Zurückgestellt
Warenkorb
Anmelden
Meine Bücher
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Внимание! Разминка!
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет
Слоговая структура слова и грамматический строй речи. Практический материал по развитию речи детей дошкольного возраста
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнения
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка
Тетрадь-тренажер для закрепления звука К у детей дошкольного возраста