Buch lesen: "Девятый сценарий"
Глава 1. Он сочинил, я начал
В жизни десятиклассника Евгения Суфранского всё было просто шоколадно, но иногда обстоятельства плавили его, мешая ему спокойно жить.
На дворе был второй месяц лета — время, когда двоечники пересдают экзамены или ходят на летнюю практику. Нашему герою это было неважно, поскольку он блестяще сдал три своих экзамена на пятёрки и только один — на четвёрку. Впрочем, последнему результату не стоит удивляться, потому что это была физика.
Ум и эрудиция были ему не чужды: Евгеша знал множество интересных фактов о мире — о нелающих собаках и беременности слонов, о худших университетах мира и лучших особенностях французского языка — и не упускал возможности поделиться ими со своими сверстниками, из которых, несмотря на их огромное количество, интересовались от силы два-три человека. Но наш герой всё равно находил с ними общий язык: даже если ему не нравились увлечения его товарищей, он всегда мог поддержать разговор, просто добавляя общие комментарии или свои личные истории из закромов памяти, связанные с темой беседы в большинстве случаев косвенно. Кроме этого, он превосходно решал различные точные задачи, включая самые сложные. Но только при одном условии: если данных, по его мнению, было достаточно для того, чтобы её решить, и автор задачи не ставил перед собой цель проверить, умеют ли решающие самостоятельно находить нужные данные из того, что есть.
«Я нахожу это издевательством. Будто тебе сказали "испеки торт" и дали живых корову и курицу, мол, придумай, как из неё яйца достать и молоко, чтобы коржи с кремом сделать. И ведь никого не волнует, что ты абсолютно не умеешь обращаться с животными. Но, к сожалению, если ты чего-то не умеешь, то это исключительно твоя проблема», — так рассуждал Евгений, будучи не в силах справиться с очередным заданием со звёздочкой. Стоит отметить, что он решал их всегда днём и крайне не любил работать с ними вечером или глубокой ночью, поскольку он был жаворонком и его работоспособность снижалась в это время суток.
Как и все представители его семьи, Евгений любил точные науки и не терпел расплывчатых формулировок и вопросов гуманитариев. По этой же причине он не читал философские книги, а только запоминал цитаты и мудрые высказывания из них и записывал в свою память.
Он был из тех людей, которые вместо сеанса у психолога предпочтут почитать пару умных фраз и потом весь вечер с открытыми глазами их переваривать, лёжа на кровати и тратя время, которое они могли бы провести за созиданием.
Творил Евгений очень много и с удовольствием — это была его вторая отдушина (после физики).
Ещё будучи ребёнком, он сочинял собственные истории о Колобке и лесных животных, которые почему-то с ним подружились, хотя могли спокойно втереться ему в доверие и захавать вчетвером, и рассказывал их своей бабушке, которая всегда слушала его с удовольствием. В этот момент он осознал, что придумывать интересные истории — это его талант, и начал записывать их одну за другой, повествуя о самых разных героях (преимущественно мультяшных).
Дни и ночи напролёт он с воодушевлением придумывал, куда отправить героев в новом сюжете: на гору в лапы снежного человека или в средневековый мир, полный чумы, антисанитарии и отсутствия гражданских свобод.
