Bewertungen des Buches «Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра», Rezensionen des Buches von Стивен фон Течнер, Bewertung in der LitRes-Bibliothek

8 Dezember 2020

Здравствуйте! Книга замечательная, содержит полезную информацию по работе с детьми с ДЦП и применение альтернативной коммуникации. подробно описаны методы и приемы в работе по формированию коммуникации у детей с двигательными нарушениями. Я работаю логопедом в детском доме и эта книга мой помощник!

Einloggen, um das Buch zu bewerten und eine Bewertung zu hinterlassen

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Стивен фон Течнер

et al.

1

€3,79

Genres und Tags

Fremdsprachige AufklärungsliteraturFremdsprachige PsychologieKinderpsychologieKlinische PsychologieNeurologieNeuropsychologiePädagogik

Altersbeschränkung:

0+

Veröffentlichungsdatum auf Litres:

14 April 2016

Übersetzungsdatum:

2015

Schreibdatum:

2013

Umfang:

433 S.

ISBN:

978-5-4212-231-8

Gesamtgröße:

7.6 МБ

Gesamtanzahl der Seiten:

433

Übersetzer:

Инна Чистович

Verleger:

Теревинф

Rechteinhaber:

Интермедиатор

Download-Format:

Mit diesem Buch lesen Leute

Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи

Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи И. В. Королева

Дефектология. Словарь-справочник

Дефектология. Словарь-справочник Сергей Степанов

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий И. C. Константинова и др.

Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями

Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями Елена Юрьевна Лосик

Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа «Мир, в котором я живу» и конспекты занятий

Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа «Мир, в котором я живу» и конспекты занятий А. А. Лебедева и др.

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха И. В. Верещага и др.

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум Т. С. Овчинникова и др.

Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)

Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)И. В. Королева

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард Э. И. Леонгард и др.

Левик и Правик. Лево и право

Левик и Правик. Лево и право Ольга Калашникова

Andere Bücher des Autors

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Стивен фон Течнер и др.