Buch lesen: «Политология для географов. Практикум»

Schriftart:

Учебное пособие утверждено к печати Центром пространственного анализа международных отношений Института международных исследований МГИМО МИД России

Рецензенты:

П. В. Осколков, к. полит. н., ведущий научный сотрудник, руководитель Центра этнополитических исследований

Института Европы РАН

М. Н. Шестакова, к. геогр. н., старший преподаватель кафедры сравнительной политологии МГИМО МИД России

Корректор Ольга Рыбина

ISBN 978-5-0056-7820-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Общей тенденцией нынешнего мироустройства является постепенное усложнение общественных отношений в современном мире, что делает необходимым дать студентам в высшей школе знания из области социальных наук, даже если выбранная студентом специальность или траектория обучения кажется «удаленной» от общественных материй.

Знание географии лежит в основе экспертизы практически любого профессионального политолога. Проводя сравнение или занимаясь комплексным изучением отдельного кейса, политолог оперирует географическими названиями, изучает региональную дифференциацию по тому или иному политическому индикатору, интерпретирует пространственные явления. Будет ли это «Красный пояс» многолетней поддержки коммунистической партии на юге России или эффект от практики «джерримендеринга» в США; административно-территориальная реформа в Латвии или перенос столицы в Мьянме – зависит лишь от научных интересов конкретного специалиста и предмета его исследования.

Это знание географии кажется настолько базовым, предсказуемым для студента-политолога, что не каждый университет готов поставить курс политической географии в свои учебные планы, например, чтобы эти знания расширить и познакомить с продвинутым инструментарием и терминологическим аппаратом (дать политологу новый «видоискатель»).

Однако в противоположной ситуации находятся географы. До настоящего времени незнание основ политологии не было недочетом для профессионального географа. Более того, базовые категории политической науки находятся на периферии интересов географа (даже географа-обществоведа, не говоря уже про другие отрасли географической науки). Во многом это характеризуется тем путем подготовки, который школьник, а затем студент- географ предпочитает для собственного профессионального развития.

В этот момент знание основ устроения общества («школьное» обществознание) обычно не столь необходимо для успешного поступления, а социально-экономическая география в старших классах слишком скупа на аналитические категории политической науки. Концепты «государство», «форма правления», «форма политико-территориального устройства» – максимум, который закладывает школа в основы политологических знаний школьника и первокурсника-географа.

И, к сожалению, профессиональные политические географы (как географы от политологии, так и политологи от географии), которые призваны сокращать эту сложившуюся пропасть в знаниях, по-прежнему слишком малочисленная группа, чтобы стимулировать изучение политологических и политико-географических закономерностей в программе высшего образования.

С нашей стороны этим пособием сделана попытка заинтересовать студента-географа теоретическими и прикладными политологическими вопросами, которые задает себе на первых шагах учебы будущий аналитик в свете политических (и, что не маловажно, географических) событий. И рассмотреть, как их совместное разворачивание может менять смыслы ранее «идентичных» явлений, влиять на политический курс и политическое поведение лиц, принимающих политические решения. То есть обратить внимание на то, что способствует получению принципиально разных результатов.

Таким образом, это пособие призвано, во-первых, сориентировать студента в поле материалов на русском языке по политической науке, самостоятельная работа с которыми может стать для него чрезвычайно трудоемкой; во-вторых, познакомить со значимыми работами в области политической науки, которые составляют базу для профессионального роста политолога; в-третьих, помочь выработать навыки работы с политологической информацией, которые ценны в перспективе проведения самостоятельных исследований; и, в-четвертых, обратить внимание на сложные теоретические и прикладные кейсы, которые с профессиональной точки зрения не разбирают ни географы, ни большинство политологов.

В качестве предлагаемых для изучения на начальном этапе знакомства с политической наукой тем выбраны наиболее важные для будущего специалиста в области географии концепты политической науки (сравнительной политологии и политической теории). Особенностью данного издания является включение отдельных тем этнополитологии и теории международных отношений, дополняющих теоретическую часть пособия широким спектром необычных, но основанных на прикладных кейсах задач, которые в будущем сможет (раз-) решать специалист, решивший впоследствии сосредоточиться на этих аспектах политической науки в их географическом измерении.

Структурно методическое пособие состоит из восьми разделов, где в соответствии с тематическим планом предлагается к вниманию читателя краткая библиографическая справка с указанием базовых, стартовых материалов (учебников) и основных источников по рассматриваемой теме, доступных на русском языке.

В качестве базовых материалов по курсу выбраны учебники, обобщающие целый спектр основных категорий политической науки и политической географии, которые создают у студента необходимые заделы и основания для развития в разных областях политологического знания:

• Хейвуд Э. Политология. М.: Юнити-Дана, 2005. 544 с. (Heywood A. Politics. 2nd Edition. Basingstoke, N.Y.: Palgrave, 2002).

• Мельвиль А. Ю. и др. Политология. М.: Проспект, 2008. 618 с.

• Голосов Г. В. Сравнительная политология. СПб.: ЕУ СПб, 2018. 462 с.

• Окунев И. Ю. Политическая география. М.: Аспект Пресс, 2019. 512 с.

Переводной учебник Эндрю Хейвуда стал классикой и в России, широко зарекомендовав себя «британским» стилем и порядком изложения материала, прикладными типологиями и подробными теоретическими врезками. Учебник действительно представляет альтернативный взгляд на подачу студентам концептов политической науки, но его нельзя не отметить за высокое качество оригинального материала, равно как и высокое качество его перевода.

Учебник, созданный авторским коллективом под руководством Андрея Юрьевича Мельвиля, – один из лучших учебников политологии российского научного коллектива. Его основными достоинствами являются подробное для вводного курса описание политологических концепций и понятий, понятное изложение, ставшая классической структура подачи материала и частые отсылки к современной политологической литературе.

Учебник Григория Васильевича Голосова представляет отдельную отрасль политической науки – сравнительную политологию. Данный учебник, выдержавший четыре переиздания, по мнению многих студентов, является базовым в своей отрасли и не теряет своей актуальности. Его автор рассмотрел основные явления сравнительной политической науки в духе лучших западных образцов, усматривая и делая явными ключевые функциональные зависимости среди рассматриваемых феноменов. Его анализ основан на ключевых западных исследованиях, первоисточниках, зачастую, к сожалению, недоступных для современных российских читателей.

Российский учебник по политической географии Игоря Юрьевича Окунева подробно и обстоятельно рассматривает практически всю номенклатуру современной политической географии. Автор сделал упор на переходе от больших систем к меньшим и локальным, от максимально абстрактных к максимально конкретным. На большом количестве иллюстративных примеров автор демонстрирует основные понятия политической географии и «географической» политологии.

Также основу для последующих упражнений составляет тематический блок литературы, в который включены как чисто теоретические, так и обобщающие другие исследования работы, обзоры и учебные пособия. Включенные в библиографическую справку материалы вне базовой части подразделены на две категории: основная и дополнительная научная литература. Основная литература характеризует границы исследовательского поля в рамках данной темы и доступна для прочтения в специализированных научных базах и крупных книжных магазинах. Дополнительная литература пополняет этот список наиболее значимыми работами прошлых лет и современности, большая часть которых являются библиографической редкостью и которые доступны в научных библиотеках и библиотеках университетов.

Подчеркнем, что данный список литературы не претендует на исчерпывающее библиографическое описание указанных тематик, однако позволяет студенту сформировать разносторонний образ мысли об исследуемом явлении и задать отправную точку дальнейших поисков материала в случае заинтересованности предметом.

Завершает каждый из восьми разделов практикума набор упражнений, направленных на освоение материала и формирование у студентов представлений о взаимосвязях между политическими явлениями, институтами, акторами (участниками) и процедурами. Этот блок призван научить выявлять возможные взаимосвязи не только в терминах политологических концепций, но и в географическом контексте и по итогам работы с текстами и заданиями проверить навыки корректных понимания и интерпретации политических феноменов.

Практикум специально сориентирован на проявление политического контекста в экологических, природоохранных, урбанистических сеттингах, кейсах социально-экономического профиля, так же как в собственно политических (и политологических) аспектах социальных отношений.

В качестве задачи повышенной сложности последним в блоке упражнений дается практическое задание (задание со звездочкой), для успешного выполнения которого требуется как творческий подход, так и сформировавшиеся в ходе подготовки по пособию знания ранее освоенного к этому моменту материала.

Практикум включает также две «лабораторных работы» – своего рода оригинального контрольного формата – наиболее сложных и комплексных заданий в рамках курса, каждое из которых предлагает к разрешению практический кейс. Данное задание предусматривает поиск и отбор студентом дополнительной литературы и материалов по кейсу (в сети Интернет, в библиотеке университета и в других источниках), формирование у студента навыков критического мышления, работы с разноплановыми источниками.

Успешное завершение работы с темой закладывается на основе самостоятельной работы студента вне лекционных и семинарских занятий и самоподготовки студента к семинарам.

Учебное пособие стало результатом цикла совместных исследований авторами в рамках работы в Центре пространственного анализа международных отношений Института международных исследований МГИМО МИД России и совместного чтения ими соответствующего курса на факультете географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ. Авторы выражают глубокую благодарность руководству, своим коллегам и студентам за возможность апробации своих наработок.