Buch lesen: "Бесконечная пьеса Театра Жизни для "Проектора мысли""

Исследовательские и творческие проекты в сфере науки и искусства

"Проектор мысли"

Серия живых картин

Любимому человеку, родной душе посвящается...

 
Знакомое пространство… Приключенья
Искать ты можешь хоть по всей земле,
Но нет дороже наслажденья
Полёта мысли, найденной в душе...
Вита Мира
 

Бесконечная пьеса Театра жизни

Серия связанных произведений о бесконечной истории мира и жизни, красоте сознания и силе мысли, созданных для «Проектора мысли» и воплощения живых картин, включающее связанные произведения «Напишите пьесу!», «Настоящее путешествие разума и духа во Вселенной», «Астрономическая пьеса», «Цифровые Адам и Ева» (в тексте сокращённые версии, полные версии произведений публикуются отдельно).

 
Жизнь уникальна и неповторима
И роль, и пьеса. Вы – её герой,
Средь суеты узрите душу мира,
Умом стремитесь к вечности самой.
...
Хоть жизнь одна, объять всё невозможно,
Но безграничен дух и наша мысль сильна -
И с целым миром быть едины можем,
И разум-дух – Вселенная сама.
...
И акт один и для всего единый,
И бесконечной пьеса чтоб была,
Её продолжим мы живой картиной,
И действий ждут заветные слова…
 

«Напишите пьесу!»

Серия историй и живых картин для «Проектора мысли» с упражнениями для ума о мире реальной действительности и виртуальном мире сознания.

Действующие лица:

Учитель философии (Учитель)

Студент-артист (Ученик)

(Ученик поднимается по лестнице. Проекционная комната для воплощения мысли в живых картинах на верхнем этаже. Свет, белые стены, пол и потолок. Посреди этой пустоты сидит Учитель).

 
Студент-артист,
Груз книг взвалив на плечи,
Он мыслью скоротать
Собрался этот вечер,
Уж им намечен был
Уютный час-другой,
Но дело обернулось
Иною стороной.

Он поднимался вверх,
И тот Сизифов труд
Тянул обратно вниз -
Подъём без лифта крут.

И, не дойдя к себе,
Увидел света ток -
Открыта дверь была -
Сияния исток.
Он заглянул туда:
Учитель там сидел,
Похож на мудреца,
Средь белых голых стен.

Учитель:
– "Философ", ты ли?
Заходи, садись,
Да хватит озираться -
Юлою не вертись -
Присядь и думай, -

(Дёрнув за рукав,
Он усадил студента,
Упасть ему не дав).

– Что видишь ты? -
(Спросил, закрыв глаза).

Ученик:
– Лишь белый цвет стены,
Да света полоса.

Учитель:
– Нет, не про то:
Что видишь ты в уме?
То, что увидишь,
Скажи скорее мне.

Ученик:
– Но после бликов белых
Лишь вспышки вижу я.
Ты объясни, в чём дело,
Идея фикс твоя.

Учитель:
– Я тренирую мысли,
Чтоб эту пустоту
Смог бы заполнить смыслом.

Ученик:
– Как так? – не разберу.

Учитель:
– Твой разум также видит,
Хоть мысль не ухватить,
Но думы ясно знаешь -
Попробуй воплотить.

Ученик
(Глаза открыл мгновенно,
Ни слова не изрёк -
Так необыкновенноот вечер странный тёк):
– Дорогой спиритизма
Я в юности ходил,
Но чтоб идею вызвать -
Я то не проходил.

Учитель:
– Да, в ваших институтах
Такому б поучить,
Но жизнь бежит в минутах -
Её не сочинить.

Ученик:
– Но воплотить пытаться
Ту жизнь, учитель мой,
С тобою можем взяться -
И повод есть простой, -

(Пошарил где-то в сумке
И записи извлёк)

Зачем напрасно думать,
Коль есть на всё предел,
Ты мыслишь жизнь дать думам -
Я – написать хотел.
Задумал «Театр Жизни» -
Он в технологий век
Живой наш дух возвысит -
Преображенья свет…
Подумай, так ли часто
Ты видишь дух живой -
Мы в мире информаций,
А жизнь кричит: «Постой!»…
 

(в это время посреди комнаты живопишется постоянно меняющийся образ жизни)

 
– О, чудо! Это слово,
Что пишет жизни лик?
Границы столь условны!
Цвет жизни – мысли блик,
Фантазии и чувства
Могу я наблюдать,
Да, здесь живёт искусство.
Где ж столько мыслей взять?

Учитель:
– Ответ ищи на стыке
Двух реальностей: в уме
Ты носишь мир великий,
И тут же – мир вовне.

Ученик
(усаживаясь основательно):
– Сижу и буду думать,
Как ты мне предлагал –
В мыслителе угрюмом
Тот скульптор не соврал:
Земля должна крутиться,
И звёзды лить свой свет,
Уму ж – всегда трудиться,
На всё искать ответ.
О чём бы мне подумать?
(размышляет и удивляется)
Я раньше и не знал,
Как тщательно те думы
И мысли выбирал!
Что ж, мыслью не сорите -
Вот лозунг ныне мой -
И мыслить не спешите -
Ручаться головой:
Когда видны все думы
Пред всеми наяву,
Поступок это словно,
Ответственность – уму.

Учитель:
– Когда каралась дума?
Свобода мысли есть,
Но вывод сделан умный -
Ты прежде мысли взвесь.

Ученик:
– Да, здесь поймёшь вес мысли,
И сколько лишних дум
Над жизнею нависли,
Сколь действий наобум.
Пожалуй, только дело
Иль духа цель и смысл
Мы мыслить можем смело
И устремляться ввысь.