Zitate aus dem Buch «Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников»
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
Altersbeschränkung:
0+Veröffentlichungsdatum auf Litres:
25 Juli 2019Schreibdatum:
2019Umfang:
74 S. 25 IllustrationenISBN:
978-5-4263-0762-9Rechteinhaber:
МПГУ
