1103760017
Теоретическая часть обосновывает переход в дошкольном возрасте от контактного изучения предметов руками в младшем возрасте до "ощупывания" предмета глазами в старшем - как переход на мысленный уровень создания образа предмета, и дальнейшего выражения его в продуктивной деятельности ребенка. практическая часть - результаты исследования по формированию детского коллектива, интересно
Отзывы 1