Школа. Точка. Ру

Писать про школу – это уже поступок. Потому что, как лечить и как учить, у нас знает каждый. И каждый готов порассуждать, а чаще поворчать, посетовать на эту тему.

Тем интереснее, когда открываешь книгу. А она так и называется– «Школа. Точка.» И обозначение региона – ru – т е чтоб без сомнений – про школу и точка. Про нашу школу.

Надо отметить, что эта книга очень отличается от предыдущих книг Наты Хамер. По стилю, по настроению – прежде всего.

Предыдущие книги – саркастичны и густонаселены. Представители разных национальностей, социальных слоев и политических структур замешаны в тугое тесто, а острая, подчас нелепая история, в которую они все попадают, дает для этого теста нужную температуру выпекания

В «Школе» почти все персонажи уместятся на ладошке. А вместо насмешливой иронии – понимающая мягкая улыбка. А иногда и тень сожаления «ну что ж так-то? ....»

А как иначе? Ведь все герои книги – самые обычные – вот мы с вами. Я, например, легко примеряла на себя любую из училок, маму Тани – Машу, да и саму Таню Шишкину (я в школе тоже вела дневник, доверяя ему сокровенности).

Так уж устроена школа – как структура– не важно, насколько вменяемы дети-родители– учителя, она, если не сломает, то непременно стукнет. В конце книги есть сравнение «школа – как прививка». Реакция на прививку у разных детей бывает разная. И дети разные. Банальная истина.

Язык книги очень прост. Оно и понятно – в основе текста записи дневника девятиклассницы Тани, короткие диалоги родителей, Саши и Маши в очень непростые моменты их совместной жизни, монологи Полины Григорьевны – а она и вовсе откровенна только с котом, тут уж не до сложноподчиненных предложений и метафор.

И герои…. Сказать «просты» не верно. Мне показалось, что они написаны намеренно пунктирно. Они так узнаваемы, что все личностные «выпуклости» читатель домыслит самостоятельно. Сложная Таня, которой, чтобы осмыслить и принять события из ее жизни, надо их нарисовать. Сложная Полина Григорьевна, учившая всю жизнь детей великой литературе и страдающая от того, что найти общий язык практически невозможно не только с учениками, но и с единственной дочерью. Сложная физкультурница Кох, готовая ради придуманного счастья на прыжки не в длину– высоту, а в жизнь другого человека. Сложные Маша и Саша– чувствующие, понимающие друг друга и своих девочек лучше, чем самих себя. Смешные и очень сложные бабушки – а как иначе – за плечами сложная жизнь….

А вот читателю не очень сложно – при желании – дописать, додумать историю любого из героев. А что, они ж перед глазами. Они – это ж мы. Вы завтра в школу пойдете? как ученик или как учитель? Я – как родитель. Стараюсь делать это пореже. А то вдруг вакцина от той прививки, что сделана мне в мои школьные годы, добавленная дозой моего учительства в 90 – ые , перестанет действовать,… А рисовать, как Таня, я не умею. Читать хорошие книжки – люблю и вам советую.

«А кому нравится читать»….. – это, кстати, последняя строчка книги.

Очень легко читается, на одном дыхании. Хотела почитать 5 минут перед сном, в итоге прочитала за раз. Интересный необычный взгляд на обычные проблемы, очень жизненно и трогательно. Мне понравилось:)

Не могу смело утверждать, что о книге сложилось однозначное впечатление. И это вовсе не потому, что часть хорошо, а часть плохо, или потому, что мне не ясно, что же хотел сказать автор. Читалось легко? Легко. Образы героев– присутствуют. Да даже сюжет имеется. И мысль « школа-кривое зеркало общества» просматривается более чем четко. Видимо, лично мне, и это только мое мнение, не хватило какой-то художественной составляющей. То ли разных взглядов на конфликт ( и это при том, что по сути школьная жизнь описывается из под трех разных углов: ученического-родительского-учительского), то ли авторской позиции, то ли завершенности повествования. Быт, повседневная школьная жизнь, повседневная семейная жизнь и вобщем то все. Я не берусь судить, на сколько сгущены краски или наоборот, преуменьшены реалии сегодняшней школьной жизни.

По факту получилось занимательно. Рекомендовать как художественное произведение, изменившее мою жизнь, значимое – не стану точно. Но и говорить, что книга не удалась – язык не повернется.