Кажется, что сегодня можно легко отказаться от какого-либо образования: поисковики и нейросети по любому запросу дают готовый ответ в один миг. Но образование, или, если шире, обучение – это не сиюминутные решения для разовой задачи. Это, как минимум, критическое мышление и способность действовать в неопределённости.

О том, как возрождать мотивацию к обучению у детей и взрослых, какие перспективы у образования в XXI веке и что нам делать, чтобы не вырастить детей необразованными, поговорим на лекции с Еленой Казаковой, директором Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета.

Обсудим:

– Образование – это повинность или награда?

– Будет ли ребёнок учиться, если за спиной у него не стоит мудрый наставник?

– Нужно ли увлекать детей обучением и способна ли игра заменить учебник?

– Можно ли всех учить одинаково и что сегодня понимают под персонализацией образования?

«Природа наделила нас познавательным инстинктом: человек рождается любящим обучаться. А потом мы с большим успехом отучаем ребенка от этого удовольствия. У нас придуманы сотни методик, как это сделать. А процесс познания должен доставлять удовольствие, все остальное – липа. Поговорим о том, можно ли вновь обрести счастье учиться».

Елена Казакова

Елена Казакова – доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института педагогики СПбГУ.