Buch lesen: «Фантастическое путешествие Даши и её друзей»

© Фарра Мурр, 2023

ISBN 978-5-0059-7291-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1.
Подарок дяди Ромы

Я за свои пятьдесят лет видел немало, но того, что произошло с нашими детьми, не мог представить себе даже в самых сумасшедших фантазиях. И виноват, конечно же, во всём наш дядя Рома. Ну, впрочем, лучше по порядку. Всё произошло на дне рождения моей внучки – Дашеньки. Ей исполнилось десять лет, и, как всегда, собралась большая компания – родственники и друзья со своими детьми и внуками. Дача у нас большая, просторная, в берёзовой роще, так что к нам любят приезжать погостить.

Празднество было в самом разгаре, когда приехал на служебном «мерседесе» дядя Рома. Скажу для ясности, что он занимает весьма высокую должность… Настолько высокую, что у него аж целые три секретарши! Но не будем отвлекаться. Итак, он приехал. Надо сказать, что обычно Рома привозит очень хорошие подарки, поэтому не удивительно, что на порог немедленно выскочили все малыши, включая именинницу – Дашеньку. Она в нетерпении подпрыгивала на месте в ожидании, пока дядя Рома выйдет из машины и достанет подарок.

Это была большая коробка в блестящей упаковке с огромным бантом. Несмотря на свой объём, она была на удивление легка. Дашенька легко подхватила её и быстро убежала в детскую. За ней тут же исчезли все подружки и друзья, а мы, взрослые, продолжили наше пиршество с ещё большим энтузиазмом.

Только спустя некоторое время, когда мы вышли подышать свежим воздухом на веранду, мне удалось перемолвиться с Ромой.

– Балуешь ты её.

– Ничего страшного. Она же моя первая двоюродная правнучка.

– А что ты ей там подарил?

– Да так, пустяк, надеюсь, ей понравится…

Мне бы зайти в детскую да проверить, но гостей надо развлекать, застолье продолжать… Короче, только где-то через час нашлось время навестить детей в детской. Комната была пуста, на полу валялись открытая коробка и разорванная обёрточная бумага, которой играл свежий ветерок, проникший через открытое настежь окно.

Мы успокоили себя предположением, что дети побежали в рощицу поиграть (что они делали неоднократно во время предыдущих встреч), благо роща была небольшая, чистая и изученная нами вдоль и поперёк за годы нашего проживания тут. Так что исчезновение детей не вызвало особых волнений, наоборот, взрослые почувствовали себя свободней и раскованней, ведь их никто не теребил бесконечными вопросами и просьбами.

Спохватились мы лишь к вечеру, когда стало смеркаться и некоторым гостям пора было собираться домой. Мамаши вернулись из рощи слегка взволнованные, не найдя там никого. Чтобы не вызывать паники среди гостей, жена с дочерью стали усаживать всех за стол и продолжать угощать своим фирменным тортом и чаем, пока дедушка (то бишь ваш покорный слуга) сходит по соседским дворам и найдёт детвору. Первым делом, однако, я направился в детскую, чтобы взять кофточку для Даши, ведь уже вечерело и становилось прохладно. На ходу прорабатывал план, к каким соседям надо зайти в первую очередь. И тут я споткнулся о коробку. Она была тёмно-синего цвета вся в звёздах и планетах, которые, казалось, вращаются вокруг собственных осей. Это была как живая картинка, по которой то и дело пролетали кометы и метеориты. Через всю коробку по диагонали шла красивая надпись «ПЛАНЕТОЛЁТ», а ниже более мелко: «Для детей младшего школьного возраста. Развивает память, наблюдательность и реакцию. Играть в сопровождении взрослых».

Я, быть может, не обратил бы внимание, если бы случайно не посмотрел на дно коробки. Когда осознал напечатанное там, как ошпаренный выскочил из детской в поисках дяди Ромы…

Впрочем, хватит предыстории, пора переходить к рассказу самих детей.

Глава 2. Планетолёт

Подарок подоспел в самое время. Все остальные уже были открыты, примерены, опробованы, а некоторые уже давно и благополучно съедены. Большая коробка привлекла внимание всей детской команды, которую мы часто называли ДРУЖОК по первым буквам имён детей, входивших в неё. Все дружно делали предположения, что же это могло быть.

– Набор «Домик Барби», – сказала уверенно Оля, поправляя очки. Она была старше всех, ей было уже одиннадцать, и у неё уже стало портиться зрение «от чрезмерных знаний», как утверждала Оля.

– Не-е-е, это скорее конструктор «Сделай сам», – предположил Женя, двоюродный брат Дашеньки. В свои десять лет он уже мог сам собирать и разбирать компьютер, хотя последнее у него получалось лучше всего.

– Ну какой такой конструктор? Это же подарок для Дашки, значит, должно быть что-то другое – например, двадцать пачек самых вкусных шоколадных конфет! – восхищённо заметила всем известная сладкоежка Умка, названная так в честь известной западной актрисы, хотя всем видом она была больше похожа на того самого медвежонка – беленькая, пухленькая с курносым носиком, часто испачканным в сахарной пудре.

– Нет, это не конфеты, для двадцати коробок слишком лёгкая коробка, – заметил Равиль, одноклассник Даши, с которым они были не разлей вода. Он жил по соседству, хотя это содружество нам казалось странным: он настоящий сорвиголова, несмотря на свои десять лет, не способный сидеть на одном месте и минуты, и Дашенька – тихоня, больше всего на свете любившая рисовать на чём попало.

– Я думаю, это набор «Юный художник», ну кисточки там, краски, бумага. Может, теперь ты перестанешь рисовать на холодильнике, – ехидно высказался Кеша, девятилетний сын моего сослуживца. Ему, Кеше, Иннокентию, все прочили большое будущее – ведь он уже мог играть на пианино и скрипке.

Когда первая волна предположений угасла, наступила пора открыть подарок. Даша обошла коробку со всех сторон, развязала огромный бант и решительно рванула блестящую обёртку. Однако упаковочная бумага оказалась прочной и эластичной.

– Давай помогу, – решительно взялся за дело Женя.

Это оказалось не так уж и легко, но общими усилиями они добрались, наконец, до подарка.

– Ничего себе! – с восхищением воскликнула Умка. – Ой, какой длиннющий! Метров пять, не меньше! – Она стала обматываться радужным бантом вокруг пояса.

– Он тебе идёт. Я тебе его дарю, – сказала Даша.

– Импортная, это точно, – высказалась Оля, оглядывая коробку в виде куба.

– Давай открывай, не тяни! – Равиль от нетерпения потирал руки.

Даша сняла крышку. Коробка тут же распалась на четыре стороны, и перед глазами детей оказался большой чёрный шар с блестящим обручем, опоясывающим его посередине. Дети обступили шар. Сквозь его чёрную поверхность просвечивали, подмигивая, золотистые точки.

– Что это? – недоумённо спросила Дашенька.

– Это планетолёт, – уверенно заявил Кеша. Он склонился над крышкой коробки и стал читать: – Игра – учебное пособие. Развивает наблюдательность, реакцию, память и дисциплину. Внимание! Играть только в сопровождении взрослых. Современная модель планетолёта не требует времени для разогрева и ориентации в космосе. Достаточно включить планетолёт путём нажатия кнопки на полюсе, и аппарат готов к путешествию.

– Ничего себе… – воскликнула Умка. – Это что, на нём можно путешествовать?

– Да нет, конечно же, – уверенно отрицал Женя. – Это просто так написано. Скорей всего, это компьютерная игра нового типа…

– Ну давайте поиграем тогда, – сказала Даша.

– Играть только в сопровождении взрослых! – заметил Кеша.

– Оля, ты ведь старше всех нас? – спросил Равиль, подобострастно заглядывая в глаза Оли.

– Ну, вообще-то, да. – произнесла нерешительно Оля, но этой фразы было достаточно, чтобы Женя нажал кнопку.

И ничего практически не произошло. Только чёрный шар как бы загорелся изнутри, стали ярче гореть звёздочки, объединённые в спирали галактик.

– Ну и? – разочарованно произнесла Даша.

– Он должен как-то к компьютеру подключаться… – неуверенно сказал Женя.

– Может, надо взяться за обруч? – спросила Умка. – Он ведь для чего-то здесь находится.

– Подождите минутку, наверняка всё сказано в инструкции, – сказал Кеша, поправляя очки. – Ага, вот. Действительно, Умка права. Все участвующие в игре должны взяться за поручень.

Все дети взялись за обруч и посмотрели в ожидании на Кешу. Он тоже взялся за поручень, положив крышку коробки перед собой на диван и продолжая читать:

– Перемещение в пространстве на заданную планету производится путём нажатия соответствующей координатной точки. Голосовое подтверждение в виде слова «полетели» производит активацию планетолёта.

– Полетели! – воскликнул Равиль.

И тут произошло это…

Всё вокруг завертелось, закружилось, исчезло в тумане, и стало необыкновенно легко.

Глава 3. Петра

Дети ещё не успели понять, в чём дело, как тяжесть вернулась к ним, даже большая, чем прежде, а сквозь пелену рассеивающегося тумана стал проявляться окружающий их мир. Вокруг расстилалась красная пустыня. Всё здесь было разных оттенков красного: песок, крупные валуны и невысокие скалы, видневшиеся вдалеке. Ребята стояли на большом холме, с его высоты были отчётливо видны горизонт и розовое небо с плавающими по нему фиолетовыми облаками.

– Ой, где это мы? – шёпотом спросила Даша.

– Я думаю, это просто мираж, – высказала предположение Оля.

– Не-а, это трёхмерное кино, точно! – решительно сказал Женя.

– Камни, во всяком случае, настоящие. – промолвил Равиль, протягивая ребятам мелкие камешки, подобранные им.

– Мы в Африке, что ли? – испуганно воскликнула Умка.

– Почему обязательно в Африке, таких пустынь полно на Земле. – удивлённо шепнул Женя. – Но что меня смущает, так это облака – таких никогда не видел.

– Но где же мы всё-таки? – повторила вопрос Даша.

Из шара, который они уронили себе под ноги, донеслись странные звуки, будто кто-то очень быстро настраивает радио, перескакивая с волны на волну, незнакомые звуки, непонятные оборванные фразы, щёлканье и фрагменты мелодий. Затем оттуда прозвучало приятным женским голосом:

– Добрый вечер. Планетолёт «Вега» к вашим услугам. Анализ вашей речи позволил мне прийти к заключению, что вы говорите по-русски, не так ли? Чем я могу помочь?

– Во класс! Она ещё и говорящая! – воскликнул восхищённо Женя.

– Где это мы, Вега? – повторила шёпотом вопрос Даша.

– Вы находитесь на планете Петра.

– И да ты! Так это что, на самом деле другая планета?

– Конечно. Мне не совсем понятен ваш вопрос. Может, вы предпочитаете говорить на другом языке? Скажите какой, и я перейду на него незамедлительно.

– Нет-нет, русский сойдёт, – быстро вставила Оля. – Нам просто не совсем понятно, как мы здесь очутились.

– Как все пользователи планетолётов. Вы заактивировали меня, выбрали пункт назначения и подтвердили желание вслух. Надеюсь, вам известно про путешествия через нуль-пространства?

– Я что-то такое читал в фантастике, – пробормотал Кеша.

– То, что было фантастикой в прежние времена, давно и привычно превратилось в реальность в двадцать втором.

– Простите, в каком-каком веке?

– В нашем, в двадцать втором. Если точно, то 24 мая 2123 года.

– Фьють-фью… – просвистел Равиль. – Это мы что, в будущем оказались?

– Вопрос непонятен… Что значит в будущем?.. Мы в настоящем. Для путешествия в будущее должно быть специальное разрешение и доступ высшей категории. Никто без специальной подготовки не имеет права путешествовать в будущее.

– Но мы ведь из двадцать первого века. Из 24 мая, но 2023 года, – растерянно произнесла Оля.

– Такой опции не предусмотрено… Произошла какая-то ошибка… Я вынуждена дезактивировать себя. До свидания.

– Стой, стой, а как же мы? – закричала в отчаяньи Даша. – Что нам-то теперь делать?

– Действительно… Хорошо, останусь активированной до разрешения этого конфликта.

– Спасибо, Вега! А теперь возврати нас домой. Пожалуйста! – попросила Даша.

– Я этого сделать никак не могу.

– Как так не можешь? – возмутился Женя.

– Я не могу самостоятельно вернуться в исходную точку – это можете сделать только вы сами согласно инструкции. Вы читали инструкцию?

Все дружно посмотрели на Равиля.

– К сожалению, мы не успели, – язвительно заметил Кеша. – Кое-кто поспешил, как обычно.

– Ну так прочтите сейчас, там, в инструкции, перечислены возможности для возвращения назад.

– Инструкции с нами нет, она осталась дома… – медленно проговорила Оля.

– Это плохо… Это очень плохо… Ничем не могу вам помочь.

– Что же нам делать? – спросила Даша.

– Искать Землю… Для начала, по крайней мере, возьмите эти красные круглые наклейки с моего экватора и прилепите их позади ушей. Это необходимо для путешествий по разным планетам.

– Вот эти, что ли? Ладно, приклеим…

– А зачем они? – полюбопытствовал Кеша.

– Это мультитрансляторы. Они мгновенно переводят с любого языка.

– Мультитрансляторы, конечно, вещь хорошая, но кого тут переводить? Здесь разумные существа есть? И что же нам делать теперь? Я уже проголодалась. Тут хотя бы магазины есть? – растерянно спросила Умка.

– Планета Петра, на которой вы находитесь в настоящее время, не обитаема высокоразумными существами.

– А для чего её посещают чаще всего? – спросил Женя.

– Программа пятого класса средней школы предполагает посещение Петры для ознакомления с минералами, кристаллами и жизнью на силиконовой основе. Планета Петра не пригодна для проживания, но безопасна в пределах зоны безопасности.

– Очевидно, – заметил иронично Кеша.

Глава 4. Камнеедка

– А где границы этой зоны безопасности? – спросил Равиль, с осторожностью оглядываясь вокруг. Он подошёл к краю холма, на котором они стояли. – Вот здесь ещё безопасно? Ой-ой-ой!

Красный камень, на который наступил Равиль, вдруг ушёл из-под ног, и Равиль на глазах у детей стал опускаться. Это было так неожиданно, что все застыли в оцепенении, наблюдая, как Равиль медленно исчезает из поля зрения: сначала ноги, потом по пояс, по грудь, и, наконец, остались видны только руки, пытавшиеся хоть за что-то зацепиться, да лохматая голова мальчика…

Даша бросилась на помощь, успев подать руку Равилю, но тоже стала сползать с холма вместе с сыпучим песком, быстро уплывавшим из-под её ног. Оля схватила ладошку Даши, Олю успел поймать Женя, за Женю зацепилась обеими руками Умка, а её за талию одной рукой обхватил Кеша, другой рукой держась за поручень шара. Эта цепочка, как в сказке о репе, остановила на мгновение соскальзывание Равиля и Даши, но лишь на какую-то секунду! Вскоре дети один за другим медленно, словно в фильме с замедленной съёмкой, сползли вниз по крутому скату холма. Как они ни пытались зацепиться за что-нибудь, ничего не получалось – вокруг был только зыбкий, красный, коварный песок, уходивший из-под ног и рук при первом же прикосновении.

Оправившись после первого шока и отряхнув с себя песчинки, дети стали оглядываться вокруг. Но глазу даже зацепиться было не за что – вокруг только багровая зловещая пустота. Хорошо ещё Кеша продолжал держаться одной рукой за планетолёт, который почему-то стал красным.

– Внимание! Внимание! Вы находитесь за пределами зоны безопасности! Вернитесь в зону безопасности немедленно! – заверещал шар.

Голос из шара был таким взволнованным, испуганным, что это волей-неволей передалось ребятам. Они немедленно стали карабкаться вверх по сыпучему склону.

– Не получается! Женя, поддержи-ка меня, может, выше удастся за что-нибудь ухватиться, – пробормотал Равиль. Но даже при помощи друга он не смог вскарабкаться хоть на пару метров вверх.

– Может, стоит обойти этот дурацкий холм и взобраться с другой стороны? – предложила Оля. И они всей гурьбой отправились вокруг холма, оглядываясь по сторонам.

На без того испуганных детей ещё более нагонял страху планетолёт, который продолжать тревожно пищать: «Опасная зона! Опасная зона!»

– Да заткнись уж ты, и так поняли, что опасная! – сердито проворчал Кеша, и шар вдруг послушался и замолк.

– Ой, посмотрите, какая красота! – радостно закричала Умка, зовя всех скорее к себе, за выступ холма.

Ребята поспешили к ней и застыли в восхищении. Далеко-далеко, за красной пустыней, поднималось громадное голубое солнце из-за багрового горизонта. Фиолетовые облака таяли на глазах, а от пустыни стало подниматься марево испарений. С каждой минутой становилось всё теплее и теплее.

– Ой, что это? – прошептал Женя, вглядываясь вдаль.

– Мне кажется или нет? – спросил тоже шёпотом Кеша.

– Это не галлюцинация! Пустыня оживает! – заключила Оля.

Дети заметили, что песок пустыни стал шевелиться прямо у ног. У них на глазах из песка стали вырастать острые блестящие каменные пики. Поднявшись на высоту метра, от каждой пики стали появляться ответвления в стороны, а верхушка, самый кончик, вдруг набухла и раскрылась, как бутон.

– Вот это да! Настоящий каменный цветок! – восхитилась Оля.

– Да их тут целое море! – сказала Даша, оглядываясь вокруг.

Действительно, вокруг них всё пришло в движение. Вскоре красная пустыня стала покрыта океаном каменных цветов самых разнообразных форм и оттенков. Некоторые из них напоминали бамбук, другие больше походили на раскидистые пальмы, третьи завивались пружинками, четвёртые стелились ковром под ногами изумлённых ребят.

– Что это? – прошептал Равиль.

– Это планета Петра, находящаяся, по вашей классификации, в кубе 5-П-2 познанной Вселенной Обратите внимание: в настоящий момент она светится на мне зелёным огоньком, что помогает ориентироваться в космических координатах.

– Ага, понятно, но я спрашивал о том, что вокруг нас сейчас происходит. Что это?

– Это живые кристаллы. Как я уже говорила, планета Петра характерна разнообразными кристаллами и минералами. Каждое утро при восходе местного светила начинается процесс кристаллизации. На их основе и базируются формы жизни на этой планете.

– Кстати, а в чём здесь опасность? – спросила на ходу Даша.

– На планете Петра имеется силиконовая жизнь. Ваши тела устроены на основе углерода, а здесь на основе силициума.

– Это из песка, что ли? – спросил Женя.

– В какой-то мере да, ведь в основе песка тоже силициум. Силициум почти так же, как и углерод, может связываться с собой и другими элементами в прочные цепочки, что является необходимым условием для существования устойчивых форм жизни.

– Значит, здесь есть живые существа? – оглядываясь вокруг, испуганно спросила Умка.

– Самые разнообразные. От неподвижных кристаллических цветов, которые вы видите перед собой, до активно передвигающихся гигантов. А вот, кстати, и один из них. Судя по сотрясению почвы, могу определить, что сюда приближается что-то очень большое.

Теперь и дети почувствовали, что почва под ними содрогается через каждые пару секунд, и с каждым разом всё сильнее.

Цепляясь за острые и колючие цветы-кристаллы, выросшие на холме, Равиль вскарабкался на несколько метров по склону и закричал друзьям:

– Скорее взбирайтесь сюда!

Страх и любопытство подстегнули ребят, и они, недолго думая, вскарабкались вслед за Равилем.

Прямо перед ними расстилалось море цветов, но дальше, ближе к горизонту, будто группа комбайнов прошла по полю, оставляя за собой голую, выжженную пустыню. И, наконец, их взгляд остановился на «комбайнах» – громадных красновато-коричневого цвета существах, медленно, но верно двигавшихся в сторону холма. Они передвигались спокойно, размеренно, но благодаря своим гигантским размерам приближались к детям очень быстро. Вскоре ребята уже могли рассмотреть одно из них. Это было настоящее чудовище, покрытое красными щитками-чешуйками. Оно было чем-то средним между гусеницей и динозавром с короткими, но мощными лапами, длинным извивающимся телом и маленькой головкой на короткой толстой шее. Через пару секунд дети увидели, что голова только издали казалась маленькой – теперь всего в ста метрах от них она оказалась достаточно большой, чтобы проглотить их целиком.

– Что это? – испуганно спросила Даша.

– Это алмазозубная камнеедка. Питается в основном кристаллическими цветами, но при каждом удобном случае употребляет углеродную пищу.

– У неё зубы из алмазов, что ли? – удивилась Оля.

– Да, как известно, алмазы одни из самых твёрдых образований в природе. Только с помощью алмазов камнеедка способна перетирать камни и кристаллы. Со временем даже алмазы стираются, и для их роста камнеедке необходимо употреблять углерод, который здесь большая редкость. Так что вы для неё очень ценный деликатес.

Камнезубка, будто услышав последние слова, подняла голову, и ребята увидели маленькие красные глазки, устремлённые на них. Камнеедка стала двигаться гораздо быстрее, по её меркам она практически бежала по направлению к детям, не отрывая взгляда от них.

– Я не хочу быть деликатесом, – прошептала Умка.