Российское общество в условиях самоизоляции. Социальные эффекты и последствия пандемии Covid-19

4.2. Онлайн образование как фактор снижения социальной и образовательной активности российской студенческой молодежи Направления общемирового развития в XI веке характеризуются множеством специфических особенностей, связанных с ростом социальной напряженности и алармизма – на личностно-индивидуальном уровне; рисков и глобальных угроз – на групповом и общественном уровнях. Среди специфических характеристик современного развития особое место занимает стремительная актуализация человеческого потенциала, общепризнанно считающегося сегодня главным фактором развития и национальной безопасности, что, так или иначе, детерминирует важность научных исследований по обширному кругу вопросов, связанных с факторами его формирования и реализации1. Возникновение новой социально-экономической модели в современном обществе, социальная активность различных групп населения должна играть решающее значение и быть основным гарантом успеха. Как показывает практика, в нынешних условиях изменяются параметры