Огненная вспышка, кольцом прокатившаяся от эпицентра взрыва, ослепила на несколько минут, заставляя полагаться на остальные органы чувств и, на заметно истончившийся за время сражения, щит.

Мы, маги были защищены каждый своим личным магическим щитом, и у всех они уже зияли пробоинами и провисшими нитями плетений. Вливать в них силу, чтобы восстановить прочность, становилось все труднее, а ведь помимо поддержки собственного щита, нашей группе требовалось обеспечивать защиту своих подопечных.

И если здесь, наверху, на нашем пригорке, все было плохо, то внизу, где сражались те, кого мы должны прикрывать по мере сил, то есть немагические части войск, творился ад.

Что обычным зрением, что магическим разглядеть происходящее внизу было не легко. Заботам нашей группы пятого курса академии Арстен, был поручен совсем небольшой отряд, и когда мы ставили на них щиты перед сражением, нам казалось, что мы могли бы сделать больше: могли обеспечить защитой большее подразделение, а то и присоединиться к атакующим, как студенты академии Треест.

С первым же магическим ударом, стало понятно насколько мы переоценивали свои силы. Огромных трудов стоило поддерживать свою собственную защиту, а уж продолжать питать щиты подопечных, да еще и отводить от них физические удары их противников – было практически на грани наших возможностей, а иногда и за ней.

Очень быстро стало ясно, что мы безнадежно проигрываем эту битву. Наше крошечное государство имело такую же крошечную армию. Экстренно мобилизованные горожане и селяне не имели никаких военных навыков. А амуниция, которую сумели наскрести по всем закромам, чтобы вооружить наше войско смотрелась откровенно жалко на фоне красной с черным лакированной брони врага и отменного оружия.

Ненамного лучше дела обстояли и с магами: сюда стянули всех чародеев страны, добравшихся по меньшей мере до пятого курса обучения. Но военное магическое дело у нас никогда особенно развито не было, в противовес явно отлично обученным боевым магам противника.

Сюда бросили все силы нашей неготовой к войне страны, и, если мы проиграем в этой битве, а очевидно так и будет, вместе с ней будет проиграна и война. Гортен напал на маленькую Валиссию внезапно, хорошо еще, что наши дозорные отряды успели засечь наступление и нам удалось встретить их еще на самой границе.

Мой личный магический резерв уже давно плескался на нижнем уровне, и пополнялся слишком медленно. Если бы я попыталась применить хоть сколько-нибудь энергозатратное заклинание, оно, окончательно опустошив мой магический резерв начало бы тянуть из меня жизненные силы, а когда такое происходит, то самостоятельно остановить этот процесс почти невозможно.

Соизмерять свои силы – первое чему учат любого мага, но в таких условиях, когда на тебя сыпятся вражеские заклинания, и щит – это все, что стоит между тобой и смертью, оказалось очень сложно контролировать свою магию и не выплеснуть в панике на поддерживаемые щиты все что есть и даже больше.

Многие не справлялись, я видела, как падают рядом однокашники с признаками магического истощения. И знала, что им уже не помочь, не в этих условиях.

Подавляя порыв растянуть над упавшими щиты, мы выплетали заплатки для тех, кто сражался внизу, вливали в плетения все больше энергии, которая уходила как в черную дыру, поглощаемая вражескими атаками, но пока еще отводящая удары, по крайней мере магические.

Честно говоря, удивительно было что вся эта противодействующая нам сила, не смела нас мгновенно, но, видимо, я недооценивала наших магов, сильнейшие из которых объединившись, выполняли сложнейшие схемы и группировки. В другое время, любой ученик бы счёл за счастье понаблюдать за таким мастерством, но сейчас и этого было мало.

Так же, как и мы, вражеские маги расположились позади своего войска, также, как и у нас, часть из них подпитывала сражающихся впереди воинов, а другая атаковала магов противника заклинаниями.

Использовать магию против тех, кто ею не владеет, считается крайне неэтичным даже в военных условиях, но не все во вражеском стане соблюдали это правило, да и будем честны – в нашем тоже.

Отвлекаться и смотреть по сторонам у меня не было ни сил, ни времени. Но так как при выплетании заклинаний приходится переходить на магическое зрение, я не могла не заметить, что происходит что-то странное, разворачиваются такие силы, что все магическое поле начинает рябить и переливаться, но вместе с тем почувствовала, как магия начинает оттекать, как будто притягиваемая к эпицентру этой аномалии. Причем ее источник находится на нашей стороне поля.

Я судорожно начала тянуть энергию из оставшихся, еще не выгоревших артефактов, и пытаться перекрыть этот отток магии в непонятном направлении. Но сделать это не удавалось, напротив, он все увеличивался, мне казалось, что еще немного и щиты падут, а вместе с остатками магии из меня хлынут жизненные силы.

Краем глаза я видела, как рухнул на землю Исидор, мой сокурсник, из его носа хлестала кровь, сам он был белым почти до синевы. Я уже ничем не могла ему помочь, еще пара секунд и я упаду рядом. Я чувствовала, что это конец.

Но отток резко прекратился, а затем окружающий мир озарился вспышкой разрушительного заклятия, накрывшего большую часть вражеского поля.

Меня швырнуло, на землю, не знаю сколько я пролежала так, оглушенная и беспомощная. Естественно, ни о каком удерживании заклинаний и речи не шло, щиты полопались как мыльные пузыри. Я даже не уверена, что все время оставалась в сознании.

Не сразу у меня нашлись силы, чтобы пошевелиться, какое-то время я лежала ощущая, как постепенно, тонким ручейком, возвращаются силы, как физические, так и магические.

Кто-то помог мне подняться и повел в сторону разбитых за полем медицинских палаток, где врачи и маги-целители помогали пострадавшим.

Как я потом узнала, это были парни из тех отрядов, которые мы должны были защищать. Часть из них занималась своими ранеными товарищами, остальные искали выживших магов.

Маги, из тех что сражались на поле, никому помочь не могли, большая часть погибла, а те что остались, оказались полностью истощены и не в состоянии помочь даже себе. Лишь краем глаза, я увидела, что там, где раньше было вражеское войско, не осталось ничего.

Глава 2. Последствия

Битва выиграна, враг разбит. Все ликуют и радуются. Все, кроме тех, кто сейчас вместе со мной находится в этом зале.

Здесь общее настроение крайне напряженное. Во-первых, в этой битве мы лишились многих, почти все кого-то потеряли: родных, друзей, коллег и однокашников. Во-вторых, и это причина по которой мы здесь собрались, выиграна битва была путем использования одного из Древних ритуалов, а это значит, что ничего ещё не закончилось.

– Самое страшное, что мы не знаем, чего нам ожидать и к чему готовиться. Основной цвет наших магических учёных полег на поле битвы, полностью иссушенный ритуалом.

Новый ректор академии Треест Арктур Вейл, один из сильнейших и опытнейших магов страны, во всяком случае, из тех, кто остался в живых, обвел взглядом всех присутствующих, как будто надеялся, что ему кто-нибудь возразит и прольет свет на то, что делать дальше.

Но с опровержениями никто не торопился, слова про то, что в битве сгинули лучшие маги страны, были не пустыми. Действительно, видя, что нет никаких шансов на победу, наша магическая элита скооперировалась и ценой своих жизней и жизней тех, кому не посчастливилось оказаться рядом с ними, применила Древний ритуал.

Древними такие ритуалы называют из-за того, что они были запрещены несколько сотен лет назад и с тех пор, случаи их использования носили единичный характер.

Все знания о том, как их проводить старательно изничтожаются из общего доступа. Учеников с первых дней пугают последствиями их применения на случай, если кому-нибудь информация о них все же попадёт в руки.

Очевидно, архимаги знали больше, вероятно все же какие-то знания в высших магических кругах передаются. Проблема в том, что вся эта элита вместе со всеми своими знаниями осталась там, на Вейнминском поле. Мы же, выжившие, в основном недоучившиеся студенты, такими знаниями не обладали.

Древние ритуалы – это способ совершить нечто, выходящее далеко за рамки того, на что достаточно обычных магических способностей. Вот только и цена на то, чтобы совершить нечто невероятное, должны быть соответствующей. Сколько жертв было принесено желающими обладать практически бесконечным могуществом, сколько жизней загублено в попытках покорить Силу.

В наши дни об этих ужасах пишут в каждом учебнике истории. И именно так это всегда воспринималось – только как часть истории, как предупреждение для учеников. Никогда бы не подумала, что придётся столкнуться с таким в наши дни.

Но помимо жертв здесь есть ещё один отвратительный момент: когда творится магия такой противоестественной силы, это не может не иметь последствий.

В истории случаи были описаны разные: глобальные изменения климата, появление смертельных болезней, образования огромных территорий, на которых магия попросту отсутствует.

Так что, чего ждать нам, мы не знали, знали только, что, битва происходила на территории нашего государства, а значит последствия в первую очередь коснутся именно нас.

И справляться с этими последствиями должны будут как раз те, кто присутствует в этой лекционной аудитории. Около трех сотен магов, столько нас осталось.

Тем временем Арктур продолжал просвещать нас на тему нашего резко изменившегося будущего:

– Академии Арстен и Штейль временно будут закрыты, все ученики и преподаватели переведены в Треест. Нас просто слишком мало теперь, и учеников, и преподавателей, чтобы заполнить три учебных заведения.

Бойся своих желаний. Моя мечта сбылась: когда-то я безумно хотела попасть в Треест, да, как и большинство магов, собственно, но, попасть сюда можно было либо обладая просто невероятных размеров знаниями и способностями, либо даже больших размеров кошельком. У меня не хватало ни первого, ни второго.

Так, что я, Ада Клевер, девочка без влиятельных родственников и сильных талантов, поступила в Арстен, зачислится куда намного проще, чем в Треест.

Печалилась я недолго, в Арстене была потрясающая атмосфера и отличные преподаватели, все это быстро заставило меня пересмотреть свое былое желание учиться в пафосной столичной академии.

Тем временем новоявленный глава этой самой, престижной, а ныне и единственной академии нашей страны продолжал говорить:

– Будет упрощено поступление в академию. Будем принимать всех, обладающих хоть каким-то магическим даром, государство будет полностью оплачивать обучение.

Это понятно, в текущих реалиях, на предыдущие критерии отбора обращать внимание будет просто глупо.

– У бывших студентов академий Арстен и Штейль первое время будут послабления, так как программа несколько отстаёт от Трееста.

Ну это ещё слабо сказано: то что мы видели на поле боя, однозначно показывало насколько сильно мы от них отстаем. Работать, чтобы нагнать их придётся очень много.

– А также, каждому будет назначен свой куратор из коренных студентов Трееста.

И это тоже было понятно: все-таки Треест академия, если можно так сказать классом выше, чем две другие, и адаптироваться и влиться в местное общество новичкам будет не так-то просто, особенно учитывая сомнения в желании местного общества к такому вливанию. Так что, академия явно нацелилась сделать как можно больше, чтобы не получить две большие не желающие кооперироваться группы.

– Территория Вейнминского поля будет находится под постоянным наблюдением. Там будут посменно жить как минимум двадцать магов. История говорит, что эпицентром бедственных последствий является именно место проведения ритуала. Возможно нам удастся вовремя обнаружить проблему и свести негативные последствия к минимуму. – он скептически покачал головой, словно говоря, что сам в это не верит. – На этом все, я думаю, все понимают серьёзность положения. От нас зависит жизнь всего нашего государства. Постарайтесь развить свои навыки, чтобы защитить его.

Арктур сошел с трибуны и подошёл к кучке таких же встревоженных, как и студенты, преподавателей. Я увидела среди них нескольких своих преподавателей из Арстена.

Заскрипели отодвигаемые скамьи, все потянулись к выходу, тихо переговариваясь, и обмениваясь жуткими предположениями о дальнейшем развитии событий.

Только теперь, когда все зашевелились, стало понятно какая, столь не свойственная для учебных аудиторий, стояла тишина. Мрачные, преисполненные тревог и давящего чувства ответственности, все стали разбредаться по назначенным им комнатам. й главы Битва выиграна, враг разбит. Все ликуют и радуются. Все, кроме тех, кто сейчас вместе со мной находится в этом зале.

Тем временем Арктур продолжал просвещать нас на тему нашего резко изменившегося будущего:

Это понятно, в текущих реалиях, на предыдущие критерии отбора обращать внимание будет просто глупо.

– А также, каждому будет назначен свой куратор из коренных студентов Трееста.

Глава 3. Тяжело в учении

Студентов академий Арстен и Штейль подселили в комнаты к местным студентам. Со своими соседками я успела познакомиться утром, но нам удалось перебросится только парой слов перед тем как нас позвали на это собрание.

Сейчас же, у нас была возможность познакомится поближе.

Станка, очень высокая серьёзная девушка, со строгим взглядом взяла меня под свое покровительство, показала где и что, рассказала про распорядок, и наказала обращаться к ней с вопросами по жизни в кампусе и учебе.

Асиль, невероятная красавица с толстенными русыми косами, отнеслась ко мне и моему подселению крайне равнодушно. Вежливо поздоровалась и только. Уже потом я узнала, что в той битве погиб её жених, и некогда улыбчивая задорная девчонка превратилась в свою, ничем не интересующуюся, тень.

Комната у нас была небольшая, но уютная и удобная. У каждой была своя отдельная кровать, а не двухъярусная как в моем прошлом общежитии. Стоял большой шкаф с магически увеличенной вместимостью, разделенный на секции для каждой из живущих

Заниматься можно было за большим общим столом, который стоял в центре комнаты или уходить в гостиные на первом этаже.

Занятия начались на следующий же день, и тем же днем первая группа смотрящих уехала к месту битв. Справившись с графиком смен, я узнала, что очередь моей группы уже через четыре недели. А чтобы не прерывать процесс обучения, во время этих выездок собирались проводить практические занятия.

Знания в нас начали впихивать с первых же дней учебы. Никаких расшаркиваний от преподавателей с кучей воды о значимости предмета, вводных занятий и прочего. Все строго по теме.

Сразу же выяснилось, что наша программа в Арстене не то, чтобы сильно отставала от местной, сколько была поверхностной. Здесь же наши неглубокие знания сразу давали о себе знать. По ходу занятия приходилось в конспектах делать кучу пометок, в духе: «узнать, что это», «почитать об этом», которые после начали трансформироваться просто в знаки вопросов.

Судя по взмыленному виду коренных Треестцев, для них скорость подачи тоже не была привычной, но если они успевали даже иногда задавать уточняющие вопросы, то мы, выходцы академий классом пониже, просто терялись среди этого потока информации, с ужасом ожидая окончания занятий, когда придётся идти в библиотеку, и искать разъяснения недопонятому. Ведь после ожидают практические занятия, а в магии поговорка о слепой, в отсутствие теории, практике, верна на сто процентов.

Чуть проще было на занятиях, которые вели наши родные преподаватели из Арстена, и учителя из Штейля. Они и сами не привыкли к таким условиям, и, вероятно, им сами необходимо было освежить, а то и заново изучить много новой информации. Ведь в большинстве своём они заканчивали эти же академии.

Станка училась на последнем, восьмом курсе, а Асиль на шестом, поэтому с ними мы пересекались в основном только в нашей комнате, да в столовой. Меня и моих знакомых по старой академии, каким-то своим манером раскидали по группам, в итоге со мной в группе оказались те, с кем я раньше близко не общалась.

Но мне удалось быстро найти себе друзей, с Арлой и Дией мы делали совместные лабораторные по травничеству, и быстро нашли друг в друге родственные души. Арла была из Штейля, а с Дией мы учились в одной академии, но близко знакомы не были.

В прошлом, когда на лабораторных нужно было поделится на группы, это всегда мало походило на совместный проект – обычно кто-то один тащил на себе все, а остальные либо сразу сливались, и коротко ознакамливались с результатами «коллективной работы» уже непосредственно перед занятием, либо утверждали с пеной у рта, что они свою часть сделают сами, а в итоге всей команде снижали оценку, так как у этого человека были обстоятельства непреодолимое силы, помешавшие ему выполнить свою работу.

Как правило тем, кто делает всю работу в старой школе была я. Только раз меня угораздило попасть в группу к нашему тогдашнему старосте – Томасу Айвену, он сразу заявил, что сдавать то, что мы глупые и недалёкие можем напридумывать, он не станет, поэтому сделал все сам, категорически отвергая любые попытки принять участие в работе, а потом, на сдаче, каждым словом подчеркивал, что все сделал он один, всем своим видом выказывая недоумение, почему эти люди стоят рядом, они ведь ничего не делали.

Так что при слове «командный проект» я всегда морщилась и представляла большую нервотрепку, что в нынешних условиях обучения, было уж совсем некстати. Но все оказалось совсем иначе, ни Арла, ни Дия не были ни тунеядками, ни ленивицами, ни задаваками.

Мы честно поделили заданные нам для изучения растения, вместе искали информацию в библиотеке, вместе проводили заданные эксперименты и заносили результаты, и в процессе как-то быстро сдружились.

Как и было обещано, каждому новичку в школе, назначили куратора из местных. Я была бы рада если бы это была Станка, по сути она и так выполняла функции моего куратора, показывала где, что находится, какие книжки лучше взять, чтобы вникнуть в темы, по которым я плавала.

Я старалась сильно её не дергать, понимая, что у неё и без того сложная программа, сейчас тоже усложнилась, но она так охотно и развёрнуто отвечала на любые вопросы, что удержаться от соблазна получить объяснение в такой лёгкой и доступной форме, было не просто.

Но вопреки желаниям, в кураторы мне назначили семикурсника Джера Фелпса, рослого спортивного парня с такой поразительно красивой внешностью, которая ни одну девушку не оставит равнодушной. Даже Станка, которая кроме учёбы и административной деятельности казалось ничем больше не интересовалась, в его присутствии терялась, покрывалась красными пятнами и начинала заикаться.

Куратор должен был помочь с пробелами в знаниях у своего подопечного и его адаптации. По мнению моего куратора, у меня был один сплошной пробел, что он без конца мне демонстрировал. Знакомство у нас тоже было впечатляющим.

– Академия обязала меня помогать тебе, – с ударением на «обязала», чтобы я не решила, что он здесь по собственному желанию. – Это не значит, что я буду делать за тебя всю работу и разъяснять тебе базовые понятия, которые ты не удосужилась изучить в своей прошлой школе, у нас всего два часа в неделю, и я не намерен потратить на тебя не минутой больше, так что постарайся уместить в это время все свои вопросы.

Он придирчиво осмотрел меня сверху до низу. Ну, ничего такого уж жуткого он не мог увидеть. Школьная форма – общая у всех, так что моя одежда никак не могла выдать ни моего статуса, ни материального положения. Внешность у меня может и ни самая примечательная, косметики самый минимум, а из украшений только толстая светлая коса ниже пояса.

– И это точно, не значит, что это один из тех невероятных случаев, о которых вы, девушки, так любите читать в сопливых романтических книжонках, когда принц влюбляется в… – он снова скептически меня осмотрел видимо, пытаясь понять насколько ниже я его по социальной лестнице, но наткнувшись на мою выжидающе поднятую бровь, запнулся и не стал продолжать, толи решив, что не подобает такому вот «принцу» оскорблять девушек, пусть даже не аристократок, толи, что пауза и так вышла достаточно драматичной и многозначительной. – С этим все ясно?

– Предельно.

Я даже не нашлась, что добавить, не потому, что обиделась на слова или, напротив, замерла в восхищении, а потому, что и правда все было «Предельно ясно»: с куратором мне не повезло и толк от него вряд ли будет.

– Встречаемся в библиотеке, по средам в восемь вечера – безапелляционное заявление, разворот на сто восемьдесят градусов, и он исчез, оставив меня и Станку потрясённо приходить в себя.

– Бывает же такое, – задумчиво протянула я глядя вслед.

– Да, повезло тебе.

Я внимательно присмотрелась к соседке, но по-видимому это был не сарказм, и говорила она искренне. Кажется, смысл пафосной речи, светлоокого героя, прошёл мимо нее – она все ещё восторженно смотрела ему во след.

Я приобняла её и повела прочь от места знаменательный встречи. Мне ещё предстояло готовится к завтрашнему практическому занятию по боевым заклинаниям.

Все те, кто раньше и помыслить не мог о себе в роли боевого мага, теперь вынуждены были быстро пересмотреть эти самые помыслы.

Как я уже упоминала, с боевыми науками у нас в стране было ни шатко, ни валко. Здесь, в Треесте, где училась вся наша элита, с ними было получше, все-таки аристократы и боевые искусства как-то исторически связаны. Но и тут не было такой базы, чтобы в усиленном режиме тренировать вообще все направления и факультеты.

Я сидела на своей кровати, и разглядывала учебные пособия, на которых движущееся изображение руки показывало, как нужно складывать пальцы и какие движения ими совершать для каждого конкретного плетения. И пыталась повторить.

Таких замечательных зачарованных пособий у нас в Арстене не выдавали. Пару раз преподаватели приносили плакаты, подобного образа в аудиторию, один большой на всех, но, чтобы подобное можно было забрать с собой и изучать, такого у нас не было. Были только статичные рисунки больше похожие на схемы для оригами – кручу-верчу, запутать хочу.

В старой школе у меня был факультатив по боевой магии, выбрала я его, в основном, потому, что он в расписании стоял в самое удобное для меня время, и закрывал окно между двумя основными парами. И теперь у меня было преимущество перед той же Дией: я знала целых пять простейших боевых плетений.

Вот только в старой школе наш пожилой преподаватель степенно и размеренно рассказывал про каждое заклятие отдельно, перемежая учебную часть с рассказами из боевой юности. Затем, мы это заклинание несколько занятий практиковали до идеальности (лишь бы что–то похожее на правду получалось). Старый учитель все повторял, что в изучении боевых заклинания спешки быть не должно.

Здесь же на следующем занятии мы должны будем практиковать сразу три плетения, о которых нам рассказали на лекции.

Уставшая после крайне насыщенного и знаниями, и знакомствами дня, я пыталась запомнить все движения кисти с пособия. Кое как разобравшись с одним, приступила к следующему, но, когда, изучив его попыталась вспомнить предыдущее, выясняла, что не помню его совершенно, и все начиналось сначала.

В голове путалось, все три плетения были огненными, а значит похожими друг на друга, и одновременно имели несколько ключевых различий.

Под конец, Станка, заявила, что я делаю совсем уж не похожие на нужные пассы, и отобрала у меня пособие, потребовав ложиться спать. Сопротивляться сил не было, и я легла, решив, что с утра непременно проснусь пораньше, и попробую повторить все ещё раз.

Утро наступило со звуком колокола к завтраку. Подхватив и упирающуюся меня, и безучастную Асиль, Станка потащил нас на завтрак, выдавая нам прописные истины насчёт обязательности первого приёма пищи.

Так что на занятие я пришла со всеми теми знаниями, что успела-таки впихнуть в себя, одной рукой держа учебник, другой запихивая в себя завтрак. Что из себя представлял последний, вспомнить я не могла.

В старой школе я так напряжённо готовилась только в период экзаменов, здесь же бессонные ночи предваряли даже обычные практические занятия и семинары. Я понимала, что если сейчас дать слабину и что-то упустить, то нагонять в последствии будет в разы тяжелее.

В мою группу попал и Томас, старый знакомец. Ни он, ни я сильно общаться друг с другом не стремились, но и того высокомерия как в прошлой школе он по отношению ко мне не проявлял, понимал, что здесь мы гораздо ближе по уровню друг к другу, чем ко всем остальным. По этой же причине на занятиях нас частенько ставили в пару.