TextPDFUmfang 112 seiten
2018 Jahr
Методика преподавания гуманитарных дисциплин
Über das Buch
Предлагаемое учебное пособие «Методика преподавания гуманитарных дисциплин» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 47.03.01 философия и нацелено на формирование методологических и методических основ преподавания, компетенций, необходимых, для педагогической деятельности в качестве преподавателей гуманитарных дисциплин, в первую очередь, обществознания и философии. Особое внимание уделено проблемам реформирования высшей школы, в частности, дан анализ развиваемого сегодня компетентностного подхода, который делает упор на возможности активного использования знаний в будущей профессиональной деятельности. В пособии рассматриваются актуальные сегодня нетрадиционные формы проведения лекций, семинаров. Публикуется в авторской редакции.
Книга нужна была для подготовки к зачету в аспирантуре.
Оказалось, что эту книгу, по просьбе правообладателя, можно смотреть только в литресовской программе, но нельзя использовать ни в одном из удобных форматов для научной работы – ни pdf, ни djvu. Собственно текст представляет собой наукообразное размышление на тему, заявленную в названии – что, впрочем, и ожидалось от учебного пособия такого рода. Опечаток, увы, довольно много, что же касается стиля изложения, то лучше пусть текст все скажет сам за себя:
"Одно из важнейших требований к преподавателю – лектор должен уметь правильно и красиво говорить. Без овладения риторикой, ораторским искусством нет настоящего вузовского лектора. Конечно, лектор, прежде всего, должен знать свой предмет. Его лекция – это, прежде всего, выражение знаний лектора, богатства его личности, эрудиции, точности мысли. Но без овладения стилистикой и орфоэпией, без умения практически владеть ими все знания лектора останутся «тайной за семью печатями». Раскрыть и выразить предмет своей лекции через себя, через свою личность, в своей речи – в этом главная задача овладения технологией лекционного дела. Лекционное мастерство – дело наживное, а отнюдь не врождённый дар, риторике можно научиться. Учиться этому надо и теоретически и, главное, – в живой лекционной деятельности, в практике." (с. 40-41)
Мой вывод: бесполезная покупка, не советую.
Bewertungen, 1 Bewertung1