Zitate aus dem Buch «Взлом лица. Физиогномика в историях: деньги, секс и политика»
В молодости физические упражнения стимулируют развитие мозга. Во второй половине жизни активная умственная деятельность и обучение тормозят старение физического тела.
По состоянию нижнего века можно выделить три стадии усталости. 1. Заметили синеву под глазами? Ваши батареи требует подзарядки. Выспитесь. Возможно, все пройдет. 2. Появились мешки? Сон не помогает? Вы израсходовали слишком много энергии. Пора задуматься об отпуске недельки этак на две. Дальше будет видно. 3. Ваш кандидат на топовую позицию рассказывает о своих успехах и подвигах, а при этом у него провисло нижнее веко? Знайте, его ресурс закончился. На прорывы и интенсивную работу он уже не способен. Примечание: диагностические рекомендации касаются только психологического, но не медицинского компонента.
Знать – далеко не всегда значит понимать
Большеглазые индивиды более внушаемы и менее критичны к информации. Правда, и здесь необходимо сделать оговорку. Зрение – лишь один из каналов восприятия. У большинства людей превалирующий, но не единственный.
слов «лицо» и «личность», без сомнения, общая этимология. Нам не приходит в голову назвать лицом переднюю часть головы нашего, пусть даже самого любимого, четвероногого питомца.
Состояние нижнего века маркирует функции печени и почек
ВЫВОДЫ: 1. Интуиция лучше работает в тех областях, в которых мы имеем достаточный опыт. 2. Любовь к обобщениям уменьшает положительный эффект природной проницательности. 3. Автоматизмы экономят энергию, но снижают гибкость и адаптивность всего организма. 4. Чтобы сохранить молодость тела, тренируйте в том числе и мозг. 5. Учитесь доверять интуиции там, где вы профи, и сохранять критичность в новых для себя ситуациях и областях.
Первый поведенческий признак провокатора – жесткий эпатаж, который, как правило, исполняется в виде публичных актов неповиновения. Возникает эффект противостояния системе
вот уже много сотен лет опытные руководители
физические упражнения стимулируют развитие мозга. Во второй половине жизни активная умственная деятельность и обучение тормозят старение физического тела.
