Das Buch kann nicht als Datei heruntergeladen werden, kann aber in unserer App oder online auf der Website gelesen werden.
Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие
Das Buch kann nicht als Datei heruntergeladen werden, kann aber in unserer App oder online auf der Website gelesen werden.
Über das Buch
Данное пособие посвящено обучению детей 3–7 лет искусству складывания из бумаги – оригами. Пособие включает программу «Волшебный квадрат», методические рекомендации, примеры занятий и сценарии проведения праздников. Выполнение поделок оригами способствует развитию наглядно-образного мышления, воображения, памяти, внимания, мелкой моторики.
Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Genres und Tags
Bewertungen, 4 Bewertungen4
Пережила тихий шок! Взяла книгу именно из-за названия и аннотации, в которой указано «посвящено обучению детей…». Хочу сказать, в этой книге об обучении ни слова не говорится! Это – сборник планов занятий в детском саду и методических рекомендаций к проведению детских праздников. Думаю, что многим воспитателям детских садов книжка могла бы пригодиться. Но где оригами? Я по своей наивности полагала, что автор поделится своим опытом складывания бумажных фигурок с трехлетками – это же невероятно сложная задача!!! Да, иногда название и содержание книги не встречаются…
Это не пособие по оригами, а методичка для воспитателей и учителей. Нет ни одной схемы сборки, только теория и планы занятий.
Согласна с предыдущим отзывом. Хотелось увидеть помимо плана и схемы складывания, а теперь приходится все дополнительно искать или не пользоваться книгой вообще.
Я как раз воспитатель в детском саду и мне эта книга очень помогает.
Как складывать фигурки из бумаги, техника изготовления уже много раз раскрывалась на просторах интернета. Долго искала именно подборку га продолжение игры с изготовленными фигурками.
Валентина Николаевна Дегтева Оригами с детьми 3–7 лет: Методическое пособие
предусмотрены занятия, на которых выполняются коллективные работы. Такого рода занятия формируют чувство ответственности, товарищества и, самое главное, чувство благодарности и радости от совместного творчества. В процессе совместного создания коллективной работы дети обмениваются опытом и эмоциональными