает, убыстряя темп)

Прыг-скок,

Прыг-скок,

Прыг-скок…

ОН (девочке)

И тебе не жалко ног?

ОНА

Нет, совсем не жалко.

ОН

А твою скакалку?

ОНА (перестав прыгать)

Что?

ОН (повторяет)

Твою скакалку!

Для тебя она трудилась

И, наверно, уморилась.

Девочка задумывается.

Что молчишь ты, Галочка?

ОНА (прикладывает палец к губам)

Тсс!..

(Бережно кладет скакалку на пол.)

Отдохни, скакалочка!

Проходя мимо мальчика, увлекает его за собой, вместе уходят на цыпочках.

КОЗЛИК-МАТЕМАТИК

Исп. ст. К. Авдеенко

Действующие лица:

КОЗЛИК

ДЕВОЧКА

Выходит Козлик, в задумчивости чертит пальцем в воздухе цифры. Появляется Девочка с корзинкой, откуда торчат листья салата.

ДЕВОЧКА (в зал, указывая на Козлика)

Вот наш Козлик.

КОЗЛИК (задумчиво)

Ме-ме-ме!

ДЕВОЧКА

Учится считать в уме.

(Козлику.)

Лучше съел бы ты салатик!

КОЗЛИК (с гордостью)

Скоро буду математик,

Посчитаю всё вокруг!

ДЕВОЧКА (откладывая корзинку)

Что ж, тебя проверим, друг!

Сколько будет два плюс пять?

КОЗЛИК (задумывается)

Гм!.. Два плюс пять…

ДЕВОЧКА

Да! Два плюс пять.

КОЗЛИК (чертит в воздухе)

Два плюс пять… Два плюс пять…

(Растерянно.)

Ме-ме-ме! Забыл опять!

ДЕВОЧКА (с укоризной)

Ну, что же ты!

КОЗЛИК (жалобно)

Ме-е!.. Мука!

Очень трудная наука!

Девочка смеется, угощает Козлика салатом.

СПАТЬ ПОРА!

Исп. ст. С. Маршака

Действующие лица:

МАТЬ

ДОЧЬ

Окно, рядом с ним стул. Зевая, входит маленькая девочка. Подходит к окну, всматривается в темноту, садится на стул, дремлет. На пороге появляется Мать, в руках у нее вязание и игрушечный медведь.

МАТЬ (с улыбкой)

Вот где спит моя малышка!

(Подходит к Дочери.)

Мы тебя искали с мишкой.

ДОЧЬ (сонным голосом)

Угу.

(Берет у Матери медведя, обнимает его.)

МАТЬ (задергивая занавески на окне)

Наступает ночка…

Ты устала, дочка?

ДОЧЬ (через паузу)

Угу.

МАТЬ (лаская Дочь)

Ножки бегали с утра,

Глазкам спать давно пора.

(Ведет Дочь к выходу.)

Ждет тебя кроватка…

(Дочь зевает, потягивается.)

Будешь спать ты сладко!

(Обнимаются.)

Спокойной ночи, доченька!

ДОЧЬ (идет к выходу, оборачивается)

Угу.

(Уходит.)

Мать садится на стул, вяжет.

МАТЬ

Для моей любимой дочки

За ночь я свяжу носочки;

Мне к труду не привыкать,

А поспать…

(Зевает, встряхивает головой.)

Успеет мать!

ЛИСА И КРОТ

Исп. ст. Б. Заходера

Действующие лица:

ЛИСА

КРОТ

На сцене стул, обозначающий вход в нору Крота.

КРОТ (появляясь, в страхе)

Ах! Скорей бы мне укрыться, —

Гонится за мной лисица!

(Мечется по сцене.)

ЛИСА (появляясь)

От меня, Крот, не уйдешь,

Мне на ужин попадешь!

Крот ныряет под стул, выползает с другой стороны.

КРОТ (отдуваясь)

Уф! Я дома, я спасен.

ЛИСА (в сторону)

Думает, что защищен.

Я кротовую нору

По крупицам разберу!

Лиса пытается пролезть под стулом и застревает.

КРОТ (Лисе, весело)

Здравствуйте! Привет! Салют!

ЛИСА (кряхтит)

Кажется, застряла тут.

КРОТ

В гости вас не приглашали.

ЛИСА

Мы придти решили сами.

(Через паузу, елейным голосом.)

Славный домик, милый Крот,

Только больно узкий вход!

КРОТ

Вход, Лисичка, в самый раз:

Он не впустит в домик вас!

ЛИСА (с досадой)

Ах!

МАСТЕР-КЛАСС

Исп. ст. С. Островского

Действующие лица:

СЕСТРА

БРАТ

Двое детей садятся за накрытый стол. Сестра открывает маслёнку, берет столовый нож и кусок хлеба с тарелки, при этом говорит.

СЕСТРА

Я в науках слабовата,

Чтобы взрослых удивлять,

Но зато уже умею

Масло к хлебу прибавлять.

(Намазывает масло на хлеб.)

Это для меня…

(Берет новый кусок хлеба.)

А это…

БРАТ

Для меня!

СЕСТРА (согласно кивая)

Для братика …

(Зрителям.)

Такая математика!

(Собирается намазывать хлеб.)

БРАТ (настойчиво)

Я сам! Я сам!

СЕСТРА

Ну, давай!

Брат повторяет действия сестры.

Молодец! С меня недаром

Младший брат пример берёт,

Потому что в результате

Получился…

БРАТ (показывает зрителям)

Бутерброд!

СЕСТРА (та же игра)

Не лист капустный,

Бутерброд!

(Откусывает, говорит с полным ртом.)

И очень вкусный!

БРАТ (делает то же самое)

Бу-бу-бу-бу!

СЕСТРА (зрителям)

Научить могу и вас.

(На край сцены кладет бумагу и ручку.)

Запись тут на мастер-класс!

ЗЛЮЧКА

Действующие лица:

КОЗЛИК

ДЕВОЧКА

Играющий Козлика ходит в раздражении. За ним некоторое время наблюдает Девочка.

КОЗЛИК

Ме-е-е! Ме-е-е!

ДЕВОЧКА

Почему, скажи, Козёл,

Ты на всех сегодня зол?

КОЗЛИК

Почему, да почему, —

Я и сам-то не пойму!

(Ходить, подпрыгивая.)

Ме-е-е! Ме-е-е!

ДЕВОЧКА (в сторону)

Задирает кверху ноги, —

Видно, что в большой тревоге.

КОЗЛИК

Ме-е-е! Ме-е-е!

ДЕВОЧКА

Всё же мне ответь, Козёл,

Почему на всех ты зол?

КОЗЛИК (останавливается, задумывается)

Ме-е-е! Ме-е-е!

(Запрокидывает голову.)

Может быть, на небе хмуро…

(Переводит взгляд на Девочку.)

Может быть, хозяйка – дура!

(С угрозой наступает на Девочку.)

Ме-е-е!

ДЕВОЧКА (в страхе кричит)

Ой! Ой! Помогите! На помощь!

Убегает. Козлик ее преследует.

ХОЛОДНО!

Исп. ст. О. Высотской

Действующие лица:

ПЕРВЫЙ

ВТОРОЙ (кошка)

Свист вьюги. Первый, закутавшись в плед, слушает в наушниках музыку, пританцовывает. Дрожа, появляется Второй в образе кошки.

ВТОРОЙ (остановившись в стороне, жалобно)

Мяу!

Первый не слышит. Второй мяукает снова и снова.

ПЕРВЫЙ (сняв наушники)

Кто мяукнул у дверей?

ВТОРОЙ (требовательно)

Мяу!

ПЕРВЫЙ (с удивлением)

Мурка!

ВТОРОЙ

Открывай скорей!

На дворе бушует вьюга…

ПЕРВЫЙ (изображает, что открывает дверь)

Где же ты была, подруга!

ВТОРОЙ

На охоту я ходила, —

Только лапы застудила!

ПЕРВЫЙ (с сочувствием)

Бедная! Скорей домой!

Второй пробегает мимо Первого, срывает с него плед, закутывается.

ВТОРОЙ

Как же холодно зимой!

ПЕРВЫЙ

Мне, лишь ноги замерзают,

Очень танцы помогают.

(Включает музыку.)

Спляшем вместе антраша*,

И согреется душа!

(Танцует сам и приглашает к танцу Второго.)

________________________________

*Антраша́ – скачкообразный прыжок, во время которого ноги танцора быстро скрещиваются в воздухе, касаясь друг друга.

АКВАРИУМ

Действующие лица:

ПЕРВАЯ

ВТОРАЯ, девочки

РЫБКИ

Аквариум, где в разные стороны двигаются Рыбки. Первая девочка, стоя к ним спиной, доедает мороженое. Вторая завороженно смотрит на Рыбок.

ПЕРВАЯ (чавкая)

Здорово здесь! Да?

ВТОРАЯ (с восторгом)

Чудесно!

ПЕРВАЯ

И просторно – вдоволь места!

Помнишь, у макак теснились,

Чуть едой не подавились!

Нынче много в зоосад

Привезли с утра ребят!

ВТОРАЯ (указывая на аквариум)

Посмотри, тут за стеклом

Выстроен подводный дом,

Разных рыб живёт семейка…

ПЕРВАЯ (взглянув на Рыбок)

Говорить, жаль, не умеют,

Только пасти разевают…

ВТОРАЯ

Но умом всё понимают!

Их родной аквариум

Им привил глубокий ум.

(Разговаривает с Рыбками.)

Вы скромны, а не спесивы,

Все по-своему красивы,

В пестрой амуниции -

Гордость экспозиции!

Рыбки сбиваются в стайку, широко открывают рты. Вторая радостно всплескивает руками.

Мне как будто отвечают!

ПЕРВАЯ (прохладно)

Я того не замечаю.

ВТОРАЯ

Ну, взгляни же! Эти рыбки

Посылают нам улыбки!

ПЕРВАЯ (с усмешкой)

Гм!.. Что это означает?

ВТОРАЯ (с увлечением)

Абсолютно подтверждает,

Что аквариумные

Рыбы очень умные!

Рыбки согласно кивают головами.

Видишь? Видишь?

Как прекрасно!

Раздается бой часов.

ПЕРВАЯ (закончив есть)

Тратим время здесь напрасно.

ВТОРАЯ (с теплотой)

Близок мне животный мир!

ПЕРВАЯ (тянет Вторую к выходу)

Я хочу еще пломбир!

Уходят. Рыбки удивленно смотрят им вслед.

НАРИСУЕМ ВСЁ!

Исп. ст. Н. Артюховой, В. Берестова

Действующие лица:

ПЕРВЫЙ, 10 лет

ВТОРОЙ, 7 лет

ТРЕТИЙ, 5 лет

Трое разновозрастных детей выходят с бумагой и красками.

ПЕРВЫЙ

И в десять лет…

ВТОРОЙ

И в семь…

ТРЕТИЙ

И в пять…

ПЕРВЫЙ

Все дети любят рисовать!

Располагаются на сцене, рисуют.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует,

Что вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес…

ВТОРОЙ

Цветы…

ТРЕТИЙ

Машины…

ВТОРОЙ

Сказки, пляски…

ТРЕТИЙ

Всё нарисуем!

ВТОРОЙ

Были б краски!

ПЕРВЫЙ (показывая свой рисунок, комментирует)

Галчонок-хромоножка

Барахтался в пыли.

За ним гонялась кошка,

А мы его спасли.

У нас галчонку нравится,

Не плачет, не грустит;

Когда совсем поправится,

В окошко улетит.

ВТОРОЙ (показывает свой рисунок)

Рыбка к сёстрам подплывёт,

Что-то ловит ротиком,

Будто крылышком взмахнёт

Плавником коротеньким.

На окошке им светло,

Весело в аквариуме.

Мы всегда через стекло

С ними разговариваем!

ТРЕТИЙ (показывает свой рисунок)

А вот морские свинки

Жуют морковь в корзинке…

ПЕРВЫЙ

Но свинками за что же

Морскими их зовут?

ВТОРОЙ

На свинок не похожи

И в море не живут!

ТРЕТИЙ (задумывается)

Гм!.. Я не знаю.

(Смущенно улыбается.)

Все вместе весело смеются.

ПЕРВЫЙ (в зал)

Понравились вам наши сказки?

Всё нарисуем, – были б краски…

ВТОРОЙ

И лист бумаги на столе…

ТРЕТИЙ

И мир…

ВМЕСТЕ

В семье и на земле!

ЧРЕЗВЫЧАЙНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

Действующие лица:

МАЛЬЧИК

ПЕРВАЯ

ВТОРАЯ, девочки

Мальчик на ходу надевает матросскую бескозырку, за ним следуют две девочки.

МАЛЬЧИК (девочкам)

Если есть у вас вопросы,

Задавайте их матросу.

Вам ответить буду рад…

(Смотрится в зеркало.)

А потом я – на парад!

ПЕРВАЯ (горячо)

Да! Вопросов накопилось…

ВТОРАЯ (так же)

У котяток что случилось?

МАЛЬЧИК (переспрашивает)

А что случилось у котят?

ПЕРВАЯ

Почему они не спят?

ВТОРАЯ

Почему буфет открыли?

ПЕРВАЯ

Чашку новую разбили…

ВТОРАЯ

Уронили барабан…

ПЕРВАЯ

Поцарапали диван…

ВТОРАЯ

Почему их лапки

Влезли в наши тапки?

МАЛЬЧИК (разочарованно)

Гм!.. Думал, спросите про море…

Эх, девчонки, с вами горе!

ПЕРВАЯ (требовательно)

Ты ответишь на вопрос?

МАЛЬЧИК (неохотно)

Ну, конечно. Я ж матрос!

А как стану адмиралом,

Будет дел тогда навалом…

(Разводит руками.)

Вот тогда уж – извините!

ВТОРАЯ (активней, чем прежде)

Нам ответь скорее, Витя,

Что случилось у котят?

ПЕРВАЯ (так же)

Почему они не спят?

ВТОРАЯ

С молоком разбили плошку…

ПЕРВАЯ

Разбудили маму-кошку…

ВТОРАЯ

Почему…

МАЛЬЧИК (перебивает)

Почему да почему! Потому что…

(Отходит в сторону.)

Потому что…

(Задумывается.)

Девочки переглядываются.

ВТОРАЯ (указывая на Мальчика)

Я к нему.

Он ответ, конечно, знает…

ПЕРВАЯ (согласно кивая)

Но от нас пока скрывает.

Обе подходят к Мальчику, вопросительно смотрят на него.

МАЛЬЧИК (напряженно думая)

Что случилось у котят?

ДЕВОЧКИ (вместе)

Да!

МАЛЬЧИК

Почему они не спят?

ПЕРВАЯ

Да!

МАЛЬЧИК

Почему буфет открыли?

ВТОРАЯ

Да!

МАЛЬЧИК

Чашку новую разбили…

Девочки согласно кивают после каждого вопроса.

Уронили барабан…

Поцарапали диван…

С молоком разбили плошку…

Разбудили маму-кошку…

ПЕРВАЯ (потрясая руками)

Почему порвали книжку?

МАЛЬЧИК (с загадочным видом)

Потому что…

(Выдержав паузу, громко.)

Ловят мышку!

(Девочкам, строго.)

Ясно вам?

ДЕВОЧКИ (встав по стойке «смирно»)

Так точно!

МАЛЬЧИК (довольный)

Вот!

(Зрителям.)

Не возьмут котят во флот!

ВОРИШКА

Действующие лица:

МЕЛЬНИК

СИНИЧКА

По сцене в беспокойстве ходит Мельник в пыльном фартуке, в руке у него записка.

МЕЛЬНИК (пожимая плечами)

Где искать мне эту птичку?

(Останавливается, спрашивает у зрителей.)

Вы не видели Синичку?

(Показывает записку.)

Адрес мне ее назвали,

Но ее там не видали

Прямо с раннего утра.

СИНИЧКА (появляясь)

Я Синичка!

МЕЛЬНИК (вздыхая с облегчением)

Ох!.. Ура!

(Синичке, серьезно.)

В поручители пойдете?

СИНИЧКА (в недоумении)

Если повод назовете.

Сами кто вы?

МЕЛЬНИК

Мельник я.

СИНИЧКА (протягивая руку)

Будем с вами мы друзья!

МЕЛЬНИК (прячет руки под фартуком)

Ну, не знаю! Может быть…

СИНИЧКА (с участием)

Как мне горю пособить?

Я ведь вижу – вы несчастны…

МЕЛЬНИК (преодолевая волнение)

Тратим время мы напрасно!

Значит, так. Вы…

СИНИЧКА

Я Синичка.

МЕЛЬНИК

Воробью вы кто?

СИНИЧКА

Сестричка.

МЕЛЬНИК

Знаете, где братец ходит?

СИНИЧКА (уверенно)

Да. Субботник он проводит —

Чистит, драит он гнездо.

МЕЛЬНИК (с иронией)

Ах, вот так! О-о!..

СИНИЧКА

Что значит «О!»?

Чистоте ведь каждый рад…

МЕЛЬНИК (хлопая в ладоши)

Ай, да братец!

СИНИЧКА (с улыбкой)

Просто клад!

С детства правильно воспитан,

Телом в меру он упитан,

Очень честен, добр, и смел,

И в делах он преуспел!

МЕЛЬНИК (язвительно)

Ну, дела его известны!

СИНИЧКА

Надо лишь ему невесту,

Ведь завидный он жених!

МЕЛЬНИК (согласно кивая)

Да, на подвиги он лих!

СИНИЧКА

Завершив уборку к сроку,

Со знакомою сорокой

Он пойдет на местный рынок,

Купит к ужину сардинок.

МЕЛЬНИК

Так он вам всё расписал?

СИНИЧКА

Да.

МЕЛЬНИК (в негодовании)

Обманщик он! Нахал!

СИНИЧКА (в недоумении)

Что такое?

МЕЛЬНИК

Знай! Воришка —

Твой братишка Воробьишка!

СИНИЧКА (в возмущении)

Клевета! Пустой базар!

МЕЛЬНИК

Что ж! Пойдем ко мне в амбар,

Там своим нахальным носом

Вор клевал чужое просо!

СИНИЧКА (в ужасе)

Быть не может!

МЕЛЬНИК

Сто чертей

В тихом омуте…

СИНИЧКА (хватает Мельника за руку)

Скорей!

Прекратить бесчестье надо!

(Тянет Мельника за кулисы.)

МЕЛЬНИК (с ухмылкой)

Полюбуешься на брата —

У меня в амбаре связан.

СИНИЧКА (в беспокойстве)

Жив?

МЕЛЬНИК

Ремнем уже наказан!

Уходят.

ГРИБНИКИ

Действующие лица:

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

ВАНЯ

ЗИНА

МЕДВЕДЬ

Дети с корзинами ходят по лесу, собирают грибы, перекликаются:

– Ау! Ау!

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК (зовет)

Эй! Сюда скорей, ребята,

Тут лисички и опята!

Ваня и Зина подходят к нему, он показывает им грибы.

Вот маслёнки-старички…

ЗИНА (восторженно)

Носят все воротнички!

ВАНЯ (смотрит по сторонам)

Где ж опята и лисички?

Нету ни одной сестрички.

(Старшему мальчику, с укоризной.)

Ты уж всё тут обобрал!

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Ты бы, Ваня, поискал,

А не говорил напрасно.

ЗИНА (низко присев)

Гриб нашла я с шапкой красной!

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Вот тебе пример! Да, Зина?

ЗИНА (хвастаясь)

У меня уж полкорзины!

Ты пониже, Вань, сгибайся…

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Не ленись, Иван!

ЗИНА

Старайся!

ВАНЯ (указывая в сторону)

Поищу я на полянке.

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Там растут одни поганки.

ЗИНА (морщась)

Фу! Поганки!

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК (объясняет)

Шляпка яркая в горошек,

Воротник на тонкой ножке…

ВАНЯ (рассуждая)

Что же, гриб красив на вид…

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Но опасен, ядовит.

(Отходит в сторону.)

ЗИНА

Не годится он для супа!

ВАНЯ

А для жарки?

ЗИНА

Спорить – глупо!

От него и мухам мор,

Гриб зовётся «мухомор».

ВАНЯ (повторяет)

Му-хо-мор…

(Достает из своей корзины мухомор.)

ЗИНА (указывая на мухомор)

Вот он и есть!

Но его опасно есть.

(Берет мухомор из рук Вани и выбрасывает.)

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК (зовет)

Смотрите, тут кто-то до нас проходил,

И все-то грибы он ногой подавил!

Дети собираются вместе.

МЕДВЕДЬ (за спиной у детей)

Мои грибы! В моём лесу!

Хочу – домой несу,

А хочу – ногой топчу!

ЗИНА (рассуждая)

Может, не знает он толку в грибах…

ВАНЯ

Или берёт только те, что на пнях.

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК

Будьте здесь, меня дождитесь,

Дальше в лес не торопитесь!

(Уходит.)

Зина садится, перебирает грибы в корзине. Ваня заглядывает ей через плечо.

ВАНЯ (с завистью)

Всё ж везучая ты, Зинка, —

Набрала почти корзинку!

ЗИНА (весело)

Брать грибы – чего же легче!

Отберу я те, что крепче.

(Рассматривая гриб.)

Этот в мусор, он крошится…

(Бросает гриб в сторону.)

ВАНЯ (подбирает гриб)

Мне и мусор пригодится!

МЕДВЕДЬ (следя за детьми, напевает-приговаривает)

Я по лесу по зелёному гулял,

Каких надо мне грибов, таких набрал:

В осиннике – рыжиков,

По березничку – берёзовиков,

По сосновым пням – опёночков.

СТАРШИЙ МАЛЬЧИК (вбегает, говорит, запыхавшись, указывая при этом)

Там, на горке, и под горкой,

Под берёзой, и под ёлкой

Хороводами и в ряд —

Всюду белые стоят!

ЗИНА и ВАНЯ

Ура! Грибы! Ура!

Дети уходят.

МЕДВЕДЬ (один, размышляет)

У медведя во бору

Все грибы ведь соберут!

(С угрозой.)

Но медведь не спит,

Он на вас как зарычит:

Р-р-р! ..

(Идет вслед за детьми.)

ДЕТИ (за сценой в страхе кричат)

А-а! Медведь! Берегись! Спасайся!

(Бегут через сцену, на ходу бросают корзины, разбегаются в стороны.)

МЕДВЕДЬ (выходит, озирается)

Побросали все корзинки,

Разбежались Ваньки, Зинки…

(Подбирает корзины.)

Мне достался их улов.

Эх, нажарю я грибов!