Buch lesen: «Сказочные истории о зверушках и ребятушках»
© П. Гусев, 2016
© Издательство «Граница», 2016
* * *
Книга
Вовина мама купила сыну первую в его жизни книгу, а заодно – и его другу Серёже в подарок. Вова сразу начал читать ее – любопытно, что же там написано. А Серёжа перелистал, посмотрел картинки, но ничего интересного не увидел. Скучно ему стало, подошёл к балкону и стал листочки из книги вырывать и самолётики запускать. Они летели, кружились и падали во дворе. Серёжа так увлекся игрой, что не заметил, как от книжки осталась одна обложка. Он хотел из неё сделать большую ракету, но увидел на ней надпись: «Кто прочтет меня и расскажет маме – получит подарок».
«Жаль, что я не с конца начал листать книгу, – с огорчением подумал Серёжа, – а то бы не стал рвать её. Побегу во двор, соберу все листочки, прочитаю и расскажу маме».
Обежал Сережа весь двор, ни одного листочка не увидел. «Видно, ветер их унес, – опечалился он. – Что же мне делать?»
Тут ему навстречу Вова на самокате мчится, весь от радости сияет.
– Откуда у тебя такой красивый самокат? – удивился Сережа.
– Мне его подарила книга, – говорит Вова. – Я её всю прочитал и маме рассказал, а она мне самокат вручила и сказала: «Это тебе подарок от первой книги».
Серёжа совсем расстроился: «Ну зачем я так плохо поступил? Листочки из книги вырвал… Мне было совсем не трудно прочитать их и рассказать маме». Обнял обложку, гладит ее, сам чуть не плачет.
Тут пришла мама – она знала, что сын её сожалеет обо всем и уже никогда таких плохих поступков не повторит. Она пожурила его и отдала целую кипу вырванных листочков, которые успела сама собрать.
Серёжа обрадовался, маму поцеловал, и весь вечер разглаживал и вклеивал листочки в обложку. Когда вся книга была собрана, Серёжа прочитал ее и рассказал, что было написано в ней, маме. А потом заявил:
– Мне дарить ничего не надо, у меня уже есть подарок – книга!
Азбука
Скоро идти в школу, а Саша Азбуку не выучил. Ленится.
– У меня важные дела! – говорит.
Мама ему строго сказала:
– Иди и учи, а не то в классе окажешься одним, кто не знает грамматику.
Послушался Саша. Сел на лавочку во дворе, стал зубрить учебник по всему алфавиту от «А» и до «Я». Потом закрыл глаза и стал повторять всё прочитанное.
…Видит он, как сверху, с облачка к нему на лавочку опустилась золотая клеточка, а в ней птички на жёрдочках сидят и на Сашу смотрят, словно говорят: «Выпусти нас полетать!» Открыл он дверцу клетки, все птицы вылетели, сели на книгу «Грамматика» и защебетали человеческим голосом.
– Ты такой большой, а Азбуку не знаешь? Ха-ха! Мы, маленькие, и то её знаем.
И опять:
– Ха-ха!
– Да знаю я ее! – обиделся Саша.
– Проверим! Проверим тебя скоро! А сейчас, чтобы ты не сердился на нас, мы тебе споём.
И защебетали так сладко, что Саша заслушался. И тут неожиданно появился факир в чалме, в длинном халате и стал благодарить его:
– Спасибо, мальчик, что сберёг моих птичек. Я обронил их, когда летел.
Сказав это, он халатом накрыл себя с птичками и исчез.
Серёжа крикнул ему вслед:
– Вернитесь! Птички обещали проверить, знаю ли я Азбуку!
Но его уже никто не слышал, и он огорчился…
И тут Серёжа открыл глаза: «Неужели я спал и мне все это привиделось?»
Рядом он увидел маму с большой, красивой открыткой.
– Сынок, это просили передать тебе лично, – и вручила ему послание.
Серёжа взял открытку, на ней был нарисован факир и что-то написано крупными буквами. Серёжа вслух прочитал: «Дорогой друг, мы с птичками ждём тебя в цирке, приходи!» И подпись – «Факир».
«Так вот как хотели проверить мою грамотность птички, – догадался Серёжа. – Если бы я не прочёл это приглашение, в цирк бы не попал!»
Мама с удивлением произнесла:
– Сынок, как хорошо ты читать научился!
А Серёжа ответил:
– Как хорошо, что я послушался тебя, мама. И у меня сразу появилось много друзей.
Почему Медвежонок сильный и большой
Жили-были Медвежонок, Барсучонок и Лосёнок. Каждое утро, как только солнце показывалось из-за деревьев, лесные друзья сбегались на свою любимую полянку и начинали делать утреннюю зарядку.
У каждого были свои упражнения. Барсучонок развивал задние лапы. Для этого он делал приседания. Лосёнок поднимал ноги по очереди, чтобы они были сильными. А Медвежонок зарядку делать не хотел. Любил он поваляться на зелёной полянке да поспать.
– Миша, ты бы побегал! – советуют ему друзья.
– Ну вот еще, – отвечает Миша, – бежать, торопиться…
Друзья бодрые, весёлые игры затевают, а Миша всегда остаётся последним. Станут играть в прятки – он никого найти не может. Начнут в салочки гонять – он позади всех бежит.
– Перекувырнись через голову, Миша! Тогда не будешь таким сонным и вялым! – кричат друзья.
А Миша, пока соберется, все уже по лесу разбегутся.
«Нет же никого, – думает Миша, – и кувыркаться не для чего».
Как-то раз пришёл он на полянку совсем поздно и, как всегда, никого уже не застал.
«Ну, – думает, – и ладно. Я, пожалуй, лучше полежу, подремлю, сон посмотрю». Лёг под ель и засопел. Вдруг видит: на соседней кочке куст появился, и огромная ветка с большими спелыми ягодами прямо над его головой повисла. «Вкусные, должно быть, ягоды! Да вставать неохота».
А ветка вдруг наклонилась и ударила Мишу по носу – вот так чудо! Не выдержал он, встал, даже на задние лапы приподнялся, но не устоял с непривычки и – бряк на землю. Оглянулся, а ветка со спелой черемухой уже пропала, как и не бывало. Обидно.
Вздохнул Миша, на небо посмотрел – там облачко плывёт. Всё ниже, ниже, прямо к нему спускается, да зацепилось за ель и повисло. Открыл Миша от удивления рот. Второе чудо началось: облако пожелтело, и с него упала одна золотая душистая капля. Упала она прямо Мише на лапу.
Понюхал он ее – мёдом пахнет, лизнул – сладко!
– Вот сейчас я медком угощусь, надо только на ель залезть. Тяжеловато, правда, ну ничего.
Встал, обхватил толстый ствол, полез было вверх, да вдруг сорвался. Упал на землю, лежит. Смотрит, а облако уже пропало, как не бывало. Расстроился Миша.
«Лапы у меня слабые», – только подумал, вдруг видит, рядом что-то из земли поднимается.
– Еще одно чудо начинается! – обрадовался Миша.
И точно – рядом с ним вырос огромный коричневый гриб.
«И зачем он здесь появился? – думает Миша. – Наверное, хочет, чтобы я его съел?! Я и правда проголодался».
Встал Миша, бок ушибленный потёр, за грибом двинулся. А гриб вдруг раз – и перепрыгнул за дерево. Миша стал потихоньку ползком к нему подкрадываться. Вот уже совсем близко, а гриб опять прыг – и на холмик. Пыхтит Миша, на холм лезет, вот-вот до гриба доберется, да не удержался. Кубарем обратно скатился, брякнулся об дерево, глаза открыл и видит – знакомая полянка. Тихо вокруг. Никакими чудесами и не пахнет – только хвоей. Тут и Барсучонок с Лосёнком подбежали:
– Наконец-то ты проснулся!
«Так я спал? И все это во сне видел? – понял Миша. – Хорошо, что только во сне!»
– Хотите, я вам свои упражнения покажу? – поспешил он сказать друзьям и как начал кувыркаться, бегать да прыгать.
– Молодец, Миша! – удивились они. – Ты, оказывается, лучше всех можешь зарядку делать.
– Пожалуй, – скромно ответил Миша. – А если постараюсь, то и опаздывать не буду!
С тех пор Миша, как только утром проснется, первым прибегает на полянку делать утреннюю зарядку. Вот поэтому он такой сильный и большой.
Снегирь
По кусту с ветки на ветку прыгал Воробей. За ним из-за дерева внимательно следил Кот и хотел его ущипнуть.
Воробей искал семечко, но, ничего не найдя, взмахнул крыльями и улетел, да так быстро, что Кот даже не заметил. А на место, где сидел Воробей, прилетел Снегирь.
Увидел Снегирь Кота, пёрышки распушил, грудь красную выпятил, крылья раскрыл и навстречу ему прыг, прыг.
«Надо же, какой Воробей стал сердитый! – подумал Кот. – Как разозлился! Весь красный стал, прыгает на меня. Уйду-ка я от него подальше, пока трёпку мне не задал».
И Кот, поджав хвост, убежал. А Снегирь пёрышки почистил, перепрыгнул на другую веточку и улетел.
Для чего нужны часы
Жили-были девочка Марина и пёсик Дружок. В их доме висели большие деревянные часы с маятником, которые без устали тикали: «Тик-так! Тик-так!»
Стрелки день и ночь кружились по циферблату, каждый час из дверцы показывалась птичка и звонко куковала: «Ку-ку!»
Марина то и дело поглядывала на стрелки и с восхищением говорила:
– Как хорошо, что у нас есть часы! Я всегда могу узнать, сколько времени.
А Дружок ворчал:
– Не нужны они совсем! Пугают меня только!
Утром, когда стрелки часов были на цифре «7», птичка всех будила. Марина вставала с постельки, Дружок поднимался со своего тюфячка, и они вместе делали зарядку, вместе умывались. Потом Марина надевала платье и сандалики, пёсику застегивала жёлтый ошейник, и они принимались за завтрак – пили вкусное, ароматное молоко. После этого Марина снова смотрела на часы, чтобы узнать сколько же там времени, а Дружок смотрел на Марину. Снова выскакивала птичка – значит, уже было восемь часов. Марина быстро укладывала в портфель книги и, напевая: «Тра-ля-ля!», убегала в школу. Дружок провожал её до двери.
Оставшись один, он поднимал лапки на подоконник и, не отрываясь, смотрел в окно. Кукушка куковала, но пёсик уже не обращал на неё внимания. Когда Марина возвращалась, он радостно бросался девочке навстречу. Они вдвоём обедали, каждый на своем любимом месте: Марина за столиком, Дружок – у порожка, возле большой миски. Затем Марина, увидев, что стрелки часов показывают час, решала, что можно еще погулять, и бежала с Дружком во двор. Там они бегали наперегонки и играли в прятки. Иногда Дружку удавалось завести знакомство с каким-нибудь новым щенком и ему хотелось бы так веселиться весь день, но сквозь открытое окно слышалось знакомое: «Ку-ку!»
– Три часа! – строго говорила Марина. – Дружок, пора домой!
Она садилась за стол, раскладывала учебники и тетрадки, и больше не обращала никакого внимания на Дружка. Он трогал её лапкой, тянул за сандалики зубами. Но всё было напрасно! Девочка не отрывалась от книги и только изредка поглядывала на часы. Дружку было очень обидно.
«Во всем виноваты эти часы! – думал он. – Если бы не они, Марина играла бы со мной всегда».
И пёсик стал придумывать, как сделать так, чтобы Марина никогда не смотрела на часы. Однажды рано утром, когда девочка еще спала, он тихо подкрался к часам и остановил маятник. Потом, радуясь, что наконец-то Марина станет играть с ним весь день, спокойно лёг на свой тюфячок. Спит Марина крепко, ни птички, ни тиканья не слышит. Солнце поднялось, а она всё спит.
Вдруг в дверь постучали. Вскочила Марина с кроватки, видит – подружки стоят.
– Ты еще не собралась? – спрашивают. – Может, ты заболела?
– Не-ет! – ответила Марина, поглядела на часы и ахнула. – Они стоят и не тикают.
– Я проспала! – расстроилась Марина.
Она быстро оделась, подвела стрелки, толкнула маятник. Часы затикали, и она, подхватив портфель, убежала. Кроватку не убрала. Тапочки в разные стороны расшвыряла. Книжки разбросанные оставила.
Встал Дружок, подошёл к миске, а там пусто! Хотел ошейник надеть, искал его, искал, да так и не нашёл. Пошёл было во двор гулять, а там солнышка нет – за тучи спряталось, и щенков знакомых нет. Вздохнул Дружок и сказал:
– Оказывается, плохо, когда часы не ходят…
Подошёл он к книжкам, что Марина разбросала, и стал их аккуратно складывать. Потом ухватил зубами и лапами одеяльце, накрыл кроватку и поставил тапочки рядышком. Устал Дружок, убираясь, лёг возле двери отдохнуть. Лежал он, лежал, на часы поглядывал: стрелки много раз прокружились, птичка несколько раз пропела. А Марины все нет и нет!
– Наверное, она на меня обиделась, что я часы остановил, и не хочет домой идти, – загрустил Дружок.
Пришла Марина только в три часа.
– Я в школе задержалась, – сказал она, – потому что опоздала и задание не поняла. А ты, Дружок, молодец – помог мне в комнате убрать. Спасибо тебе, – она надела ему жёлтый ошейник и налила полную миску молока.
Дружок понял, что Марина на него не обиделась, и запрыгал от радости. Они поиграли немного вместе, затем Марина, поглядев на часы, села учить уроки. Дружок смирно сидел возле неё и терпеливо ждал, когда она освободится.
Когда птичка пропела семь часов, Марина посадила Дружка рядом с собой и стала рассказывать ему сказку. Дружку очень нравилась сказка, но её прервал знакомый звук: «Ку-ку!»
– Девять часов, пора нам спать! – воскликнула Марина.
Она уложила пёсика на тюфячок, а сама легла в кроватку.
Дружок свернулся клубочком, сладко зевнул и сказал:
– Сегодня я понял, для чего нужны часы – для того, чтобы вовремя успеть всё сделать.
С тех пор Дружок глядел на часы с цифрами, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 и так же, как Марина, дорожил своим временем.
Тик-так
Жил-был Петушок. Однажды утром идёт он по двору, а навстречу ему Вова бежит.
– Петушок, – крикнул Вова, – извини. Я тебе сегодня зернышек не дам, спешу я, в школу проспал.
Вздохнул Петушок, обидно ему, что без зернышек остался. Пошёл он к дому, где жил дедушка – часовых дел мастер, заглянул ему в окно и увидел там много разных часов: круглые, квадратные, пирамидкой и домиками.
– Для чего дедушка так много вас сделал? – спросил их Петушок.
– Тик-так! – ответили часы. – Мы всем нужны! Мы показываем точное время, чтобы все успевали с делами управляться.
– Вот бы мне научиться точное время узнавать, – сказал Петушок. – Я бы тогда вовремя будил Вову, он бы в школу не опаздывал и меня зёрнышками подкармливать успевал.
– Мы тебя научим! – сказали круглые часы. – Видишь, на циферблате цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12? Они обозначают время. А между цифрами по пять черточек, всего их шестьдесят – это минуты.
– А эти две стрелки показывают точное время, – сказали часы, похожие на кубик. – Маленькая стрелка называется часовая, ходит она медленно, пока дойдёт от одной цифры к другой, большая минутная стрелка успеет обойти все цифры, это значит час прошёл.
– Смотри, Петушок, мы покажем тебе, как работаем, – протикали часы пирамидкой. – Сейчас время восемь часов! Часовая стрелка стоит на цифре «8», а минутная – на цифре «12». Прошла большая стрелка одну чёрточку – значит одна минута прошла. Прошла четыре чёрточки и встала на пятой, где цифра «1» – значит еще пять минут после восьми прошло – то есть уже пять минут девятого.
– Теперь мы расскажем! – воскликнули часы, похожие на домик. – Видишь, Петушок, большая стрелка прошла от цифры «1» до цифры «2» – значит время – десять минут девятого.
Тут все часы зашумели и стали наперебой о себе рассказывать, так что Петушок с трудом понимал их.
– Когда минутная стрелка на цифре «6» – это тридцать минут, или полчаса девятого. Ведь час – это шестьдесят минут, а стрелка прошла только половину пути.
– А еще, Петушок, – крикнул ему кто-то, – запомни, когда большая стрелка будет на цифре «9», можно сказать и сорок пять минут девятого, и без пятнадцати или без четверти девять.
– Смотри, смотри, Петушок! Большая стрелка дошла до цифры «12», а часовая остановилась на цифре «9». Значит, это ровно 9 часов.
Тут самые большие часы протикали громче всех:
– Тик-так! Петушок, запомни время после 12 часов дня можно называть по-разному: или 1 час дня или 13 часов, или 2 часа дня или 14 часов и так далее до самой ночи, до 24 часов. Это потому, что сутки на Земле длятся день и ночь, то есть 24 часа.
– Теперь я понял, как надо узнавать по часам время, – сказал Петушок. – Спасибо вам. Завтра утром я вовремя разбужу Вову, он в школу не опоздает и зёрнышками меня покормит!
И счастливый Петушок убежал.
