Теория литературы и практика читательской деятельности. Учебное пособие

PDF
3-е издание, стереотипное
Nicht im Shop verfügbar
Als gelesen kennzeichnen
Benachrichtigen, sobald es verfügbar ist
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
  • Nur Lesen auf LitRes Lesen
Buchbeschreibung

В пособии поднимаются проблемы теории детской литературы: рассматривается специфика литературы, вошедшей в круг детского чтения, намечаются пути исследования детской литературы и т.п. На материале литературы для детей рассматриваются особенности системы художественного произведения и принципы его функционирования в литературе и культуре. Пособие содержит программу лекционного курса, методические разработки практических занятий, материал для организации самостоятельной работы (систему упражнений и итоговых вопросов, варианты тестовых заданий и пр.). Предметом анализа выступают преимущественно произведения из круга детского чтения. Пособие ориентировано на теоретико-литературную подготовку будущих учителей начальных классов, а также учителей русского языка и литературы.

Для бакалавров, студентов, магистрантов, преподавателей высшего и среднего профессионального образования, учителей русского языка и литературы, учителей начальных классов.

Detaillierte Informationen
Altersbeschränkung:
0+
An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
23 Oktober 2013
Schreibdatum:
2016
Größe:
209 S.
ISBN:
978-5-9765-2214-5
Gesamtgröße:
0 MB
Gesamtzahl der Seiten:
209
Seitengröße:
148 x 210 мм
Copyright:
ФЛИНТА
Теория литературы и практика читательской деятельности. Учебное пособие — Lesen Sie kostenlos online einen Ausschnitt des Buches. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.

Отзывы 2

Сначала популярные
ΦατИк )

Эта книга будет очень полезна учителям начальной школы. В ней много содержательной информации. Это учебное пособие поможет разобраться в специфике детской художественной литературы, в её влиянии на развитие детей.

autoreg761927248

Данное пособие окажет неоценимую помощь преподавателям вузов в подготовке к лекциям по соответствующей дисциплине, а также при составлении рабочих программ по предмету и фонда оценочных средств

Оставьте отзыв