Дневники приемной матери ребенка из детского дома

Эту повесть я примерно полгода назад нашла в интернете и добавила в закладки, надеясь однажды найти время на чтение онлайн (она была выложена по частям на форуме приемных родителей).

Читается очень легко, но одновременно очень сложно. Слезы у меня потекли буквально с первых же строк.

Именно эту мысль практически теми же словами я писала с своём дневнике ещё 9 лет назад. Каждый раз приходя в детский дом, возникает желание схватить первого попавшегося ребёнка. Схватить, прижать к себе и бежать оттуда без оглядки. Если учесть, что такие мысли возникали у меня уже в 18-20 лет, то сейчас, уже будучи мамой, мне крайне тяжело говорить на тему детских домов.

Но книга мне безусловно понравилась. Потому что любой опыт приёмного родителя бесценен.

Замечательная книга! Приемная мама (отдельное спасибо ей за это!) честно пишет о трудностях во взаимоотношениях с подростком. А родной или не родной- это второстепенно (такие же трудности испытывают и родные родители). Душу вкладывать нужно в обоих случаях. а здесь есть интересные подсказки. отдельное спасибо -за мысли про отношения со школой. Это так созвучно моим переживаниям. Ибо современная школа чаще всего – убийственное для детей место (увы), кроме бесполезного напряга ничего не предлагающее. Когда понимаешь, что ты не один -уже легче, и появляется надежда на лучшее.

Автор – психолог, поэтому можно почерпнуть полезные сведения и псих.тестах, ссылки на интересных авторов.

Очень рекомендую родителям подростков. И учителям -может, они смогут посмотреть под другим углом…

Если вы не читали "Дневник приемной матери", то рекомендую начать с этой книги, так как она включает и ту книгу, и продолжение истории. Если же всё-таки читали, но вас интересует продолжение, то тоже можете читать, однако имейте в виду, что полкниги вами уже прочитано. )

Как и в первой части, здесь были некоторые моменты, которые меня смутили (смутили именно потому, что мама - психолог, если бы она им не была, то я бы особо придираться не стала). Сравнивать то, что ребёнок принёс двойку и то, что он обделался - грубо и неприемлемо для психолога, как мне кажется. Я не знаю, как ещё можно было воздействовать на девочку, но почему-то мне кажется, что психолог должен знать.

Ещё я удивилась, что поговорку "Не буди лихо, пока оно тихо" автор назвала украинской. Она такая же украинская, как и русская (корни у неё славянские, а славяне, как бы украинцы не пытались сейчас от нас отделиться, всё-таки общие предки для нас). Странно, что она так написала ещё и потому, что живут они в России, несмотря на украинские корни мамы. Зато потом:

К тому же русские, как правило, властвуют "лежа на боку".

Хотя опять же общие славянские корни. Не знаю уж, украинкой или русской считает себя автор. Ну да ладно.

Майя не называет имени дочери, так как не уверена, что имеет на это право. Но сдаётся мне, что дело не только в этом. Мне вспомнилась книга Олеси Лихуновой - там она тоже детей называла дочками-сыночками. И, думается мне, что так они себя приучали к мысли, что это теперь их дети.

Многое в книге мне всё-таки понравилось (иначе я бы не оценила её так высоко). Например, как Майя помогала дочери преодолеть возрастной регресс, проблемы с голосом, как ловко она отследила её интересы и наклонности, вроде бы не связанные между собой, и помогла ей определиться с выбором профессии, увязав их все вместе.

Но книга показалась несколько суховатой и научно-методической. Наверное, подойдёт для родителей, но как художественное произведение читать становится тяжелее.

А, ещё книга так резко оборвалась. Понятно, что девочка выросла, мама сформировала её характер так, как хотела и вроде уже писать ничего и не нужно. Но так хотелось узнать, как она училась в колледже и как потом устраивалась на работу. ) А впрочем, может она ещё учится?

Прочла всю книгу, пытаясь что-то новое найти для себя, поскольку автор психолог. но ничего так и не нашла. Зря потрачено время. Автор психолог таскает приемную дочь за волосы, орет и во всем повествовании сквозит непринятие приемного ребенка - ее учебы, желаний/нежеланий, ценностей. Плюс ко всему, кажется, что у приемной мамы и дочки вообще никаких отношений нет, кроме учебы в школе, учебе посвящено все произведение. Складывается впечатление, что для автора учеба важнее отношений с приемным ребенком.

Книга написана хорошим языком, поднимает много тем, актуальных и в жизни бездетного взрослого.

Некоторые убеждения там спорные, конечно, но главное, что в целом сложилось.

Видно, как много усилий Майя вложила в воспитание. Ее последовательность, умение стоять на своем и сдаться, когда усилия не оправдались, вызывают огромное уважение. Интересно было бы прочитать продолжение.