Serie «Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik»

Autoren:David GerlachJoannis KaliamposGisela MayrAndreas RauchSylvie Méron-MinuthGabriele Bergfelder-BoosChristine BeckerMichael SchartTamara ZeyerSebastian MiedeJulia FritzChrista WeckAndreas BonnetUwe HericksPaul BergeSilvia Frank SchmidThanh Hien Bui ThiLeonhard KrombachOlga CzyzakSophie EngelenNevena StamenkovicJohanna Lea KorellCan KüplüceCarina Leonhardt
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Politische Bildung im Fremd- und Zweitsprachenunterricht
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Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
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Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen OberstufeLeonhard Krombach
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CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen PrimarschulklassenSilvia Frank Schmid
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Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin
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Zur Professionalität der ProfessionalisierendenDavid Gerlach
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Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des FranzösischenChrista Weck
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Fremdsprachenunterricht aus SchülersichtJulia Fritz
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Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen OberstufeSebastian Miede
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Musikeinsatz im FranzösischunterrichtAndreas Rauch
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Englisch ab Klasse 1 - Grundlage für kontinuierliches Fremdsprachenlernen
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Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im FremdsprachenunterrichtGabriele Bergfelder-Boos
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