Die 50 besten Anti-Mobbing-Spiele - eBook

Julia Rossa, Robert Rossa
Die 50 besten
Anti-Mobbing-Spiele

MiniSpielothek

Inhalt

Präventive Anti-Mobbing-Spiele

So wie du bist

Stress-Bauch-Bremse

Top oder Flop

Ich suche dich

Der Klassenschwur

Schutzengel-Konferenz

Gerüchte-Küche

Auf dem Schulhof

Friedenszauberer

Ich, du, wir, ihr, sie

Spiele zur Konfliktlösung und Ausgrenzungs­vermeidung

Der Notfall-Plan

Ordnung im Chaos

Sumo-Schule

Streitbild

Auf dem Schulhof

Der Außenseiter

Die Autowaschanlage

Der Kamelmetzger

Das tiefe Loch

Der Bestimmer

Spiele gegen Beschimpfungen und Beleidigungen

Der Schimpfwort-Tresor

Schlagfertige Antworten

„Ping-Pong-Wörter“

Schimpfen im Wandel der Zeit

Die Beleidigungs-Reise

Die Schutzschild-Haltung

Die Gasse der Beleidi­gungen

Eselchen, komm in den Stall

Der Beleidigungsball

Wie findest du mich?

Spiele zum Verständnis der Opferrolle

Das ist aber meins

Du siehst mich nicht

Auf dem Schulhof ­gemobbt

Herzklopfen

Es wird eng

Was guckst du?

Täter und Opfer

Spatzen und Käfer

Peter Pan und Kapitän Hook

Falscher Ritterschlag

Spiele zum Enttarnen der Täterrolle

Der Augenkampf

Spieglein, Spieglein …

Auf dem Schulweg

Die Gladiatoren

Der böse Magier

Nord- und Südländer

Dem Täter auf der Spur

Du entkommst uns nicht

Die Konferenz

Helfersprechstunde

Präventive Anti-Mobbing-Spiele

1 So wie du bist

Die Kinder laufen kreuz und quer durch den Raum, im Hintergrund läuft Musik. Sobald die Musik durch die Spielleitung gestoppt wird, bleiben die Kinder stehen und drehen sich zu dem Kind, das ihnen am nächsten steht, um. Nun beginnen die Kinder, ihrem Partner eine Eigenschaft zu nennen, gefolgt von dem Satz: „Deshalb mag ich dich, so wie du bist.“ Sobald die Musik wieder erklingt, laufen die Kinder wieder durch den Raum.

Material

CD-Player, Musik

2 Stress-Bauch-Bremse

Die Kinder sitzen gemütlich auf ihrem Stuhl. Für die folgende Übung ist es gut, wenn alle ruhig werden, auch wenn hier und da am Anfang noch ein wenig gekichert werden darf. Den Kindern wird folgende Atemtechnik präsentiert:

Stellen wir uns vor, dass sich ein großer blauer Luftballon in unserem Bauch befindet. Mit jedem Atemzug füllen wir den Ballon und spüren, wie er größer wird. Da uns der blaue Luftballon so gut gefällt, lassen wir beim Ausatmen nur ganz langsam die Luft aus ihm raus. Damit uns das leichter fällt, spitzen wir die Lippen, als ob wir ein lustiges Lied pfeifen wollten. Durch die gespitzten Lippen bremsen wir nun die Luft, die wir ausatmen wollen, und lassen sie nur langsam raus. Wiederhole diese Atemtechnik drei- bis fünfmal und spüre, dass nun kein Platz für Stress in dir ist.

3 Top oder Flop

Verdeckte Satzstreifen, ein Papierkorb und ein Teller liegen bzw. stehen in der Mitte des Stuhlkreises. Nun steht das erste Kind auf, nimmt sich einen Satzstreifen und liest ihn laut vor, sobald es wieder sitzt. Die Kinder überlegen gemeinsam, ob es sich um ein Kompliment handelt und in welcher Situation sie diesen Satz gerne oder überhaupt nicht hören möchten. Nun entscheidet der Vorleser, ob es ein Flopsatz ist und damit in den Papierkorb gehört oder ein Topsatz, der in Zukunft „serviert“ werden darf und auf dem Teller liegt.

Beispiele

 Das hast du ja prima gemacht.

 Der Pullover ist schön. Wo gibt es den?

 Dein Schulranzen ist hässlich.

 Dein Pausenbrot sieht eklig aus.

 Tut mir leid, dass du dir weh getan hast.

Material

Satzstreifen, Teller, Papierkorb