Zurückgestellt
Warenkorb
Anmelden
Meine Bücher
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Внимание! Разминка!
Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников
Школа внимания. Рабочая тетрадь
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Графические диктанты
Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие
Алалия. Простые фразы и предложения
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
Развиваем логику и сообразительность
Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации
Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)