Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения

PDF
Als gelesen kennzeichnen
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
  • Nur Lesen auf LitRes Lesen
Buchbeschreibung

Пособие состоит из двух разделов и освещает вопросы, связанные с сущностью, функциями и принципами управления качеством в образовании, а также особенностями построения системы оценки результатов обучения в парадигме компетентностного подхода. Рассматриваются основные функциональные возможности табличных процессоров для задач управления качеством в образовании. В пособии приведены основные способы обработки данных на примере табличного процессора Microsoft Excel, а также раскрыты некоторые существенные отличия и особенности работы в Open Office.org Calc.

Издание адресовано, прежде всего, бакалаврам, магистрам и аспирантам очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование». Оно может быть использовано в ходе изучения дисциплин связанных с управлением качеством образования и современными технологиями и средствами оценивания результатов обучения. Пособие будет также полезно специалистам-практикам в ходе прохождения курсов повышения квалификации по данной тематике и в процессе выстраивания систем менеджмента качества в образовательных учреждениях.

Detaillierte Informationen
Altersbeschränkung:
0+
An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
12 August 2015
Schreibdatum:
2015
Größe:
202 S.
ISBN:
978-5-9765-2313-5
Gesamtgröße:
4 MB
Gesamtzahl der Seiten:
202
Seitengröße:
210 x 297 мм
Copyright:
ФЛИНТА
Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения — Lesen Sie kostenlos online einen Ausschnitt des Buches. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.

Отзывы 1

Сначала популярные
Zemfira Galimova

Книга, наверное, хорошая, полезная, к содержанию вопросов нет. Но она про КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и на 11 странице, читая про диаграмму Исикавы, обнаруживаешь, что прежде чем построить диаграмму, все участники должны приДти к единому мнению относительно формулировки проблемы.

Оставьте отзыв