Bücher ähnlich wie «Межполушарное взаимодействие», А. В. Семенович

Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития

Нейропсихология детского возраста 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата

Нарушения высших психических функций и их восстановление при поражениях правого полушария мозга

Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии

Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

Экспрессивная алалия и методы ее преодоления

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: хрестоматия

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха

Эффективные методики нейропсихологической коррекции

Анатомо-физиологические механизмы речи

Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»

Методы диагностики нарушений глотания и логопедическая работа на ранних этапах реабилитации нейрохирургических больных

Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей

Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Система коррекционного воздействия при моторной алалии. Часть 1

Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием

Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития

Логопедия. Иллюстрированный справочник

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь

Уровни общения. Причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна