Основной контент книги Мифы воспитания. Наука против интуиции
Мифы воспитания. Наука против интуиции
Textbuch mit AudioversionText

Umfang 260 seiten

2009 Jahr

12+

Мифы воспитания. Наука против интуиции

livelib16
3,9
138 bewertungen
Nicht zum Verkauf

Über das Buch

Воспитывая детей, мы часто ориентируемся лишь на собственные представления о полезном и правильном, руководствуясь личным опытом и родительской интуицией. Но всегда ли интуиция подсказывает нам верные решения?

Эта книга представляет совершенно новый, здравый подход к проблемам воспитания и обучения детей. Анализируя фундаментальные научные исследования последних лет, авторы доказывают, что многие устоявшиеся представления о воспитании приносят больше вреда, чем пользы.

Эта книга удивит практически каждого родителя и поможет избавиться от многих существующих предрассудков о детях и их развитии.

Все главы этой книги для меня были откровением; максимум пользы, минимум воды.

Единственная моя придирка к авторам – это недостаточность информации об источниках исследований (где публиковались: в каких изданиях/ на каких сайтах). Такая информация не всегда приводится в книге. Но при желании, это вопрос решается.

После прочтения главы 8, об обучении детсадовских детей самоконтролю:

а) была поражена результатам исследования;

б) порадовалась успехам соотечественницы, создавшей программу «Инструменты мышления» и успешно применившей ее на американских детях;

в) нашла саму программу и официальный сайт «Инструментов» для ее подробного изучения;

г) нашла корни «Инструментов» в советской психологии.

Некоторые моменты, обозначенные в книге, я замечала в жизни, но не видела связи между действием и результатом. Книга помогла восстановить эту связь.

В ней раскрываются такие вопросы как:

– взаимосвязь похвалы с мотивацией и самостоятельностью детей;

– польза детского сна (что еще можно получить от него помимо здоровья);

– взаимосвязь обучающих детских программ и детской агрессии;

– причины детского вранья и подросткового бунта;

– и многое другое.

"Мифы воспитания" стоят на вершине моего списка «Рекомендовать к прочтению».

Много интересных фактов, но конкретных советов тут нет

Очень много интересных фактов, но конкретных советов родителям тут очень мало. Нужно будет самому дальше копать…

Особо отмечу ужасный перевод. Текст изобилует англицизмы, например, харассмент. Почему переводчик не подобрал русские слова непонятно.

Интересно, но не все главы одинаково полезны

Каждая глава книги посвящена какому-то одному аспекту (как правильно хвалить; почему дети врут; взаимоотношения между братьями и сестрами и т.п.). Есть очень интересные моменты (например, о том, как родителям правильно конфликтовать, чтобы этот опыт был развивающим, а не травмирующим для ребенка, или глава о развитии речи детей), есть совершенно не актуальные для нашей культуры (целая глава посвящена вопросам расы и отношения к афроамериканцам). Иногда не хватает конкретных практических рекомендаций, но прочитать для общего развития можно

Что-то я почитала бесплатный фрагмент и слегка ужаснулась.


Американский менталитет представляется мне крайне интересным, однако только когда я забеременела и почитала американские книги по воспитанию, мне стала просто очевидной одна печальная истина: американские средства массовой информации (и, может быть, не только они?) настолько дико промывают мозги, что уже совершенно никто не доверяет своей интуиции, люди живут дико оторвано от всего естественного, навязанные идеи занимают свои позиции настолько прочно, что даже самый заядлый нонконформист оказывается в той или иной степени в ловушке ложных распространенных представлений. И, самое главное, все настолько завуалировано, что дух свободы все равно витает над этим всем, что приводит к беспрекословной вере.

Все эти исследования и выводы в основном проводятся с заранее поставленной задачей, которая появляется в результате массового и захламленного мышления, а не индивидуального интеллекта. Ведь на все нужно финансирование, значит надо убедить инвесторов – а это работает намного лучше на основе распространенных идей :(

Поэтому, на мой взгляд, этим исследованиям доверять бессмысленно.

Лично мне кажется пугающе очевидным, насколько криво автор рассматривает проблемы, какие полуправды и неправды перечисляет (результаты исследований) – и все под соусом «люди, очнитесь, ваши мозги были захламлены»!!!


Инстинктам доверять надо, и это единственный путь к здоровой психике. (другое дело, если человек настолько привык игнорировать свои инстинкты, что уже неспособен их адекватно распознать)


Сори, что пост пахнет национализмом, я вовсе не считаю, что американцы – зло. Это довольно крутая нация, но, как и у всех, у них есть свои плюсы и минусы.


Ни за что не буду читать книгу целиком, я слишком впечатлительная и эмоциональная для этого, мой ребенок мне дороже любопытства «а что там еще написано».

Книга не читается. Перегруженный научными исследованиями и статьями текст. Читать абсолютно не интересно. Через силу заставляла себя читать хотя бы пару страниц в день. Невозможно! Никакой полезной информации. Ни одного совета нет. Только и говорится об исследованиях и исследователях, при этом нет ссылок на сами исследования. Я прочитала очень много книг о воспитании и все они были увлекательными. С такой книгой столкнулась впервые и жалею потраченных денег…

Hinterlassen Sie eine Bewertung

Einloggen, um das Buch zu bewerten und eine Rezension zu hinterlassen

Ученые пришли к выводу о том, что наилучшим объяснением разной скорости речевого развития является то, как часто и как быстро мать реагировала на лепетание и поведение ребенка. Малыши, матери которых отвечали быстро и часто, на полгода опережали в своем развитии детей, матери которых реагировали медленно и редко.

В 1950-х гг. в СССР было проведено известное исследование. Детей просили стоять спокойно «так долго, как они смогут». Дольше двух минут ни у кого не получилось. Второй группе объяснили, что они должны стоять, «как часовые на посту», и дети простояли одиннадцать минут.

Одним из фундаментальных факторов обучения по программе «Инструменты» является способность поддерживать интерес участника и концентрироваться. Родители обычно просят ребенка быть внимательным и слушаться преподавателя. Они понимают, что ребенок не в состоянии чему-либо научиться, если он отвлекается. В «Инструментах» подход диаметрально противоположный — дети не станут отвлекаться, если они полностью поглощены тем, чем они сами решили заниматься. Дети исполняют роли, прописанные в игровом плане, и благодаря этому находятся «здесь и сейчас».

Проговаривание слова несколькими говорящими тоже является очень полезным. Исследователи из Айовского университета недавно доказали, что четырнадцатимесячные дети не заучивают новое слово, если слышат его только от одного человека, даже если этот человек многократно это слово повторяет. Оно просто не запоминается. Ученые попросили несколько человек повторять малышам слово, и те с легкостью его запомнили. Благодаря тому, что слово произносили разные люди, дети понимали, что, несмотря на разное произношение,

скорость и тембр речи, это одно и то же слово. Мозг детей улавливал разницу речевых особенностей и запоминал слово как общий знаменатель.

Разговаривая с младенцем, мы часто берем в руки предмет и машем им в воздухе. Обычно это сопровождается вокализацией на распевном «родительском» диалекте. Это отличный способ обучения ребенка названию предмета. Движущийся предмет привлекает внимание малыша и превращает этот простой метод обучения практически в 3D-переживание, так как в нем задействованы различные чувственные восприятия. Впрочем, язык 3D заканчивается в возрасте пятнадцати месяцев, после этого тряси не тряси, толку уже не будет.

Buch По Бронсон, Эшли Мерримена «Мифы воспитания. Наука против интуиции» — herunterladen im fb2-, txt-, epub-, pdf-Format oder online lesen. Hinterlassen Sie Kommentare und Bewertungen, stimmen Sie für Ihre Favoriten.
Altersbeschränkung:
12+
Veröffentlichungsdatum auf Litres:
27 Januar 2014
Übersetzungsdatum:
2014
Schreibdatum:
2009
Umfang:
260 S. 1 Illustration
ISBN:
9785916574050
Download-Format:

Mit diesem Buch lesen Leute