Buchdauer 7 Std. 49 Min.
2019 Jahr
16+
Монтессори для малышей. Полное руководство по воспитанию любознательного и ответственного ребенка
Über das Buch
В этой книге – всё, что необходимо знать родителям о воспитании по системе Монтессори.
Давайте признаем: малыши способные, сообразительные и просто удивительные! Автор книги Симона Дэвис, педагог Монтессори и основатель Монтессори-школы в Амстердаме, объясняет, как превратить возраст первых «„нет“», «„не хочу“» и «„не буду“» в чудесный период познания мира и новых открытий, укрепляя эмоциональную связь с ребенком. Взяв за основу принципы врача и педагога Марии Монтессори, Дэвис предлагает множество практичных идей, как сделать каждый день малыша интересным и полезным.
Эта книга содержит таблицы, графики и иллюстрации в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Andere Versionen
Genres und Tags
Bewertungen, 9 Bewertungen9
люблю эту книгу, она перевернула мою жизнь и поставила все и всех на своё место.
Это не просто про воспитание детей, это про образ мыслить.
Отличная книга, на мой взгляд подходит для деток 12 мес+ помогает лучше понимать друг друга да и учит самостоятельности ) книга прямо очень очень
люблю эту книгу, она перевернула мою жизнь и поставила все и всех на своё место.
Это не просто про воспитание детей, это про образ мыслить.
Книга супер. Автору и издательству большое спасибо. Повествование интересное, сюжет на протяжении всего времени прослушивания держит в напряжении. Озвучка отличная! Побольше бы таких книг! Автору желаю творческих успехов!
Очень общая информация, мало практических советов. Прослушала книгу, а в голове ничего не осталось, что можно применить.
Если вы тысячу раз повторили одно и то же, а ребенок так и не понял, значит, проблема не в ребенке.
Если вам трудно сидеть и смотреть, как малыш одевается в медленном темпе, найдите способ сделать этот процесс приятным – например, принесите чашку кофе
Когда моему сыну было около 2 лет, у него началась истерика из-за того, что ему не хотелось одеваться. Длилась она 45 минут. Он был в ярости… потом ему было грустно… потом стыдно. Сын испытал весь спектр эмоций. Постепенно его плач стих. Он глубоко вздохнул. «Теперь я готов одеваться». Я все это время оставалась спокойной, и наши хорошие отношения сохранились (и, возможно, даже укрепились, потому что он понял, что я буду любить его, даже когда он расстроен).
Я слышала, что некоторые люди предлагают вообще игнорировать приступы истерики. Идея заключается в том, что, если мы обращаем внимание на поведение, которое нам не нравится, это значит, что мы поощряем такое поведение. Не согласна с этим. Представьте, что я рассказала другу, как по несчастливой случайности потеряла в аэропорту багаж, и очень обозлена на авиакомпанию, так как не получила от нее никакой помощи. Если бы мой друг проигнорировал рассказ и вышел из комнаты, то мне стало бы ясно – ему наплевать на меня.
навыка так долго, как ему захочется Поскольку ребенок осваивает занятие, не нужно торопить его поскорее закончить, даже если его брат или сестра ждет своей очереди. Как только он сделает последнее движение – спросите, не хотелось бы ему повторить все снова. Это способствует отработке и дает ребенку возможность повторять, практиковать, осваивать навык и улучшать концентрацию. В идеале мы не должны прерывать ребенка, который глубоко сосредоточен. Простой комментарий может отвлечь его от того, над чем он трудится. И это может породить его отказ от выполнения упражнения. Подождите, пока он не спросит совета, предложите помощь, если он чем-то расстроен, или потерпите, пока закончит, прежде чем, например, позвать к столу ужинать.



