Разноуровневые задания по русскому языку. Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ

Татьяна Векшина, Мария Алимпиева

Разноуровневые задания по русскому языку. Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ

Занятие 1

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Задач…, рощ…, ч…до, добыч…, ч…гун.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Ч(у, ю)гун, добыч(а, я), ч(у, ю)до, задач(а, я), рощ(а, я).

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Простая задач…, ч…гунная сковорода, лёгкая добыч…, берёзовая рощ…, похоже на ч…до.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Сосновая рощ(а, я), крупная добыч(а, я), свершилось ч(у, ю)до, тяжёлый ч(ю, у)гун, решал задач(ю,у).

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Паша решил сложную задач… . Кошка поймала добыч… .За нашим домом красивая рощ… . Вот это ч…до! У мамы есть ч…гунная сковорода.

2. Спиши, раскрывая скобки.

“Витя, твоя задач(я, а) – быстро сделать уроки,” – сказала бабушка. Мама любит жарить блины на ч(у, ю)гунной сковороде. Мышка – добыч( а,я ) кошки. “Вот такое ч(ю, у)до!” – сказала мама. Мы пойдём гулять в рощ(у, ю).

Уровень 4

Исправь ошибки в данных словах.

Задачя, добычя, чюгун, чудо, роща.

Занятие 2

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Руч…ка, реч…ка, ёлоч…ка, яблоч…ко, столич…ный, колюч…ки.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Яблоч(ь, -)ко, ёлоч(-, ь)ка, столич(-, ь)ный, колюч(ь, -)ки, руч(ь, -)ка, реч(-, ь)ка.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Синяя руч…ка, небольшая реч…ка, столич…ный житель, маленькая ёлоч…ка, спелое яблоч…ко, колюч…ки у кактуса.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Хлеб «столи(чьн, чн)ый», колю(чк, чьк)и ежа, нарядная ёло(чьк, чк)а, красная ру(чк, чьк)ка, ябло(чн, чьн)ый сок, глубокая ре(чк, чьк)а.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

За наш…м домом есть небольшая реч…ка. У ежа острые колюч…ки. Мама сорвала мне яблоч…ко. У Светы новая руч…ка. Скоро папа принесёт ёлоч…ку. Петя – столич…ный житель.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Яна любит конфеты «Столи(чн,чьн)ые». Летом Дима купался в ре(чк, чьк)е. Мама сорвала с дерева спелое ябло(чьк, чк)о. Мне подарили новую ру(чьк, чк)у. Ёж(и,ы)к выпустил колю(чьк, чк)и. Около нашего дома растёт маленькая ёло(чьк, чк)а.

Уровень 4

Исправь ошибки в данных словах.

Колючки, ёлочка, речька, ручка, колючьки, столичьный.

Занятие 3

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Нач…ло, ч…лан, щ…ка, ч…десный, ч…йник.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Щ(у,ю)ка, ч(у,ю)десный, ч(а, я)йник, ч(у, ю)лан, нач(а, я)ло.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Большая щ…ка, нач…ло четверти, старый ч…лан, красный ч…йник, ч…десный день.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Нач(а,я)ло приключений, горячий ч(я,а)йник, зубастая щ(ю,у)ка, ч(ю,у)десная погода, тёмный ч(у, ю)лан.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

В доме у бабушки есть ч…лан. Сентябрь – нач…ло учебного года. Щ…ка – речная рыба. Недавно закипел ч…йник. Сегодня был ч…десный день.

2. Спиши, раскрывая скобки.

В ботаническом саду расцвели ч(ю, у)десные цветы. Снач(а, я)ла нужно помыть руки, а потом садиться за стол. В нашем ч(у, ю)лане хранятся запасы на зиму. У нас новый ч(я,а)йник. Щ(ю,у)ка – хищная рыба.

Уровень 4

Исправь ошибки в данных словах.

Начало, чулан, чяйник, чюдесный, щюка.

Занятие 4

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Скуч…но, туч…ка, кабач…ки, девоч…ка, коч…ка, ноч…ка.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Кабач(-, ь)ки, туч(ь, -)ка, коч(ь, -)ка, девоч(ь, -)ка, ноч(-, ь)ка, скуч(-, ь)но.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Скуч…ный вечер, тушёные кабач…ки, небольшая коч…ка, на небе туч…ка, тёмная ноч…ка, добрая девоч…ка.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Небольшие каба(чк, чьк)и, наскочил на к�