В учебном пособии использован комплекс психодиагностических методик, имеющих практическое значение. Представлены методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников. Учебное пособие предназначено для школьных психологов, учителей школы, студентов и магистрантов педагогических вузов.
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
Очень удобное и подробное пособие для исследования психомоторики и сенсорных процессов. грамотно подобран стимульный материал, эффективен для практического пользования. Предложенные средства и методики позволят педагогу получит объективный результата для планирования дальнейшей развивающей работы.
Отзывы 1