Научиться разумно читать надо в детстве, любить книгу – тоже, потому что тогда и школьник, и студент, и каждый человек будет успешным в учебе и жизни, осмысленно относиться к пониманию окружающего мира и самого себя. Задача этого учебника – дать филологические, педагогические, эстетические и социально-нравственные «ключи» к открытию необъятного мира детской литературы. Он призван научить студента, будущего учителя, воспитателя, руководителя детского чтения читать с увлечением, понимать художественное содержание произведения, уметь делиться впечатлениями о прочитанном, судить о его достоинствах и недостатках, ибо в этом – залог нравственно-эстетического роста и развития в детстве и отрочестве. К учебнику также прилагается хрестоматия, дающая студентам возможность применить усвоенные знания и умения в практике анализа художественных произведений, адресованных детям. Хрестоматия размещена в электронной библиотечной системе «Юрайт» (www.biblio-online.ru).
Также хотела добавить, что у автора весьма своеобразный язык. Предполагется (впрочем, так и заявлено), что это учебник, пособие для преподавателей, студентов. При этом автор придумывает свои собственные слова. Например: "портретирование", "малышатик", "всеобычность". И если первые два понять ещё можно, то с третьим словом разобраться сложно, даже в читая его в общем контексте.
У меня остались сложные впечатления от данной книги. Во-первых, отвратительная редактура текста. Очень много опечаток, ошибок (как пунктуационных, так и орфографических), есть незаконченные фразы. И это при неоправданно высокой стоимости. Если уж вы так высоко оцениваете книгу, то будьте любезны провести качественную проверку текста. Это претензия к издательству, конечно. Или снижайте цену. Вообще, я заметила, что в последнее время издательства крайне халтурно относятся к выпускам книг. Что касается самого содержания - читать его довольно сложно, автор своеобразно строит фразы, переставляет слова. Тем более что это учебник. Предполагается, что прочитав ту или иную главу, можно провести практическую работу по заданиям, данным в конце. Но материала учебника для этого недостаточно. Также указано, что в комплект входит хрестоматия. Но её нет.
Я преподаватель педколледжа. Преподаю модуль «Детская литература с практикумом по выразательному чтению», купила учебник и практику Н.Г. Милорадовой. Мне нравится жанровый подход в преподавании детской литературы: и студентам понятно, и преподавателю интересно. Спасибо. Мне хотелось бы еще купить эл. вариант книги, чтобы использовать на уроках материалы для практических занятий. Спасибо. С ув., Татьяна Юрьевна Рубцова г. Кемерово.
Отзывы 3