Buch lesen: «На солнечный свет»
На солнечный свет
Занятия в судомодельном кружке закончились и ребята выходили в коридор. Среди них были Стасик и Владик. Быстро спустившись по лестнице на первый этаж и, надев куртки в гардеробе, друзья вышли на улицу. Стоял промозглый осенний вечер. Было уже почти темно, только зажженные фонари на столбах освещали дорогу и тротуары. Стасик знал, что Владику такая сырая погода даже нравилась и поэтому подстроился под его неспешный темп ходьбы. Владик в такую погоду любил говорить:
– Когда сырая погода, то нет пыли, воздух чистый и озонированный.
Дома их были расположены рядом, так что почти весь путь они шли вместе.
– Что-то опять на занятии не было Миши Солнцева. Надо будет ему позвонить и узнать, почему он не ходит на занятия кружка? – сказал Владик.
В кружок ребята записались в конце августа и вот уже третий месяц один раз в неделю под руководством Николая Ивановича познавали азы судомоделизма. Сейчас кружковцы готовили на конкурс модель шлюпа Российского военно-морского флота «Мирный». Ребята уже знали, что экспедиция под руководством будущего адмирала Лазарева М.П. на трехмачтовом двухпалубном шлюпе «Мирный» совместно со шлюпом «Восток» участвовала в кругосветном путешествии в 1819-1821 годах и открыла Антарктиду.
На первом занятии Вадик и Стасик познакомились с Мишей Солнцевым. Он тоже первый раз пришел на занятие кружка. Мишка учился, как и они в шестом классе, но в другой школе и до этого не были знакомы. Веселый и общительный Мишка быстро понравился друзьями вскоре все трое работали в одной группе по изготовлению мачт, парусов и такелажа для модели шлюпа. Другие кружковцы занимались изготовлением корпуса, пушек и других элементов шлюпа. Ребята чуть ли не каждый день общались по телефону, интересуясь делами друг друга.
Отсутствие Миши Солнцева в группе усложняло выполнение поставленной задачи. Поэтому ребятам приходилось работать за него.
Поужинав, Владик взял телефон и позвонил Мишке. Ответа долго не было, но Владик упорно ожидал, когда друг ответит. Наконец раздался Мишкин голос:
– Привет, Влад! Как дела?
– Привет, Миша! Ты сегодня опять не был на судомодельном кружке. В чем дело? Мы со Стасом начали делать такелаж к грот-мачте. Очень нужна твоя помощь. Ведь через несколько месяцев будет областной конкурс и надо будет изготовить шлюп. Ты придешь на следующее занятие?
После некоторого молчания Мишка ответил?
– Не знаю, скорее всего, нет. Я сейчас занят другими делами.
– Неужели это другое дело интереснее судомоделизма?– недоумевал Владик.
– Конечно! Судомоделизм, как впрочем, многое другое в этой жизни – мирская суета. Ну, кому нужна модель шлюпа? Овладение тайными знаниями – вот та цель, к которой надо стремиться в этом мире. Только те, кто познает эти тайны, достойны жить в этом мире. Те, кто не познает – это биологический мусор недостойный жизни. Ну ладно, будь здоров. Пока!
– Пока! – машинально ответил Владик, ошарашенный Мишкиным монологом.
Он выключил телефон, сел на диван и задумался над услышанным. Познание тайных знаний, биологический мусор вертелось в его голове. Что это такое? И зачем это надо? Надо будет это сообщить Стасику и обсудить с дедушкой.
На следующий день в воскресенье Владик и Стасик встретились, чтобы пойти к Владикиному дедушке. Незаметно за разговорами друзья подошли к калитке дедушкиного дома. Всегда по воскресеньям они приходили сюда.
Владикины дедушка и бабушка жили в своем небольшом доме недалеко от моря. Летом часто после купания в море ребята заходили к ним. Бабушка всегда угощала ребят разными вкусностями, а они помогали дедушке поливать в огороде овощи и фруктовые деревья. Кроме того у дедушки можно было получить ответы на любые вопросы. В мастерской дедушки ребята устроили свою лабораторию, в которой проводили различные физические опыты, а потом показывали их на улице ребятам. Особенно всем понравилось, как можно обычными ножницами резать стекло. Или как Владик и Стасик сделали маятник Фуко и демонстрировали вращение Земли вокруг своей оси.
Но сегодня у ребят был один вопрос к дедушке. Почему так сильно изменился Мишка?
Дедушка с бабушкой радушно встретили ребят. Так уже всегда получалось, что к их приходу у бабушки всегда были приготовлены какие-нибудь вкусности.
– А мы как раз собирались обедать. Так что вы к нам присоединяйтесь! – предложил дедушка, когда друзья вошли в дом.
Бабушка поставила на стол дополнительно две тарелки и налила всем горячего ароматного супа. На второе были котлеты с жареной картошкой и тушеной капустой. Запив на третье гранатовым компотом, дедушка посмотрел на ребят:
– Ну, что вы сегодня хотели бы со мной обсудить? Как успехи в школе и в кружке судомоделизма?
– В школе все нормально. За прошедшую неделю мы не получили ни одной тройки, только четверки и пятерки, – ответил Владик, а Стасик уточнил:
– У меня четверки, а у Влада – пятерки.
– В кружке тоже все идет по плану по изготовлению парусного такелажа. У нас другой вопрос. Есть в нашем кружке Миша Солнцев. Мы работаем в одной тройке. Но вот уже как три занятия он пропустил. Я звонил Мишке и хотел узнать, почему он пропускает занятия в кружке, – и Владик передав свой разговор с Мишкой и добавил:
– В конце разговора он сказал что, скорее всего на занятия кружка он ходить не будет.
Дедушка и бабушка внимательно выслушали Владика.
– Да, поведение и разговор Мишки вызывает не столько удивления , сколько опасения за его психическое состояние, а может даже за жизнь. – задумчиво сказал дедушка. – есть все основания полагать, что он попал под влияние какой-то нехорошей компании. Таких компаний можно много найти в наше время. Надо выяснить причину, по которой он решил найти новых друзей.
– Дедушка! А что это за такие компании могут быть? – спросил Стасик.
– Чаще всего это различные сайты в интернете. Я бы разделил на несколько групп. Это сайты пропагандирующие терроризм. Наставники этих сайтов готовят своих подопечных для совершения террористических актов в нашей стране и других странах. Другие сайты пропагандируют употребление наркотиков, третьи – они самые опасные организуют игру, в конце которой участники должны совершить суицид, то есть самоубийство. Для того, чтобы участники могли беспрекословно подчиниться своим наставникам, надо покорить их волю. Внушают, что этот мир враждебен человеку и только в своем сообществе человек может найти себя и быть счастливым. Для этого надо безропотно подчиняться наставникам. Наставники все знают, все умеют и послушание им будет пропуском в новую жизнь. Но это не реальная жизнь, а только существующая в воображении человека. Постепенно у человека реальная жизнь заменяется на свое воображение. Человек начинает жить только своими воображениями, представляя, что это реальность. После этого, такой человек, живущий в мире иллюзий, подчиняется любому приказу наставника. Человек отчуждается от привычного образа жизни и руководствуется только наставлениями гуру.
– Нам надо выяснить окружение и условия проживания Мишки, – сделал резюме Владик, – А сейчас мы пойдем в лабораторию, можно дедушка!
– Конечно. Только вначале уберите посуду со стола и вымойте ее.
– Это уж как всегда, дедушка! Не волнуйтесь, – ответил Стасик.
Убрав со стола и вымыв посуду, ребята поблагодарили дедушку и бабушку за сытный и вкусный обед, и убежали в лабораторию.
– Сегодня, Стас, нам надо будет обсудить одну важную проблему, сказал Владик, когда ребята уселись в старые кожаные кресла, стоящие в лаборатории.
Расследование начинается
Прошло несколько дней. Владик и Стасик после уроков в школе направились к дому, где жил Мишка Солнцев. Домашний адрес они узнали у руководителя кружка Николая Ивановича. Во дворе дома гуляли ребята. Которые поменьше катались с горки на детской площадке, а которые постарше сидели на лавочке около песочницы и о чем-то жарко беседовали. Среди ребят Мишки не было. Друзья подошли к ребятам, поздоровались и Влад спросил:
– Ребята! А где живет Мишка Солнцев?
– А зачем он вам нужен? – вопросом на вопрос ответил старший из мальчиков.
– Да, он ходил в судомодельный кружок на станцию юных техников, а вот уже три занятия пропустил. Телефон его не отвечает. Вот нас руководитель кружка попросил узнать, в чем дело. Может заболел? – ответил Владик.
– Ясно! – ответил один из мальчиков, – Нет, он не заболел. Но что-то с ним случилось, мы и сами толком не знаем. В школу он ходит. Я с ним в одном классе учусь. После школы он сразу идет домой и больше на улицу не выходит. И в классе он стал какой-то замкнутый, ни с кем не разговаривает. Стал хуже учиться. А ведь в прошлом году он был хорошистом. Живет он в пятнадцатой квартире. Но можете не ходить к нему. Он вам все равно не откроет. Я это знаю точно, уже пробовал.
– Может его мама или папа не отпускает гулять на улицу? – спросил Стасик.
– Мишка живет с матерью, а отца у него нет, – продолжил тот же мальчик – Она работает вместе с моей матерью на фабрике. И еще она где-то подрабатывает. Так, что уходит на работу утром, а возвращается уже поздно вечером.
Прошло еще пару дней и вечером Владику позвонил Мишка. Владик уже сделал домашние задания и удобно расположившись в кресле, читал книгу «Таинственный остров» Жуль Верна. Мишка долго рассказывал как был он одинок в этом мире, что никто никому не нужен. Каждый человек живет своей жизнью и никому дела до этого нет. В обществе господствует отчуждение между людьми. А вот он зарегистрировался в сообществе «Лунный свет», где каждый человек интересуется делами другого. Здесь собрались одинокие люди, они переписываются друг с другом, делятся своими удачами и горестями, слушают лекции своего наставника, как должен вести себя человек в сообществе. Было бы очень хорошо, чтобы Стас и Влад вступили в сообщество. Такое задание дал учитель.
Владик даже от неожиданности открыл рот. Мишка добавил, что позвонит через неделю, но ему звонить не надо. Попрощался и дал отбой.
Владик отложил книгу и задумался. Надо будет обсудить предложение Мишки со Стасиком и дедушкой.
Наступило воскресенье и ребята пришли к дедушке обсудить предложение Мишки.
После обеда ребята убрали со стола и вымыли посуду. Собравшись в зале и расселись на диване и мягких креслах, Владик рассказал дедушке и бабушке о посещении двора дома, где живет Мишка и про его приглашение вступить в закрытое сообщество.
– Это закономерное течение обстоятельств, – сказал дедушка, выслушав сообщение Владика, – Каждый член сообщества должен вовлечь в него еще несколько человек. Это закон закрытого сообщества. Для того чтобы помочь Мишке вы дадите согласие на вступление в сообщество «Лунный свет», но вступать не будете. Общение с руководством сообщества буду вести я от вашего имени. Надо как-то заинтересовать Мишку какими-то делами. Когда ему будет интереснее с вами, чем в сообществе, тогда он от него откажется. Для этого мне надо более детально узнать цели и задачи сообщества. Я выйду на сайт сообщества «Лунный свет», свяжусь с руководством и все выясню. А для того чтобы завоевать Мишкино расположение вы ему частенько звоните и просите его оказать вам какую-нибудь помощь. Например, как решать какую-нибудь задачу по математике и так далее. Надо чтобы он понял, что вам нужен, а не только в «Лунном свете». При этом обязательно надо предлагать ему свою помощь. Делать это надо ненавязчиво, если он будет отказываться, то не надо настаивать, лучше предложить это в другой, третий, четвертый раз. Только так вы можете спасти Мишку от сообщества и вернуть к прежней нормальной жизни. Мама его целыми днями занята на работе и не может ему уделять должного внимания, а другие его родственники нам не известны. Так что вся надежда на счастливый исход зависит от вас, ребята!
Следователи за работой
В понедельник под вечер Стас позвонил Мишке:
– Миша, привет! Слушай, я никак не могу решить домашнюю задачу Ты бы не смог мне помочь с ее решением?
– А ты бы позвонил Владику. Он наверняка ее решил, – уклончиво ответил Мишка.
– Да я ему звонил уже о помощи в решении примеров. Как-то неудобно звонить еще и насчет задачи, – не растерялся Стасик.
– Говори номер задачи, я посмотрю! – согласился Мишка, – Потом я тебе перезвоню.
Стасик сказал номер задачи и дал отбой. Эту задачу, отмеченную как повышенной трудности, он предварительно нашел в задачнике, чтобы Мишка не догадался, что он его проверяет, а сам начал учить историю.
Примерно через час раздался телефонный звонок от Мишки:
– Стас! Записывай, диктую решение задачи!
Стас взял ручку и бумагу и начал под диктовку Мишки записывать решение задачи.
– Ну, ты молодец, Мишка! Решил такую сложную задачу, – искренне вскрикнул Стас, когда Мишка закончил диктовать решение задачи.
Мишка немного замялся, а потом сознался:
– Да я тоже не смог решить. Пришлось звонить нашей отличнице Светке. Она мне и помогла решить задачу.
– Все равно ты молодец, не растерялся и позвонил Светке помочь решить задачу. Большое тебе спасибо и передай Светке, что Стас Маслов из второй школы передает ей привет.
А в пятницу вечером Владик позвонил Мишке:
– Миша! Здорово. Завтра будут занятия в судомодельном кружке. Мы со Стасом работаем над изготовлением такелажа шлюпа вдвоем. Николай Петрович предложил нам мальчика в помощь вместо тебя. Но мы отказались. Лучше мы придем в дополнительное время и будем работать. Надеемся, что ты еще придешь и мы сумеем все сделать в намеченный срок.
– Я пока ничего не могу сказать. У нас в сообществе появилась новая интересная игра. Я не могу тебе рассказать, в чем она заключается, это только для членов сообщества. Кстати, ты разговаривал со Стасом насчет вступления в наше сообщество?
– Да, я разговаривал со Стасиком по этому вопросу. Нам многое не совсем ясно. Хотелось бы иметь больше информации, – ответил Владик.
– Хорошо, я пришлю тебе несколько ссылок. Вы там все посмотрите. Ну, пока.
Через час, действительно, Мишка прислал несколько ссылок, Владик поблагодарил Мишку за ссылки и отослал дедушке.
Прошло несколько дней и Владик снова позвонил:
– Миша! Мы в это воскресенье будем делать эксперименты по инерциальным и неинерциальным системам отсчета. Будем фотографировать полученные эффекты. У нас есть своя лаборатория, где мы проводим физические опыты, Вернее это дедушкина мастерская, но он нам разрешает использовать свои инструменты. Не хотел бы ты к нам присоединиться? Вместе делать эксперименты легче.
– А что это за инерциальные и неинерциальные системам отсчета? – спросил Мишка.
– Это так просто по телефону не объяснить. Лучше самому все увидеть, тогда лучше можно понять это, Как говорят «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Ты придешь?
– Не знаю, – как-то неуверенно ответил Мишка.
– В общем, встречаемся в воскресенье в 12 часов дня около главпочтамта. Мы будем тебя там ждать, не опаздывай. Пока! – сказал Владик и чтобы Мишка ничего не мог возразить дал отбой.
Мишка выключил телефонии и какое-то время сидел, неподвижно смотря в одну точку. В квартире он был один, мать еще не пришла с работы. Через час надо было выходить на связь по скайпу с членами сообщества «Лунный свет». Сегодня он впервые за многие недели без желания ждал этот сеанс. Сейчас впервые задался вопросом: почему при общении по скайпу на головах членов сообщества надеты балаклавы?
А с чего все началось? Учебный год только начался. Стояла теплая сентябрьская погода. Мишка шел со школы в хорошем настроении, как вдруг из-за угла дома выехал велосипедист и чуть было не наехал на него. Мишка успел отскочить, а велосипедист поехал дальше. Только тут он заметил, что у него на рукаве порвана рубашка. Что делать? Ведь мать с утра до вечера работает, чтобы заработать деньги на жизнь. От его хорошего настроения не осталось и следа. Что он скажет матери? Ведь она не поверит в то, что произошло на самом деле. Скажет, что дрался с ребятами, вот и порвал. Рубашку ему купила мать к новому учебному году. Не прошло и двух недель и вот такое случилось.
Грустно понурив голову, Мишка побрел домой мысленно уже в который раз продумывая, что он будет и как говорить матери о случившимся. Не пройдя и нескольких десятков метров, Мишка чуть было не столкнулся с человеком. Мишка поднял глаза. Перед ним стоял мужчина лет пятидесяти в светлом костюме с бородой и солнцезащитных очках.
– Простите меня, пожалуйста! – сказал Мишка.
– Молодой человек! Надо внимательно ходить по тротуару, а то можно и под машину попасть. А что мы такие грустные?
Мягкий голос мужчины был с одной стороны доверительным, а с другой – повелительным.
Живя с одной матерью и не зная общения с отцом, Мишка доверился этому неизвестному мужчине и рассказал причину своего скверного настроения. Неизвестный внимательно выслушал Мишку и сказал:
– Велосипедист не нанес твоему телу повреждений. А рубашка когда-нибудь все равно порвется, так, что грустить не стоит и предложил пройтись по улице.
Мужчина рассказывал, что человек в этом мире одинок и никому не нужен. Вот велосипедист столкнулся с тобой и уехал, как ни в чем не бывало. Ему и дела нет, что произошло с тобой. Но есть люди, которые ждут таких одиноких как ты. Они раньше тоже были ни кому не нужны, но в сообществе они нашли близких людей, которые за них волнуются, заботятся и любят. Эти сообщества несут свет в темноту мира и становится видно куда надо идти.
Разговаривая о смысле жизни, они дошли до промтоварного магазина.
– Прошу, молодой человек! – и широким жестом руки незнакомец предложил зайти в магазин.
Мишка как завороженный подчинился и они зашли в магазин.
Подойдя к прилавку, незнакомец с улыбкой сказал продавщице:
– Нужна хорошая рубашка на этого молодого человека!
Вскоре Мишка уже стоял перед зеркалом в новой красивой рубашке и не без интереса разглядывал себя. А прежняя рубашка была аккуратно свернута в цветном полиэтиленовом пакете. Мишка взял пакет и они вышли из магазина. Он поблагодарил своего покровителя за обновку. Незнакомец махнул рукой:
– Вот тебе моя визитная карточка. На ней указан сайт, где тебе будут рады в любое время, а ты будешь счастлив со своими новыми друзьями. Голос незнакомца был такой мягкий и завораживающий, что Мишка подумал, что он находится во сне. Когда голос незнакомца стих, Мишка пришел в себя, огляделся. Вокруг сновали люди, не замечая его как будто его и не было вовсе. Но мужчины не было видно. Только в руке у Мишки была зажата визитная карточка гостя. Он посмотрел на нее внимательно и прочитал – сообщество «Лунный свет», ссылка на сайт и ничего больше. Мишка положил визитку в карман брюк и уверенно зашагал домой. На нем была новая рубашка и это вселяло уверенность к встрече с мамой.
Вечером, мама пришла с работы, поужинав, стала готовить обед на следующий день, Мишка рассказал о разорванной рубашке и встречи с таинственным незнакомцем. Несмотря на усталость, мама слушала сына и только визитная карточка ее смутила. Она хотела что-то сказать Мишке, но тут закипел приготовленный суп и мысль о визитке потерялась и забылась.
Через несколько дней Мишка от чувства благодарности за купленную рубашку вышел на указанный в визитке сайт и зарегистрировался. Прошло пару дней и на электронную почту пришло поздравление, что его приняли кандидатом в сообщество «Лунный свет». Так Мишка попал в сообщество. Периодически на почту приходили ссылки на сайты, на которых были записаны аудио лекции о поведении кандидата или члена сообщества. Можно было переписываются с членами сообщества. Каждый член имел свою кличку, обычно это были какие-то животные. Мишка получил кличку Сова. Почему Сова – никто не пояснил. Для того, что бы из кандидатов перейти в члены сообщества надо было привести одного – двух новых членов. Став кандидатом в члены сообщества, и общаясь с его членами, Мишка порой вспоминал ребят со двора и школы. Теперь и поиграть в футбол не с кем. Он пытался гнать эти мысли, но они упорно посещали его.
После звонков Владика и Стасика Мишка задумался, может действительно он так нужен на судостроительном кружке и для проведения физических экспериментов по инерции? Ведь в сообществе наставник внушает, что он нужен только членам сообщества. Тогда почему надо выбирать или только дружбу и общение с членами сообщества или с ребятами вне его? А почему нельзя быть с теми и другими? Может быть, все-таки попробовать быть там и тут!
Стасик и Владик были очень удивлены и обрадованы, когда увидели что в субботу на занятие судомодельного кружка пришел Мишка.
– Это хорошо, Миша, что ты пришел на занятие.! А то без тебя не сможем выполнить работу в срок, – весело сказал Владик.
– Тогда, начинаем работать, прямо сейчас не теряя ни минуты времени! – сказал Стасик.
И работа закипела. Ребята из дерева вырезали блоки и собирали из них тали, смолили нити, соединяли их специальными морскими узлами.
– Да, сегодня мы выполнили в два раза больше работы, чем работая вдвоем, – оценил сделанную ребятами работу Владик, когда Николай Иванович объявил об окончании занятия.
– Арифметика такая, что нас стало в полтора раза больше, а работы выполнили в два раза больше это как в задачках по математике, – подтвердил Стасик.
Мишка, молча собрал инструмент, положил его в специальный ящик и подумал:
– А что? Моя работа нужна кружковцам, значит и я им нужен!
– Миша! Ну а завтра придешь ставить опыты по инерции? – внезапно спросил Владик, когда ребята, одевшись, вышли на улицу.
– Я попробую – негромко ответил Мишка.
– Тогда как условились, в 12 часов будь как штык у главпочтамта. Мы тебя будем ждать – продолжил Стасик.
Еще часть пути домой ребята шли вместе и Владик рассказывал какие эксперименты они завтра будут делать.
А что такое инерция, Владик? – спросил Мишка.
– Мне дедушка объяснял, что такое инерция и я попробую вам это пояснить .
Владик немного подумал и начал рассказывать:
– Когда ты едешь в автобусе, то всегда держишься за поручни При подъезде к остановке автобус тормозит и ты чувствуешь, что какая – то сила толкает тебя вперед, хотя к тебе никто и пальцем не коснулся. И что бы не упасть надо держаться за поручни. После остановки автобус набирает скорость и ты чувствуешь, что кто – то тебя тянет назад, но опять к тебе ни кто и пальцем не коснулся.
Вот эта сила, которая тебя толкает вперед или тянет назад называется силой инерции. Для того, чтобы предмет привести в движение к нему надо приложить силу. Когда играешь в футбол, то бьешь по мячу ногой и он летит в ворота. В этом случае на мяч действует конкретная сила удара ноги. Или, например, когда забиваешь гвоздь в доску. Здесь молоток с какой – то силой действует на гвоздь и он проходит в доску. Сила инерции не связана с действием одного тела на другое. Она возникает, когда, например, автобус увеличивает или уменьшает скорость движения. Когда автобус движется с постоянной скоростью, то сила инерции не возникает. Если я буду кататься на качелях, то ты не сможешь их сразу остановить. А если качели будут пустые, то их остановить будет легко. Это значит, что чем тяжелее предмет, тем большую силу надо приложить, что бы его остановить. Поэтому инерция более тяжелого тела больше, пустые качели раскачать и остановить легко. А если я или ты сядем на качели, то раскачать или остановить значительно сложнее. Для этого надо будет приложить большую силу. Улицу можно переходить только на зеленый свет светофора и только по пешеходному переходу. Движущийся автомобиль не может сразу остановиться и после торможения ещё движется некоторое расстояние по инерции.
Одним из первых, кто применил понятие инерция был великий итальянский ученый 16 – 17 веков Галилео Галилей.
После того как Владик закончил объяснять что такое инерция некоторое время друзья шли молча.
Потом Стасик сказал:
– Я понял, что такое инерция. В прошлое воскресенье я бежал и запнулся о камень. Ноги остановились, а я по инерции стал двигаться вперед, упал и чуть нос не разбил. И всё это из – за инерции.
Экспериментаторы
В лаборатории кипела работа. Основным объектом исследования была старая детская игрушка автомобиль-кран. Это была одна из дошкольных игрушек Владика. Он взял в руки игрушку и закрепил стрелу крана в вертикальном положении. Стасик к тому времени привязал к нитке небольшую гайку, которые были в изобилии в ящичках дедушкиного верстака. Получился отвес.
– Отвес, как известно, занимает всегда вертикальное положение, – сказал Владик и привязал конец нитки к концу стрелы крана.
Мишка сидел на табуретке и молча, наблюдал за работой ребят.
– Миша! А что ты сидишь? – вдруг сказал Владик,– Возьми вот ту доску, он показал рукой на припертую к стене широкую не менее двух метров длиной струганную доску, – и один край ее положи на подоконник, а другой пусть опирается на пол.
Мишка обрадованный, что и ему есть работа, быстренько исполнил поручение.
–Ну, вот все готово к демонстрации законов инерции! – восторженно сказал Владик.
– Вот смотрите, – и Владик автомобиль-кран с прикрепленным отвесом поставил на стол. Заметьте, что отвес расположен строго вертикально. Если я выведу его из этого состояния, – и он слегка отвел отвес в сторону и отпустил – то после некоторого колебания отвес займет опять вертикальное положение.
Отвес, действительно совершив несколько колебаний, принял вертикальное положение.
– А вот теперь я поставлю игрушку на наклонную доску и она поедет вниз, а вы смотрите какое положение займет маятник, – продолжил Владик, – А ты, Миша, возьми мой телефон и сделай съемку движения машинки на кинокамеру. Приготовились. Пуск! – скомандовал Владик и машинка, набирая скорость, устремилась вниз по доске. Проехав до конца доски, машинка покатилась по полу и остановилась.
– Ну, что вы видели? – победно спросил Владик своих друзей.
– Все произошло очень быстро и я ничего не заметил, – признался Стасик.
– А я занимался киносъемкой, поэтому ничего не успел заметить, – сказал Мишка.
– Да и я, правда, тоже ничего заметить не успел, – сознался Владик, – Экспериментаторы всегда делают несколько опытов, чтобы избежать случайных ошибок. Вот и мы сделаем еще пару экспериментов и просмотрим киносъемку на дедушкином компьютере в замедленном режиме.
Доделав эксперименты, ребята пошли в дом.
– Дедушка! Мы сделали киносъемку экспериментов и хотим посмотреть ее в замедленном режиме. На твоем компьютере. Можно?
– Конечно, можно! Пойдемте со мной.
Дедушка включил компьютер. Владик скачал видео с телефона на него и включил замедленный режим. Все прильнули к экрану монитора.
Машинка, увеличивая скорость своего движения скатывалась вниз по наклонной доске. При этом отвес, вначале находясь в вертикальном положении начинал отклоняться в сторону противоположную движения машинки. С увеличением скорости движения отвес увеличивал угол своего отклонения от вертикали. Наибольшее отклонение отвеса достигло, когда машинка съехала с доски на пол. И в это мгновение угол отклонения начал уменьшаться. Достигнув прежнего вертикального положения отвес начинал отклоняться в сторону движения машинки. Машинка при этом стала снижать скорость своего движения и, наконец, остановилась. Отвес принял вертикальное положение.
– Вот это да! – воскликнул Мишка, – никто отвес не трогает, а он отклоняется!
– Причиной отклонения отвеса является сила инерции, которая возникает при изменении скорости движения машинки, ответил дедушка, в этом эксперименте надо добавить случай, когда машинка движется по горизонтальной поверхности с постоянной скоростью. Тогда отвес будет находиться в вертикальном положении. В этом случае отвес не будет отклоняться, так как при постоянной скорости не будет возникать сила инерции. И стоит вам с ускорением двигать машинку, как отвес начнет отклоняться. Так как на него будет действовать сила инерции. А наклонная доска в вашем эксперименте нужна только, чтобы машинка двигалась с увеличивающейся скоростью. Кстати, если машинка будет ехать с постоянной скоростью вниз по наклонной плоскости, то сила инерции не будет возникать и отвес не станет отклоняться.
– Ребята! Пошли доделывать эксперимент! – предложил Стасик и ребята поспешили в лабораторию.
Сомнения Мишки
Мишка сидел в своей комнате. Ему понравилось работать с ребятами над изготовлением модели парусника и ставить эксперименты и обсуждать полученные результаты. Но вместе с тем, он был благодарен членам сообщества за поддержку его в трудный момент. Поэтому Мишка хотел быть членом сообщества и дружить и работать вместе с ребятами. Мама на кухне готовила еду на следующую неделю. И периодически слышался звон металлической посуды. Через несколько минут должен состояться сеанс связи с сообществом «Лунный Свет». Прошлый сеанс связи он пропустил, не потому, что не хотел общаться, просто в задумчивости забыл. Вдруг звякнул телефон. Мишка взял в руки телефон и прочитал пришедшее сообщение. «Лунный свет» предупреждал о скором начале сеанса связи. Он выключил телефон и задумчиво посмотрел в окно. Неумолимо приближалось время начала сеанса. Мишка подтвердил свое присутствие и вскоре наставник начал общение с членами сообщества. После традиционного приветствия он перешел к теме сегодняшней проповеди. Он рассказывал. Что члены сообщества должны доверять между собой свои тайны и не рассказывать о них другим людям не входящим в сообщество. Если член сообщества стал сомневаться в правильности учения наставника или действий членов общества, то необходимо об этом немедленно доложить наставнику. Если он это не сделает этого, то наравне с отступником подлежит наказанию и осуждению членов сообщества. Душа отступника и недоносителя никогда не обретут покоя и вечно будут скитаться.
Веки Мишки тяжелели, глаза постепенно стали закрываться. Где-то вдали монотонный голос что-то рассказывал, но Мишка уже этого не слышал. Голова упала на плечо и он провалился в какую-то бездну. Оттуда уже ничего не было слышно и видно.
Утором будильник разбудил Мишку своим пронзительным звонком. Он открыл глаза. Стрелки будильника показывали половина восьмого. Мишка огляделся. Он лежал на диване одетый, но укрытый пледом.
–Да, крепко я уснул с вечера. Видимо мама накрыла меня пледом, – подумал Мишка, вставая с дивана, – Пора завтракать и собираться в школу.
***
Стасик и Владик после уроков вышли из школы и направились к дедушке. Он предварительно попросил, чтобы они к нему зашли.
– Здравствуйте, молодые люди, и заходите в дом! – сказал дедушка, открыв калитку. Бим радостно крутился под ногами, он был очень доволен приходу ребят. Стасик и Владик поздоровались с дедушкой и вошли в дом.
