Психомоторные способности младших школьников

В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики.

Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших... Weiter