500 народных загадок для детей

Валентина Дынько

500 народных загадок для детей

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2010

© Дынько В.А., текст, 2010

От автора

Народные загадки – важная и интересная часть устного народного творчества. Знакомя детей с национальным фольклором, в частности с загадками, мы приобщаем их к общечеловеческим ценностям, развиваем образное, ассоциативное, логическое мышление и речь, прививаем интерес и уважение к истории, жизни предков.

Загадки появились в глубокой древности. Сквозь века до нас дошли лишь лучшие из них, самые удачные и меткие. И сегодня они поражают нас своей образностью, метафоричностью, ненавязчивым юмором, даже парадоксальностью – словом, всем тем, что дети так ценят и на что искренне и радостно реагируют.

Дети обожают загадки. Каким неподдельным интересом загораются их глаза, когда вы предлагаете им заняться разгадыванием загадок! Загадки близки самому строю детского мышления, психики, и они легче и быстрее, чем взрослые, разгадывают их. Казалось бы, быт и духовный мир людей в последнее время резко и разительно изменился. Тем не менее, опыт показывает, что современные дети способны разгадывать загадки, даже с зашифрованными в них предметами и действиями, которые они никогда не видели…

Народные загадки – самый благодатный материал для использования в воспитательной и внеклассной работе. Посещение краеведческих музеев и уголков, организация праздников, утренников и концертов, проведение тематических бесед – для всего этого народные загадки пригодятся как нельзя лучше.

Загадки следует широко применять как на занятиях в детском саду, так и на уроках. На уроках математики можно использовать загадки-задачи, русского языка – подбирать загадки, отгадки которых иллюстрируют изучаемые правила. Разгадывание соответствующих изучаемым темам загадок на уроках природоведения оживляет урок и способствует более глубокому изучению материала.

В предлагаемом издании загадки структурированы по тематическим разделам. Если название раздела совпадает с отгадкой, отгадка не приводится, такие загадки стоят в начале раздела. Если же отгадка относится к данной теме, но отличается от названия раздела, то приводится в скобках после загадки и выделяется курсивом. Например:

Топор

Кланяется, кланяется, а придет домой – растянется.

Рука деревянная, голова железная.

В лес идет – домой глядит, домой идет – в лес глядит.

(Топор за поясом.)

Загадки, имеющие одну отгадку, не совпадающие с названием раздела, объединяются в группу, при этом отгадка дается один раз. Группа таких загадок отбивается линией.

В текстах загадок часто встречаются старославянские, устаревшие и диалектные слова. Знакомство с ними также имеет для детей большое значение, дает представление об истории языка и учит любить и уважать языковое разнообразие, из которого и сложились современные литературные языковые нормы. Для удобства читателей в книгу помещен «Словарь старославянских устаревших и диалектных слов».

Природа и природные явления

Земля

Кто в году четыре раза переодевается?

Всех нас кормит, а сама кушать не просит.

Весь мир кормлю, а сама не ем.

Меня бьют, колотят, ворочают, режут, я все терплю и всем добром плачу.

Дежа черна, крышка бела.

(Земля, снег.)

Виден край, а добраться до него нельзя.

(Горизонт.)

Небо

Синенька шубенька покрыла весь мир.

Лежит ковер большой-большой, а не ступить на него ногой.

Голубая простыня весь мир одевает.

Круглое да длинное, но никто не достанет.

Глянь в окно, видишь синее полотно.

На синем поле невидимый пастух овец гоняет.

(Небо, ветер, облака.)

Солнце

Выше облаков красная птица летает.

Все его любят, а как поглядят – жмурятся.

Красная девушка по небу ходит.

-–

Золотое яблочко по небу катается, с утра улыбается, а улыбки-лучи очень горячи.

Один костер весь мир греет.

По соломе ходит, да не шуршит.

По голубому блюду золотое яблоко катится.

Не стучит, не громыхает – в окошко глядит.

Выше леса, краснее пламени.

Встает из-за горы, бывает на юге, спать ложится за лес.

Висит сито золотое, навитое.

Бежит лиска возле леса близко: ни ее догнать, ни след узнать.

Стоит дуб-стародуб, на том дубе-стародубе сидит птица-вороница, никто ее не достанет: ни царь, ни царица, ни красная девица, ни добрый молодец.

(Небо, солнце.)

-–

Сестра к брату в гости идет, а он от нее прячется.

Стоит столбом, горит огнем: ни жару, ни пару, ни уголья.

Катилась кати́ца, ни зверь, ни птица, ни камень, ни вода, не отгадаешь никогда.

Золотой хозяин – на поле, серебряный пастух – с поля.

(Солнце, месяц.)

-–

Метешь, метешь – не выметешь, несешь, несешь – не вынесешь.

Как войдет в дом – не выгонишь и колом, а пора приходит – он и сам уходит.

Из окна в окно – золотое веретено.

(Солнечный луч.)

Луна и месяц

Молода – похожа на серп, поживет – станет как лепешка.

Круглолица, белолица, во все зеркала глядится.

С вечера сивый жеребец в подворотню глядит, а в полночь – через кровлю бежит.

-–

Бежала лиска возле леса близко: ни стежки, ни дорожки, одни золотые рожки.

С высокой дороги глядит бычок круторогий.

Шел молодец ни дорогою, ни путем, умылся ни водою, ни росою, утерся ни тканым, ни пряденым.

Среди поля лежит копытце.

Камень – пламень.

Рогатый, а не бодается.

(Молодой месяц.)

Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собаки лают, а достать не могут.

(Неполная луна.)

Звездное небо, звезды

В синем мешочке много белых поросят.

Все поле в дырочках.

На поле Ерох рассыпал горох, стало светать – нечего собирать.

Свечек много горит, ни одной не потушить.

-–

Постелю дерюжку, насыплю горошка, положу краюшку хлеба.

Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат.

(Небо, звезды, месяц.)

Разостлана постилка, на постилке серебряный песочек, а посередине золотой кружочек.

(Небо, звезды, луна.)

-–

Рассыпался горох на семьдесят семь дорог. Никто его не подберет.

Рассыпался корабль по мхам, по морям, по всем городам, никому не собрать: ни князьям, ни попам, ни думным дьякам, ни грамотным людям, ни нам, дуракам.

Написана грамотка по синему бархату, никому той грамотки н