Retoque digital de imágenes. ARGG0110

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Retoque digital de imágenes. ARGG0110

Autor: Inmaculada Villagrán Arroyal

1ª Edición

© IC Editorial, 2014

Editado por: IC Editorial

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su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.

ISBN: 978-84-16351-47-3

Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

Presentación del manual

El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.

El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.

Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.

Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.

El presente manual desarrolla la Unidad Formativa, UF1458: Retoque digital de imágenes,

perteneciente al Módulo Formativo, MF0697_3: Edición creativa de imágenes y diseño de elementos gráficos,

asociado a la unidad de competencia UC0697_3: Tratar imágenes y crear elementos gráficos con los parámetros de gestión del color adecuados,

del Certificado de Profesionalidad Diseño de productos gráficos.

Índice

Portada

Título

copyright

Presentación

Índice

Capítulo 1 Gestión del color

1.Introducción

2.Teoría del color

3.Percepción del color

4.Instrumentos de medición del color

5.Luz, sombra, tonos medios

6.Gamas de colores

7.Calibración del escáner, monitores e impresoras

8.La reproducción del color: sistemas y problemática de la reproducción del color

9.Especificación del color

10.Las muestras de color

11. Colores Luz/Colores Impresos

12.Monitor/Impresora láser/Chorro de tinta/Pruebas de color/Color Offset

13.Pruebas de color/tipos/fiabilidad

14. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Capítulo 2 Tratamiento de la imagen

1. Introducción

2. Edición de imágenes, software, formatos

3. Tamaño, resolución, espacio de color

4. Capas, canales, trazados

5. Ajuste de las Imágenes

6. Tintas planas, cuatricomía, hexacromía

7. Filtros, tramar, destramar, enfoque, desenfoque, ruido, píxel, textura, trazo

8. Retoque de imágenes. Color, difuminar, fundir, clonar

9. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Capítulo 3 Creatividad con imágenes

1. Introducción

2. Software idóneo para cada caso

3. Recursos gráficos para el tratamiento de imágenes

4. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Capítulo 4 Gestión de la imagen final

1. Introducción

2. Impresión de pruebas a color

3. Selección del tipo de impresora

4. Distintas prestaciones para distintos tipos de impresoras

5. Impresora láser, Plotter, Cromaline, Prueba de Gama

6. Gestión de imágenes: Compresión, Descompresión, Formatos

7. Sistema de envío de imágenes: Mail, FTP, otros

8. Resumen

Ejercicios de repaso y autoevaluación

Bibliografía

Capítulo 1Gestión del color
1.Introducción

Aprender a usar, gestionar o aplicar el color de una manera eficaz, significa conocer las propiedades visuales que los identifican, cómo varían y los efectos ópticos que ejercen unos sobre otros. Cada color se puede reconocer por su tonalidad, aunque también se puede percibir en esos matices diferentes intensidades o grados de saturación, brillos o incluso temperaturas. Sin embargo, es indispensable conocer, además de las características propias de los colores, todos aquellos aspectos y reglas básicas que permiten visualizarlos o mezclarlos para conseguir los efectos visuales apropiados para una correcta composición e impresión gráfica.

El impacto cromático se considera como uno de los valores más importantes a tener en cuenta para conseguir con éxito una presentación gráfica visual, ya que puede transmitir emociones, sensaciones, estimulan las células de la retina y provocan una actividad cerebral involuntaria de satisfacción, rechazo, agresividad, tranquilidad, etc.

Por otro lado, aparte del aspecto visual de los colores, hay que conocer las características técnicas del uso del color; al trabajar con medios digitales, las entradas de imagen y salidas de impresión pueden ocasionar problemas de reproducción o fidelidad debido a la gestión de las pantallas en los ordenadores o los propios recursos de impresión.

Por tanto, en este capítulo se tratará de entender el lenguaje del color en sus aspectos teórico-psicológicos y cómo es conveniente utilizarlo para la elaboración de diseños, publicidad o fotografía y conseguir un nivel de reproducción de la mejor calidad posible. El color es un medio que actúa sobre el público de una manera consciente o inconsciente, es un elemento elemental con una gran capacidad de comunicación y que puede poseer un alto valor simbólico además de emocional y será de gran utilidad a la hora de realizar creaciones.

2.Teoría del color

Cuando se perciben las formas y tonalidades de las cosas, su volumen o profundidad es debido a la percepción del color y este surge en el momento en el que la luz hace acto de presencia en el espacio. La luz es un tipo de radiación electromagnética que se propaga mediante ondas a 300.000 kilómetros por segundo, aunque el ojo humano solo es capaz de percibir una parte limitada de esa frecuencia, el denominado espectro visible que va desde los tonos rojos hasta los azules o violetas incluidos todos los colores que se encuentran entre estos.

El ojo humano solo percibe una parte de frecuencias electromagnéticas, el llamado espectro visible.

Las longitudes de ondas que se encuentran fuera de los tonos rojos se conocen como ondas infrarrojas, son radiaciones electromagnéticas térmicas que tienen una longitud de onda incluso mayor que la visible. Cuando la longitud de la onda va más allá de los tonos violetas, se conoce como luz ultravioleta que supera una potencia energética muy alta, como por ejemplo la que llevan integrada los rayos solares, responsables del bronceado de la piel.

2.1.Teoría del color de Isaac Newton

El científico, filósofo e inventor Isaac Newton (1642-1727) fue uno de los primeros que dedujo que el color no existía en los objetos, sino que la luz blanca se descompone en los siete colores básicos del espectro visual: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.

La teoría del color de Newton se basa en la descomposición de la luz blanca en los siete colores espectrales.

Su experimento comenzó haciendo interceptar la luz blanca del sol a través de un prisma de cristal y pudo observar cómo aparecían esos siete colores reflejados, por tanto el color se encuentra en la luz y cuando esta luz choca con algún cuerpo, este absorbe algunos de esos colores y refleja el resto, que son los que se pueden percibir con la vista.

Actividades

1.Experimente usted mismo e intente que aparezcan los colores del espectro cromático mediante algún medio. Por ejemplo aplique luz directa sobre algún objeto de cristal que tenga diferentes planos o espere a un día soleado y dirija, con una manguera, el agua en dirección al sol para ver cómo aparece el espectro visible.

Otra de las experiencias físicas que realizó Newton para demostrar su teoría fue el disco giratorio de color donde los colores se ubican en diferentes sectores dentro de un disco que al hacerlo girar, se demuestra cómo aparece la tonalidad blanca y los colores parecen desaparecer, sin embargo, la división del disco es algo desproporcionada ya que los colores no se distribuyen uniformemente.

Actividades

2.Investigue en Internet sobre cómo fabricar su propio círculo cromático, puede pintarlo directamente o diseñarlo con su programa de diseño o tratamiento de imágenes. Una vez reproducido, hágalo girar para comprobar la teoría de Newton.

2.2.Teoría del color de Goethe

El poeta y científico alemán Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832), fue el precursor de la psicología del color, este se opuso a reconocer que la percepción del color de Newton se limitara a una mera demostración científica de la descomposición de la luz blanca en los siete colores espectrales, sino que el color también depende de la percepción y por tanto mantenían una relación directa con sus complementarios guiándose por las tonalidades de los pigmentos de colores usados por los artistas de la época. El círculo cromático de Goethe, agrupa los colores por pares, donde se encuentran las tonalidades complementarias frente a los tonos principales. La división de este círculo unía con líneas esos matices complementarios (colores que se encuentran en el lado opuesto del círculo) en forma de triángulos respecto a los colores primarios.

Si el círculo de Newton es un círculo cromático de mezcla de luces, el de Goethe se basa en la mezcla directa de los pigmentos o tintes, dando como consecuencia los colores secundarios y complementarios.

Actividades

3.Busque en casa rotuladores o lápices de colores y, sin mirar la imagen, distribúyalos de una manera circular para construir el círculo cromático de Goethe. Compárelo después con el original del manual para comprobar que ha seguido correctamente el orden cromático.

Ejercicio práctico

Explique brevemente cómo Isaac Newton dedujo que el color no era algo intrínseco en los cuerpos u objetos, es decir, describa en qué consistía su experimento para descomponer los colores.

SOLUCIÓN

Isaac Newton descubrió que los colores no están en los cuerpos, sino que los colores existen cuando hay luz. Cuando una luz choca con una superficie, absorbe todos los colores, excepto el que se puede percibir, de ahí que se pueda ver verdes, rojos, azules, etc. Esta conclusión surgió del experimento de proyectar la luz blanca del sol sobre un prisma y esta se descomponía en los siete colores básicos del espectro visual: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.

Otro aspecto que Goethe consideraba incluso más importante a la hora de tratar sobre el color era el impacto que provocaba sobre el ser humano, el color transmite estados de ánimo tanto al artista que los utiliza como al espectador que lo observa y es uno de los pioneros al hablar de la psicología del color y de cómo las combinaciones cromáticas dan conciencia de armonía y estética. Esta teoría describía cómo los colores transmitían sensaciones:

Azul: color de inteligencia, sabiduría, paciencia, frialdad, tranquilidad o calma, produce sensación de espacio abierto o libertad debido a la conexión que tiene con el cielo y el mar.

Rojo: al relacionarse con el fuego y la sangre, transmite calor, valentía, coraje, excitación, vitalidad, acción, impulsividad, peligro e incluso violencia.

Amarillo: es un color estimulante que al estar relacionado con el sol, tiene la condición de poder o arrogancia, pero también de alegría y optimismo.

Naranja: al ser una mezcla del rojo y el amarillo, combina la energía del rojo con la felicidad del amarillo. Representa la creatividad, el éxito o la juventud, aunque no llega a ser tan agresivo como el rojo, produce sensación de calor y estimula la actividad mental.

Verde: es el color que representa la naturaleza, por tanto transmite armonía, crecimiento, esperanza, fertilidad o frescura. Se relaciona directamente con el sentido de la seguridad, en contraposición con el rojo de peligro.

Violeta: tiene un significado directo con la realeza, la nobleza o la espiritualidad. Al estar compuesto por la calma fría del azul y el calor del rojo, eleva a un estado de tranquilidad algo mística. Incita a la creatividad, al misterio y la emoción.

Actividades

4.En la publicidad gráfica se utiliza mucho la psicología del color para emitir emociones al público. Analice por ejemplo las tonalidades dominantes en algún anuncio de perfumes, refrescos o automoción. Saque conclusiones de la intención cromática que han querido transmitir los publicistas con esos colores.

Aplicación práctica

Observe las imágenes siguientes e indique cuál es la tonalidad dominante en cada una de ellas y relaciónelas cromáticamente con las áreas de color del círculo de Goethe. Intente describir las sensaciones que le sugieren cada una de ellas o las que cree que se han querido representar con sus colores dominantes.

Solución (propuesta)

Cada imagen tiene una dominancia cromática muy definida. Si se relaciona con el círculo de Goethe, el resultado sería el siguiente: 1: verde,

2: naranja, 3: púrpura o violeta, 4: amarillo, 5: azul y 6: rojo.

En cuanto a las sensaciones que cada composición cromática pueda sugerir: la imagen 1 representa con sus tonos verdes, naturaleza, armonía, frescura y crecimiento; la imagen 2, con tonos naranjas dominantes, es reflejo de juventud, energía y éxito, uno de los colores clave para este tipo de publicidad; la imagen 3, transmite un misticismo relajante, emocionante y misterioso; la imagen 4 es donde domina el amarillo, que tiende al optimismo, es vitalista y refleja la luz del sol mediante el color, son tonos que transmiten alegría y libertad; la imagen 5 tiene tonos azules que transmiten tranquilidad, tiempo para pensar, sabiduría, inteligencia y calma; la imagen 6 tiene dominancia cromática de rojos y la acción que la representa es adecuada para este color transmitiendo energía, excitación, vitalidad, acción, impulsividad, fuerza o poder.

2.3.Tipología del color

Los colores pueden clasificarse en diferentes tipos según su composición.

Los colores primarios

Son aquellos que no pueden crearse mezclando otros colores. Si se trabajan estos colores con algún medio plástico como la pintura, los colores primarios se basan en el rojo, amarillo y azul, es una especie de síntesis sustractiva que se utiliza en los procesos pictóricos y que al combinarse entre ellos proporcionarán los secundarios.

En los medios de impresión gráfica los colores primarios se reconocen como el cian, magenta y amarillo y de la misma manera, en la rueda cromática de colores luz, los primarios se reconocen como el rojo, verde y azul.

El círculo cromático 1 representa los colores primarios para los procedimientos pictóricos, el número 2 muestra los primarios en procedimientos de impresión gráfica y el número 3, los colores primarios de la luz.

Los colores secundarios

Son aquellos que surgen al mezclar en la misma proporción dos colores primarios.

El modelo de la izquierda representa los secundarios de los colores de pintura, el del centro los secundarios del modelo CMY y a la derecha los secundarios del modelo RGB.

Los colores terciarios

Los colores terciarios son el resultado de mezclar un primario con un secundario. Son los más habituales en la naturaleza ya que representan una gama tonal más amplia.

Actividades

5.Busque entre revistas y folletos viejos, fotografías donde se reconozcan claramente los colores primarios, secundarios y terciarios, recórtelos y cree su propio collage a modo de gráfico.

Aplicación práctica

Observe la ilustración que aparece a continuación. Enumere, simplificando la gama cromática general del cuadro a los 7 colores más definidos que encuentre e indique cuáles pertenecen al grupo de primarios, secundarios o terciarios. Indique sus nombres y posibles combinaciones de las que están compuestos.

Solución (propuesta)

La ilustración que vemos es una impresión digital sobre papel, por tanto la descripción de los colores que se visualizan se adaptan a la mezcla de síntesis sustractiva del color, pudiéndose comparar con el círculo cromático estandarizado para medios pictóricos.

Teniendo en cuenta que las personas pueden ver los colores de maneras diferentes, este resultado es una propuesta generalizada donde se pueden clasificar los colores que se aprecian de la siguiente manera:

No se debe considerar el negro como color primario ya que este surge como suma de todos los colores.

3.Percepción del color

El ojo humano tiene en su retina unas coberturas sensibles a la luz que se llaman bastones, son órganos sensoriales que reciben las diferentes intensidades de luz, pero no perciben los colores, los ojos los utilizan cuando hay poca luz, por eso cuando se está en espacios bastante oscuros, todo parece verse en blanco y negro. Por otro lado, en la retina del ojo también se encuentran los conos, sensibles a los colores, concretamente unos perciben la luz roja, otros la verde y otros la azul. La combinación de estos tres colores es lo que permite distinguir todos los colores, es decir, el espectro visible, esta mezcla cromática abarca hasta más de diez millones de matices. De todas formas, la percepción del color puede variar de una persona a otra, hay individuos que padecen de daltonismo, un defecto genético que impide ver algunos matices de rojos y verdes.

A la izquierda se puede ver la división de la sensibilidad de los tres tipos de conos. A la derecha, lugar donde se encuentran los bastones y conos dentro de la retina del ojo, responsables de poder percibir la intensidad de la luz y el color.

Sabía que...

Una fotografía en color dispone de miles de colores y para visualizarlas en pantalla se hace la mezcla de los tres colores primarios, el rojo, verde y azul, ya que los conos que se encuentran en la retina son sensibles a esos tres colores y es la manera más adecuada de relacionar la imagen digital con la visión retiniana.

Actividades

6.Investigue en Internet o consulte con otras personas para sacar conclusiones sobre por qué se dice: “...de noche, todos los gatos son pardos”.