Bewertungen des Buches «Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет», Rezensionen des Buches von Т. В. Ахутина, Bewertung in der LitRes-Bibliothek

25 November 2021

Добрый день! Думала полезно, по факту зря потратила деньги. Только описание, которое бесполезно без стимульного материала. Хочу вернуть деньги.

Einloggen, um das Buch zu bewerten und eine Bewertung zu hinterlassen

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Т. В. Ахутина

et al.

1

€1,67

Genres und Tags

ArbeitshilfenPädagogik

Altersbeschränkung:

12+

Veröffentlichungsdatum auf Litres:

19 November 2019

Schreibdatum:

2015

Umfang:

25 S.

ISBN:

978-5-4481-0473-2

Gesamtgröße:

169 КБ

Gesamtanzahl der Seiten:

25

Verleger:

В. Секачев

Rechteinhaber:

Интермедиатор

Download-Format:

Mit diesem Buch lesen Leute

Занятия по коррекции дисграфии младших школьников

Занятия по коррекции дисграфии младших школьников Наталья Романова

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика Н. Г. Андреева

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза Г. И. Кручинина

Карточки по коррекции дисграфии

Карточки по коррекции дисграфии Елена Юрьевна Лосик

Готовим руку к письму. Тренировочные упражнения для будущих первоклассников

Готовим руку к письму. Тренировочные упражнения для будущих первоклассников О. В. Чистякова

Обучение грамоте в билингвальных условиях

Обучение грамоте в билингвальных условиях Альбина Константинова и др.

Нейропрописи Александра Соколова

Математика. 1 дополнительный класс

Математика. 1 дополнительный класс И. Л. Соловьева и др.

Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет

Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет Е. Ю. Климонтович

Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция

Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция

Коллектив авторов

Andere Bücher des Autors

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе Т. В. Ахутина и др.

Логопедия. Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие для СПО

Логопедия. Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие для СПО Т. В. Ахутина и др.

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход Т. В. Ахутина и др.

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе Т. В. Ахутина и др.

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Коллектив авторов

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе Т. В. Ахутина и др.

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Коллектив авторов

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Коллектив авторов

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Коллектив авторов

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования Т. В. Ахутина и др.